11．填空回答下列問題：
如圖為中心法則的文字圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖解中①～③的生物學(xué)過程的名稱和進(jìn)行場(chǎng)所分別是：①的名稱是轉(zhuǎn)錄，場(chǎng)所是細(xì)胞核，②的名稱是翻譯，場(chǎng)所是核糖體；③的名稱是復(fù)制，場(chǎng)所是細(xì)胞核、葉綠體、線粒體；
（2）圖解中④所表示的生物學(xué)過程是逆轉(zhuǎn)錄，這個(gè)生理過程要在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下才能完成．

分析 分析圖解可知，圖中③表示DNA的自我復(fù)制，①表示轉(zhuǎn)錄，②表示翻譯，④表示逆轉(zhuǎn)錄．

解答 解：（1）根據(jù)中心法則的內(nèi)容可知，圖中①表示轉(zhuǎn)錄，場(chǎng)所是細(xì)胞核，②表示翻譯，場(chǎng)所是核糖體；③表示DNA自我復(fù)制，場(chǎng)所是細(xì)胞核、葉綠體、線粒體．
（2）圖解中④所表示的生物學(xué)過程是逆轉(zhuǎn)錄，這個(gè)生理過程要在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下才能完成．
故答案為：
（1）轉(zhuǎn)錄  細(xì)胞核  翻譯   核糖體  復(fù)制  細(xì)胞核、葉綠體、線粒體
（2）逆轉(zhuǎn)錄   逆轉(zhuǎn)錄酶

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．呼吸熵（RQ=$\frac{放出的C{O}_{2}量}{吸收的{O}_{2}量}$）可作為描述細(xì)胞呼吸過程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)．如圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵的關(guān)系，以下敘述正確的是（　�。�
A．呼吸熵越大，細(xì)胞有氧呼吸越強(qiáng)，無氧呼吸越弱
B．b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度比a點(diǎn)時(shí)大
C．為延長該器官的保存時(shí)間，最好將氧分壓調(diào)至c點(diǎn)
D．c點(diǎn)以后呼吸熵隨氧分壓變化而變化

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

2．研究人員利用番茄植株進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)一、二的結(jié)果分別用如圖的甲、乙表示，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)一的自變量是夜溫．
（2）圖乙表示在一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2含量的變化，據(jù)圖分析：
①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點(diǎn)是B和C點(diǎn)．
②該番茄植株經(jīng)過一晝夜后，是否積累了有機(jī)物？無積累，理由是D點(diǎn)的氧氣比A點(diǎn)低，說明呼吸消耗的有機(jī)物總量大于光合作用制造總量，故無積累．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．某一局部山區(qū)有一種雌性黑牛A，與一種雄性黃牛B交配，由于某種原因，其后代中無雄性小牛出現(xiàn)，但為了在自然情況下延續(xù)種族，雌性黑牛A只能與另一山區(qū)的雄性黃牛C交配，后代中才有雄性小牛出現(xiàn)．
（1）請(qǐng)分析，導(dǎo)致該局部山區(qū)無雄性小牛出現(xiàn)的原因很可能是雄性黃牛B的Y精子致死．
（2）請(qǐng)你利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，設(shè)計(jì)一種方案，使此局部山區(qū)的雌黑牛A不與另一山區(qū)的雄牛交配，就能得到一種黃色小雄牛．
方案設(shè)計(jì)的理論依據(jù)：動(dòng)物細(xì)胞核的全能性．
方案設(shè)計(jì)的思路（不寫詳細(xì)步驟）：移植B的體細(xì)胞的細(xì)胞核先移植到A卵細(xì)胞中，再移植到A的體內(nèi)（子宮）讓其發(fā)育，即可得到雄性小黃牛．
方案中涉及的技術(shù)手段有：細(xì)胞核移植、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植．
（3）上述方案設(shè)計(jì)中得到黃色小雄牛，與題中A、C交配能得到黃色小雄牛在生殖方式是否有區(qū)別？有．請(qǐng)簡述理由方案中的黃色小雄牛是無性生殖的產(chǎn)物，而A、C交配得到的黃色小雄牛，則是有性生殖的產(chǎn)物．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．已知Mn2+是許多酶的活體劑．例如、Mn2+能使硝酸還厚酶激活，缺乏Mn2+的植物就無法利用硝酸鹽，這說明Mn2+（　�。�
A．對(duì)維持酸堿平衡有重要作用
B．對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用
C．對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用
D．對(duì)維持和調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓有重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．細(xì)胞內(nèi)受損的線粒體釋放的信號(hào)蛋白，會(huì)引發(fā)細(xì)胞非正常死亡．如圖表示細(xì)胞通過“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）吞噬細(xì)胞的吞噬過程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有流動(dòng)性 的特點(diǎn)，該吞噬過程是（是/否）需要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量．圖中自噬體由4 層磷脂分子構(gòu)成（不考慮自噬體內(nèi)的線粒體）．
（2）受損線粒體的功能逐漸退化，會(huì)直接影響有氧呼吸的第二、三階段．細(xì)胞及時(shí)清除受損的線粒體及信號(hào)蛋白的意義是避免細(xì)胞非正常死亡（維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定）．
（3）研究發(fā)現(xiàn)人體細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的pH為7.2，而溶酶體內(nèi)的pH為5.0左右，由此可知細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+進(jìn)入溶酶體的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸．
（4）圖中水解酶的合成場(chǎng)所是核糖體．自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，其產(chǎn)物的去向是排出細(xì)胞外或被細(xì)胞重新利用．由此推測(cè)，當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí)，細(xì)胞“自噬作用”會(huì)增強(qiáng) （增強(qiáng)/減弱/不變）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．酶和ATP在生物的生命活動(dòng)中都有著重要作用，下列說法正確的是（　　）
A．酶只能在活細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
B．黑暗中植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所只有線粒體
C．ATP是細(xì)胞代謝所需能量的直接來源
D．ATP中含有3個(gè)高能磷酸鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某實(shí)驗(yàn)小組從同一蘿卜上取相同長度的蘿卜條5根，其中4根分別放置在濃度為a、b、c、d的蔗糖溶液中處理1h，另外一根不作處理，作為對(duì)照組．然后將這5根蘿卜條依次放人質(zhì)量相同的甲、乙、丙、丁、戊5杯蒸餾水中靜置1h后，取出蘿卜條，測(cè)定蒸餾水質(zhì)量的變化量，結(jié)果如圖所示．據(jù)此判斷，下列推測(cè)正確的是（　�。�
A．蔗糖溶液濃度大小關(guān)系為c＜b＜a＜d
B．原蘿卜條細(xì)胞液濃度位于b和c之間
C．戊組質(zhì)量不變的原因可能是細(xì)胞的原生質(zhì)層已沒有選擇透過性
D．濃度為c的蔗糖溶液使蘿卜條細(xì)胞失水過多而死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)調(diào)控的結(jié)果，如圖是人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）寒冷的冬天，人體維持體溫恒定與圖中哪些信息分子A、C、D有關(guān)（填相關(guān)字母），信息分子C的名稱是促甲狀腺激素
（2）圖中信息分子A所示調(diào)節(jié)途徑的基本方式為反射，該調(diào)節(jié)方式與信息分子B的調(diào)節(jié)方式相比顯著的特點(diǎn)是反應(yīng)迅速、作用時(shí)間短暫、作用范圍較局限．
（3）合成并分泌信息分子B的部位是下丘腦，其只作用于腎小管、集合管的原因是只有腎小管、集合管細(xì)胞有與信息分子B特異性結(jié)合的受體．
（4）圖中信息分子E所示途徑的特異性免疫方式為體液免疫，B淋巴細(xì)胞起源于造血干細(xì)胞，胰島B細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞不同的根本原因是基因選擇性表達(dá)．
（5）信息分子D若偏高，對(duì)下丘腦發(fā)揮反饋調(diào)節(jié)，其生理意義是維持激素在內(nèi)環(huán)境中的穩(wěn)定，保證生命活動(dòng)正常進(jìn)行．

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