7.下列有關(guān)物質(zhì)在生物體內(nèi)的運(yùn)輸?shù)恼f(shuō)法中正確的是( 。
A.細(xì)胞呼吸時(shí)丙酮酸要轉(zhuǎn)運(yùn)到線粒體內(nèi)才能進(jìn)一步反應(yīng)
B.一種氨基酸只能由一種tRNA物運(yùn)
C.衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性改變,導(dǎo)致物質(zhì)運(yùn)輸功能減弱
D.主動(dòng)運(yùn)輸使細(xì)胞膜內(nèi)外離子濃度趨于一致

分析 1、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
2、細(xì)胞中有多種tRNA,由于大部分氨基酸有多種密碼子,故一種氨基酸可能由多種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn).

解答 解:A、細(xì)胞呼吸時(shí)丙酮酸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,A錯(cuò)誤;
B、由于大部分氨基酸有多種密碼子,故一種氨基酸只能由一種或幾種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn),B錯(cuò)誤;
C、衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性改變,導(dǎo)致物質(zhì)運(yùn)輸功能減弱,C正確;
D、主動(dòng)運(yùn)輸需要載體和能量,一般是逆濃度運(yùn)輸,使膜內(nèi)外濃度差增大,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)內(nèi)容,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于樣方法調(diào)查結(jié)論的處理措施,正確的是(  )
A.多次取樣,應(yīng)舍棄數(shù)據(jù)懸殊的個(gè)別樣方,取其平均值
B.隨機(jī)選一個(gè)樣方,其密度就是整個(gè)種群的密度
C.取樣方計(jì)算時(shí),選生物密度大的區(qū)域更科學(xué)
D.得出的結(jié)論與其他同學(xué)不一致則舍棄

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.蛋白質(zhì)和核酸都具有的元素是(  )
A.C、H、OB.C、H、O、NC.C、H、O、N、PD.C、H、O、N、P、S

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.在觀察蘚類葉片細(xì)胞的葉綠體形態(tài)與分布、口腔上皮細(xì)胞的線粒體、RNA和DNA在細(xì)胞中的分布和花生子葉細(xì)胞中含有脂肪的鑒定的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中,它們的共同點(diǎn)是(  )
A.實(shí)驗(yàn)全過(guò)程都要使實(shí)驗(yàn)對(duì)象保持活性
B.在使用高倍鏡觀察的實(shí)驗(yàn)中,先用低倍鏡找到物像,換用高倍鏡后再調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋
C.都需要使用顯微鏡觀察
D.都需要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列各項(xiàng)中,有關(guān)減數(shù)分裂的描述錯(cuò)誤的是( 。
A.染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂兩次
B.等位基因分離一般發(fā)生在減I后期
C.基因重組只發(fā)生在減I后期
D.一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂能產(chǎn)4個(gè)精細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)只有在真核細(xì)胞中,使用電子顯微鏡才可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu).
(2)[3]染色質(zhì)的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA.蛋白質(zhì)類物質(zhì)通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核,實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交換.
(3)結(jié)構(gòu)[4]是核仁,它跟某種RNA的合成以及核糖體的合成有關(guān).
(4)結(jié)構(gòu)[5]是核膜,作用是把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)
(5)此圖中的[1]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核膜的連通,使細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核的聯(lián)系更為緊密.
(6)細(xì)胞核中的DNA可以被甲基綠染成綠色,細(xì)胞質(zhì)中的RNA可以被吡羅紅染成紅色.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)病毒的敘述正確的是(  )
①病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),一般由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成 
②所有動(dòng)植物的致病因子一定是病毒
③埃博拉病毒可在實(shí)驗(yàn)室中用液體培養(yǎng)基培養(yǎng) 
④病毒在生物圈中的分布十分廣泛
⑤病毒是生命系統(tǒng)的最基本結(jié)構(gòu)層次         
⑥人工合成了病毒意味著人工制造了生命.
A.①③⑥B.①④C.①④⑥D.③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.生物界形形色色、豐富多彩的直接原因和根本原因分別是( 。
①蛋白質(zhì)分子的多樣性②RNA種類的多樣性③氨基酸分子的多樣性④DNA分子的多樣性.
A.①④B.①②C.③①D.④③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
①人的各種反射活動(dòng)都需要多個(gè)細(xì)胞的參與,不可能由一個(gè)細(xì)胞獨(dú)立完成,因此,細(xì)胞不可能是生命活動(dòng)的基本單位
②生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個(gè)層次
③原核細(xì)胞中既有自養(yǎng)生物,又有異養(yǎng)生物.
A.①②B.①③C.②③D.①②③

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