3.酶和ATP在生物的生命活動(dòng)中都有著重要作用,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.酶只能在活細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
B.黑暗中植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所只有線粒體
C.ATP是細(xì)胞代謝所需能量的直接來(lái)源
D.ATP中含有3個(gè)高能磷酸鍵

分析 1、ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),由1分子核糖、1分子腺嘌呤堿基和3個(gè)磷酸組成,ATP脫去1分子磷酸形成ADP,脫去2分子磷酸是AMP是RNA的基本組成單位之一,脫去3個(gè)磷酸是腺苷;ATP中遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵很容易斷裂,形成ADP,釋放出高能磷酸鍵中的能量,供細(xì)胞生命活動(dòng)需要,ADP在酶的作用下吸收能量與磷酸形成ATP,細(xì)依賴于ATP與ADP的快速轉(zhuǎn)化,滿足細(xì)胞對(duì)能量的大量需求.
2、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),還有少量RNA,酶既可以在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用,也可以在細(xì)胞外發(fā)揮作用.
3、植物細(xì)胞合成ATP的生理過(guò)程是光合作用和細(xì)胞呼吸,光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體;動(dòng)物細(xì)胞合成ATP的生理過(guò)程是呼吸作用.

解答 解:A、酶既可以在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用,也可以在細(xì)胞外發(fā)揮作用,A錯(cuò)誤;
B、黑暗條件下,植物細(xì)胞合成ATP的生理過(guò)程是細(xì)胞呼吸,發(fā)生場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,B錯(cuò)誤;
C、ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),C正確;
D、ATP中的高能磷酸鍵是2個(gè),D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)酶和ATP在細(xì)胞代謝中的作用的理解和掌握,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.某同學(xué)觀察根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn)后,繪制的各時(shí)期細(xì)胞圖,如圖所示.下列敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.有絲分裂的分裂期,細(xì)胞出現(xiàn)的先后順序是①⑤②③
B.圖中M為赤道板、N為核仁、P為星射線
C.有絲分裂過(guò)程中,核DNA的復(fù)制與染色體復(fù)制是同步進(jìn)行的
D.細(xì)胞④內(nèi)有蛋白質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.下面是某雄性動(dòng)物(2n=4)在生殖和發(fā)育過(guò)程中的有關(guān)圖示.圖1是減數(shù)分裂過(guò)程簡(jiǎn)圖,圖2、圖3是一同學(xué)畫的不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖象和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中的②過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞叫次級(jí)精母細(xì)胞,圖2中的丙細(xì)胞處于該過(guò)程中.圖3中從④到⑤的生理過(guò)程中未發(fā)生(填“發(fā)生”或“未發(fā)生”)了基因重組.
(2)圖2中乙細(xì)胞時(shí)期處于圖3中⑤(填編號(hào))階段.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.填空回答下列問(wèn)題:
如圖為中心法則的文字圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖解中①~③的生物學(xué)過(guò)程的名稱和進(jìn)行場(chǎng)所分別是:①的名稱是轉(zhuǎn)錄,場(chǎng)所是細(xì)胞核,②的名稱是翻譯,場(chǎng)所是核糖體;③的名稱是復(fù)制,場(chǎng)所是細(xì)胞核、葉綠體、線粒體;
(2)圖解中④所表示的生物學(xué)過(guò)程是逆轉(zhuǎn)錄,這個(gè)生理過(guò)程要在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下才能完成.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.豆科植物種子萌發(fā)過(guò)程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì)如圖所示.據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)在12~24h期間,呼吸速率逐漸增強(qiáng),在此期間呼吸作用的主要方式是無(wú)氧呼吸,該呼吸方式在細(xì)胞中發(fā)生的部位是,其產(chǎn)物是酒精和二氧化碳.
(2)測(cè)得第36h,種子吸收O2和釋放CO2的體積之比為1:2,則此時(shí)種子胚細(xì)胞有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖之比為1:3.
(3)從第12h到胚根長(zhǎng)出期間,萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會(huì)減少,主要原因是種子不進(jìn)行光合作用,不能制造有機(jī)物,同時(shí)細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物,使有機(jī)物總量下降.
(4)大豆種子萌發(fā)期間,胚細(xì)胞合成的赤霉素(植物激素)能解除種子休眠,促進(jìn)種子萌發(fā).
(5)寫出有氧呼吸(以葡萄糖為呼吸底物)反應(yīng)方程式:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

8.下列可以用于從基因文庫(kù)中尋找目的基因的方法是( 。
A.原位分子雜交法B.制備特定的DNA探針
C.利用免疫方法D.利用PCR擴(kuò)增法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.限制性核酸內(nèi)切酶與DNA連接酶是針對(duì)什么鍵的( 。
A.氫鍵B.氮氧鍵C.磷酸二脂鍵D.氮磷鍵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.某環(huán)狀肽鏈由17個(gè)氨基酸脫水縮合而成,其中側(cè)鏈基團(tuán)有氨基3個(gè),羧基5個(gè),則該多肽的肽鍵數(shù)和游離的羧基數(shù)分別是( 。
A.17  5B.16  6C.17  6D.16  5

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原的實(shí)驗(yàn),可以說(shuō)明的是( 。
A.細(xì)胞壁的成分是纖維素和果膠B.蔗糖通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞
C.植物細(xì)胞能從高濃度溶液中吸水D.原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜

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