回答下列問題：有人通過實驗探究某海藻的最佳培養(yǎng)條件，以獲得最大生物量（注：生物量指單位體積的藻體干重）．
（1）在有光條件下培養(yǎng)海藻時，培養(yǎng)液中必須含有
 
，還需定時向培養(yǎng)液中通入空氣，目的是提供
 
．海藻放氧速率隨著光照強度的變化曲線如圖，圖中B點表示最佳的
 
培養(yǎng)條件．
（2）向培養(yǎng)液中添加葡萄糖配成不同濃度的培養(yǎng)液，在一定光照條件下培養(yǎng)該海藻，測定海藻的生物量如下表：
葡萄糖你的（g/L）00.10.20.40.61.0
海藻生物量（g/L）0.840.931.001.030.790.67
要確定培養(yǎng)海藻的最佳葡萄糖濃度，還需設(shè)計
 
的實驗．
（3）綜合上述實驗，獲得該海藻最大生物量的培養(yǎng)條件是
 
．
考點：光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化,細胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：影響光合作用的環(huán)境條件包括光照強度、溫度、二氧化碳濃度、含水量以及礦質(zhì)元素等．
分析曲線圖可知，在光照強度為B點時，海藻的放氧速率最高，說明此時光合作用最強；通過表格分析最佳葡萄糖濃度會出現(xiàn)在0.2---0.6g/L之間．
解答： 解：（1）海藻是植物，因此培養(yǎng)時必需在培養(yǎng)液中加入各種必需礦質(zhì)元素．有光條件下培養(yǎng)海藻時通入空氣，目的是提供光合作用所需CO2．B點光照強度生物釋放氧氣的速率最大即生物量最大．
（2）通過表格分析最佳葡萄糖濃度會出現(xiàn)在0.2---0.6g/L之間，要確定培養(yǎng)海藻的最佳葡萄糖濃度，還需在0.2---0.6g/L之間更細分的濃度梯度．
（3）根據(jù)圖，獲得該海藻最大生物量需光照強度適宜，據(jù)表格知需添加適宜濃度葡萄糖．
故答案為：
（1）各種必需礦質(zhì)元素   CO2    光照  
（2）在0.2---0.6g/L之間更細分的濃度梯度 
（3）適宜光照，添加適宜濃度的葡萄糖
點評：本題以探究海藻人工培養(yǎng)如何獲得最大生物量的實驗為材料，考查考生對植物所需礦質(zhì)營養(yǎng)、影響光合作用的因素、異養(yǎng)生物生長的條件等知識的理解和應用，以及考生對實驗的條件和結(jié)果進行分析、判斷，完善探究實驗方案的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組生物中，全部是生產(chǎn)者的一組是（　�。�
A、海帶、梨樹、酵母菌
B、蘑菇、水綿、洋蔥
C、馬鈴薯、菠菜、乳酸菌
D、綠藻、藍藻、小麥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在19世紀中期以前，英國的曼徹斯特地區(qū)，常見一種灰色的樺尺蛾，到20世紀中期，黑色的樺尺蛾成了常見類型，有關(guān)調(diào)查列表如下：
　　19世紀中期　　20世紀中期
　　灰尺蛾　　黑尺蛾　　灰尺蛾　　黑尺蛾
　　99%　　1%　　1%　　99%
樺尺蛾的體色黑色（S）對灰色（s）是顯性，下列對樺尺蛾進化的敘述，不正確的有（　　）
A、樺尺蛾的進化表明S基因的頻率逐漸升高，黑尺蛾比例增加，灰尺蛾比例下降
B、S基因的頻率由1%上升為99%，s基因的頻率由99%下降為1%
C、樺尺蛾進化過程的實質(zhì)是S和s基因頻率發(fā)生變化的過程
D、樺尺蛾的進化與當?shù)毓I(yè)發(fā)展，工廠排出的煙塵使樺尺蛾生活的樹皮變黑有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列對圖中曲線所表示的生物學意義的敘述錯誤的是（　�。�
A、由甲圖可知，CO2的含量直接影響植物的光合作用效率
B、由乙圖可知，B點以后，載體數(shù)量是根細胞吸收礦質(zhì)元素的限制因素
C、由丙圖可知，延長日照時間可促使A種植物提前開花
D、由丁圖可知，A點后生長素對根的生長起抑制作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

用等體積的三個玻璃瓶甲、乙、丙，同時從某池塘水深0.5m處的同一位置取滿水樣，立即測定甲瓶中的氧氣含量，并將乙、丙瓶密封后沉回原處．一晝夜后取出玻璃瓶，分別測定兩瓶中的氧氣含量，結(jié)果如下（不考慮化能合成作用）．有關(guān)分析合理的是（　�。�
透光玻璃瓶甲透光玻璃瓶乙不透光玻璃瓶丙
4.9mg5.6mg3.8mg
A、丙瓶中浮游植物的細胞產(chǎn)生[H]的場所是線粒體內(nèi)膜
B、在一晝夜內(nèi)，丙瓶生物細胞呼吸消耗的氧氣量約為1.1mg
C、在一晝夜后，乙瓶水樣的pH比丙瓶的低
D、在一晝夜內(nèi)，乙瓶中生產(chǎn)者實際光合作用釋放的氧氣量約為0.7mg

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

隨著人口的不斷增長，糧食短缺的問題日益嚴重．小麥是我國重要的糧食作物．對小麥生理過程的研究有利于指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量．請回答下列有關(guān)問題．
（1）小麥植株進行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃．上圖是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強度條件下測得的小麥葉片的光合作用強度．據(jù)圖分析：
①B點時，該植物葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器是
 
．
②C點以后限制光合作用強度繼續(xù)上升的主要環(huán)境因素是
 
，依據(jù)此原理，你認為在生產(chǎn)中可以采用
 
等具體措施提高小麥產(chǎn)量．
（2）科學家研究發(fā)現(xiàn)紫外光能夠抑制植物生長，原因是紫外光可增強植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性，促進生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進細胞伸長的作用．請完成以下實驗以驗證紫外光抑制植物生長與生長素的氧化有關(guān)．
實驗步驟：
第一步：
 
．
第二步：在實驗室條件下，連續(xù)7天按下表的方法進行處理，請將表格的內(nèi)容補充完整．
對照組        實驗組
 
適宜強度的可見光和紫外光
 
每天光照12小時
第三步：7天后，觀察、測量、記錄，并檢測．
預測實驗結(jié)果：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示裝置中中根的生長方向是
 
；莖的生長方向是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下面為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖，請回答下列問題：
（1）圖中有
 
條食物鏈，草為第
 
營養(yǎng)級，鼠為
 
（初級、次級）消費者．
（2）鷹和鳥之間的種間關(guān)系是
 
（捕食、競爭）．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入是生產(chǎn)者通過作用來實現(xiàn)的．能量從草傳遞到鳥和鼠的過程中，傳遞效率大約是
 
（100%、10%～20% ）．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中碳在生物群落和無機環(huán)境之間以
 
（CO2、含碳有機物）形式循環(huán)．
（5）生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是能量流動和
 
，二者是同時進行的，彼此相互依存，不可分割．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某種植物花色性狀由三對等位基因（Yy、Hh、Nn）控制，三對等位基因分別位于三對同源染色體上．YY基因純合時，花色表現(xiàn)型為白花（YY____）；Yy同時存在時，花色表現(xiàn)型為乳白花（Yy____）；三對基因均為隱性時，花色表現(xiàn)型為金黃花（yyhhnn）；而基因組成為yyH___和yy__N_時，花色表現(xiàn)型均為黃花．請回答：
（1）雜交組合：白花（YYHHNN）與黃花（yyHHNN），F(xiàn)1的表現(xiàn)型是
 
，F(xiàn)1自交后代的花色表現(xiàn)型及其比例是
 
．
（2）雜交組合：黃花（yyHHNN）與金黃花，得F1自交，F(xiàn)2中黃花基因型有
 
 種，其中純合個體占黃花的比例是
 
．
（3）該種植物花色有觀賞價值，欲同時獲得四種花色表現(xiàn)型的子一代，可選擇基因型為
 
 的個體自交，理論上子一代比例最高的花色表現(xiàn)型是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案