4.關(guān)于試管嬰兒、試管苗、克隆羊三者共同點的敘述,正確的是( 。
①都屬于無性生殖,能保持母本性狀       ②都能進(jìn)行有絲分裂
③都體現(xiàn)了細(xì)胞或細(xì)胞核的全能性         ④都不會發(fā)生基因重組和變異.
A.①②B.①④C.②③D.③④

分析 試管嬰兒是采用體外受精、動物細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)形成的,屬于有性生殖,該過程沒有發(fā)生基因重組,但可能發(fā)生變異,也不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性;試管苗是采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)形成的,屬于無性生殖,能保持母本性狀,充分體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性,該過程沒有發(fā)生基因重組,但可能發(fā)生變異;克隆羊是采用核移植、動物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù)形成的,屬于無性生殖,體現(xiàn)了動物體細(xì)胞核的全能性,該過程沒有發(fā)生基因重組,但可能發(fā)生變異.這三者都應(yīng)用了細(xì)胞工程技術(shù).據(jù)此答題.

解答 解:①試管嬰兒是體外受精和胚胎移植后形成的,屬于有性生殖,①錯誤;
②試管嬰兒、試管苗、克隆羊三者在培育過程中都具有個體的生長,都有細(xì)胞的有絲分裂,②正確;
③克隆羊是體細(xì)胞核移植后形成的,體現(xiàn)了體細(xì)胞細(xì)胞核的全能性,試管嬰兒的培育體現(xiàn)受精卵的全能性,試管苗的培育體現(xiàn)體細(xì)胞的全能性,③正確;
④只有試管嬰兒是有性生殖形成的,發(fā)生了基因重組,但這三者的形成過程中都有可能會發(fā)生基因突變,④錯誤.
故選:C.

點評 本題考查動物體細(xì)胞克隆、試管嬰兒技術(shù)、植物組織培養(yǎng)技術(shù),要求考生掌握試管嬰兒、試管苗和克隆羊的產(chǎn)生所采用的技術(shù)和原理,能運用所學(xué)的知識,對三者進(jìn)行比較,并作出準(zhǔn)確的判斷.需要注意的是試管嬰兒技術(shù)是體外受精產(chǎn)生的,屬于有性生殖.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆上海浦東新高三上學(xué)期期末質(zhì)量抽測科學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示人體內(nèi)主要能源物質(zhì)氧化分解的途徑,其中X、Y、M、N表示物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是… ( )

A.糖原水解只發(fā)生在肝細(xì)胞中

B.X→Y過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

C.M、N分別代表乳酸和酒精

D.Y、M、N中的氧元素均來自于X

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科目:高中生物 來源:2016屆河南省南陽市高三上期期終質(zhì)量評估理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與生理調(diào)節(jié)過程中會發(fā)揮重要作用,如下圖為神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的三種調(diào)節(jié)方式。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有 。興奮在A處傳遞的方向是 (填“雙向”或“單向”)的,而當(dāng)興奮性神經(jīng)遞質(zhì)傳到突觸后膜時,膜外 將大量內(nèi)流。

(2)若圖中產(chǎn)生激素甲的靶腺為甲狀腺,則下丘腦分泌的相應(yīng)激素是 ,在此過程中內(nèi)環(huán)境中對垂體分泌相應(yīng)激素的含量有調(diào)節(jié)作用的激素是 。

(3)若圖中激素甲、乙、丙中有一種激素是抗利尿激素,則最可能是 ,導(dǎo)致機體釋放該激素的主要原因是____。

(4)與激素丙分泌有關(guān)的反射弧的效應(yīng)器是由 組成的。人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動態(tài)平衡,這是因為__ a

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科目:高中生物 來源:2016屆北京師大附實驗中學(xué)高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

給狗喂食會引起唾液分泌,但鈴聲刺激不會。若每次在鈴聲后即給狗喂食,這樣多次結(jié)合后,狗一聽到鈴聲就會分泌唾液。下列敘述正確的是( )

A.大腦皮層沒有參與鈴聲刺激引起唾液分泌的過程

B.食物引起味覺和鈴聲引起唾液分泌屬于不同的反射

C.鈴聲和喂食反復(fù)結(jié)合可促進(jìn)相關(guān)的神經(jīng)元之間形成新的聯(lián)

D.鈴聲引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同

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科目:高中生物 來源:2016屆北京師大附實驗中學(xué)高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

Ca2+能消除突觸前膜內(nèi)的負(fù)電荷,利于突觸小泡和前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì)。若瞬間增大突觸前膜對組織液中Ca2+的通透性,將引起的效應(yīng)是( )

A.加速神經(jīng)沖動的傳遞 B.使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮

C.減緩神經(jīng)沖動的傳遞 D.使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.為檢驗?zāi)持苿㎝對機體免疫機能的調(diào)節(jié)作用,用含不同劑量M的飼料喂健康小鼠,一段時間后給小鼠注射等量綿羊紅細(xì)胞,經(jīng)相同時間后測得小鼠血清中溶血素(針對綿羊紅細(xì)胞的抗體,能導(dǎo)致其溶解)的含量如下表.下列敘述正確的是( 。
 飼喂的飼料 普通飼料低劑量M的飼料  中劑量M的飼料 高劑量M的飼料
 血清中溶血素的相對含量   1.5   2.5    4.7    4.5
A.小鼠分泌溶血素過程依賴于T淋巴細(xì)胞膜的流動性
B.小鼠成熟B淋巴細(xì)胞表面有識別綿羊紅細(xì)胞的抗體
C.溶血素導(dǎo)致綿羊紅細(xì)胞溶解的過程屬于細(xì)胞免疫
D.高劑量的M對小鼠免疫機能具有抑制作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.屈膝反射是一種保護性反射,它使肢體從傷害性刺激上縮回,以保護肢體不受傷害性刺激所損傷.圖1表示屈反射的反射弧,圖2為圖1中神經(jīng)元A和B相互接觸部分的放大.請根據(jù)信息分析并回答問題.

(1)圖1中神經(jīng)沖動從神經(jīng)元A傳遞到神經(jīng)元B的過程中,信號轉(zhuǎn)換是電信號--化學(xué)信號--電信號;請用箭頭和圖2中的數(shù)字表示信息分子的運動方向:5--4--6;信號分子是神經(jīng)遞質(zhì)與之分泌有關(guān)的細(xì)胞器是高爾基體.
(2)皮膚感受器受針扎之后,①處神經(jīng)纖維膜外的電位情況是保持正電位,②處神經(jīng)纖維膜外的電位情況是正電位--負(fù)電位--正電位.
(3)某人因車禍致脊髓在頸部斷裂,導(dǎo)致高位截癱,用針刺該患者腳部皮膚,被刺的腿的伸肌和屈肌的反應(yīng)分別是舒張,收縮(“收縮”或“舒張”).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.在動物有絲分裂中,其間期的特點是(  )
A.細(xì)胞沒有變化
B.核膜解體,核仁逐漸消失
C.染色體隱約可見
D.細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行著DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于基因工程的敘述中,正確的是( 。
A.源于原核生物的目的基因不可導(dǎo)入真核生物
B.用質(zhì)粒作為載體是由于所有生物都含有質(zhì)粒
C.DNA連接酶的作用是催化堿基對之間氫鍵的連接
D.運用載體進(jìn)行轉(zhuǎn)化是基因工程中廣泛應(yīng)用的轉(zhuǎn)化方法

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