A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ①②③ |
分析 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,除病毒外,所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng),植物沒(méi)有“系統(tǒng)”這一層次.原核生物包括自養(yǎng)型生物(如藍(lán)藻、光合細(xì)菌、硝化細(xì)菌等)和異養(yǎng)型生物(如寄生細(xì)菌、腐生細(xì)菌等).
解答 解:①任何生命活動(dòng)都離不開(kāi)細(xì)胞,細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位,①錯(cuò)誤;
②原子、分子不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括從細(xì)胞到生物圈的各個(gè)層次,②錯(cuò)誤;
③原核細(xì)胞中既有自養(yǎng)生物,如藍(lán)藻、光合細(xì)菌、硝化細(xì)菌等,又有異養(yǎng)生物,如大腸桿菌等,③正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,要求考生識(shí)記細(xì)胞的概念,明確一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)細(xì)胞;識(shí)記生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,明確細(xì)胞是最基本的結(jié)構(gòu)層次.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞呼吸時(shí)丙酮酸要轉(zhuǎn)運(yùn)到線粒體內(nèi)才能進(jìn)一步反應(yīng) | |
B. | 一種氨基酸只能由一種tRNA物運(yùn) | |
C. | 衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性改變,導(dǎo)致物質(zhì)運(yùn)輸功能減弱 | |
D. | 主動(dòng)運(yùn)輸使細(xì)胞膜內(nèi)外離子濃度趨于一致 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
調(diào)查面積cm2 | 10×10 | 20×20 | 40×40 | 80×80 | 90×90 | 100×100 | 110×110 | 120×120 | 130×130 | 140×140 |
物種數(shù)量 | 3 | 5 | 6 | 9 | 11 | 13 | 13 | 13 | 13 | 13 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蘇丹Ⅲ染液能將脂肪染成橘紅色 | |
B. | 斐林試劑用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,能生成紅色沉淀 | |
C. | 淀粉遇碘液變藍(lán)色 | |
D. | 蛋白質(zhì)可被甲基綠染液染成綠色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①經(jīng)蛋白酶處理后呈環(huán)狀 | B. | ④在細(xì)胞周期中呈周期性變化 | ||
C. | ③對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性 | D. | ②與核糖體的形成有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述不符合“形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”生物學(xué)觀點(diǎn)的是( )
A.根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞具有中央大液泡,有利于水分的吸收
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可與核膜、細(xì)胞膜相連,有利于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸
C.神經(jīng)元的突觸小體內(nèi)含有較多線粒體,有利于神經(jīng)遞質(zhì)的釋放
D.卵細(xì)胞體積較大,有利于提高與周?chē)h(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率
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