A、單細(xì)胞生物的一個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng) |
B、病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無關(guān) |
C、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 |
D、多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)助才能完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
試管 編號(hào) | 加入材料 | 處理 方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 | 2mL H2O2溶液+2滴清水 | 無氣泡 | |
2 | 2mL H2O2溶液+2滴清水 | 90℃水浴 加熱 | 少量氣泡,帶火星的衛(wèi)生香不復(fù)燃 |
3 | 2mL H2O2溶液+2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液 | 較多氣泡,帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃 | |
4 | 2mL H2O2溶液+2滴新鮮肝臟研磨液 | 大量氣泡,帶火星的衛(wèi)生香猛烈復(fù)燃 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞能發(fā)生滲透作用,所以可用于制備純凈的細(xì)胞膜 |
B、利用豬血細(xì)胞可以提取大量的DNA |
C、蛙紅細(xì)胞用甲基綠處理后,可觀察到被染成藍(lán)綠色的線粒體 |
D、血漿中的O2進(jìn)入紅細(xì)胞只需要穿過兩層磷脂分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此細(xì)胞只能是動(dòng)物細(xì)胞 |
B、此細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)3為核糖體 |
C、結(jié)構(gòu)1、2、3、4、5均是由生物膜構(gòu)成的 |
D、進(jìn)行有氧呼吸的主要場所是結(jié)構(gòu)4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、⑥⑤⑩③②①④⑦⑨⑧ |
B、③②①④⑦⑨⑧ |
C、③②①④⑦⑧⑨ |
D、⑤⑩②①③④⑦⑨⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項(xiàng) | 檢測物質(zhì) | 實(shí)驗(yàn)材料 | 試劑 | 反應(yīng)現(xiàn)象 |
A | 還原糖 | 胡蘿卜 | 斐林試劑 | 磚紅色沉淀 |
B | 蛋白質(zhì) | 豆?jié){ | 雙縮脲試劑 | 藍(lán)色 |
C | 脂肪 | 花生子葉 | 蘇丹Ⅲ染液 | 橘黃色 |
D | DNA | 豬成熟的紅細(xì)胞 | 甲基綠試劑 | 藍(lán)色 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、含有兩條肽鏈 |
B、共有125個(gè)肽鍵 |
C、R基中共含17個(gè)氨基 |
D、形成該蛋白質(zhì)時(shí)共脫掉125個(gè)水分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對生物多樣性的影響,如抗除草劑作物的產(chǎn)生會(huì)破壞農(nóng)田生物多樣性 |
B、使近親野生物種具有抗性基因,可能會(huì)變成“超級雜草” |
C、轉(zhuǎn)基因生物的食品加工帶來食品污染 |
D、轉(zhuǎn)基因生物的大規(guī)模繁殖導(dǎo)致生態(tài)入侵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、持續(xù)低溫使線粒體內(nèi)氧化酶活性減弱,影響可溶性糖合成淀粉 |
B、冷害初期呼吸作用增強(qiáng),有利于抵御寒冷 |
C、低溫時(shí)細(xì)胞液濃度上升,有利于適應(yīng)低溫環(huán)境 |
D、低溫使根細(xì)胞呼吸減弱,使根細(xì)胞吸收礦質(zhì)營養(yǎng)能力下降 |
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