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據你所知道雜交選育新品種之外，雜交的另一個結果是獲得（ ）

A雜交表現(xiàn)的優(yōu)勢 B純種 C基因突變 D染色體變異

D

【解析】

試題分析：依題意，雜交，若是發(fā)生在同種生物之間，可以將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，再經過選擇和培育獲得新品種，該品種可以是純種，也可以是雜種，即獲得雜種優(yōu)勢；若是發(fā)生在不同種屬之間，如二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交，則其子代可發(fā)生染色體變異。綜上所述，A、B、C三項均錯誤，D項正確。

考點：本題考查雜交育種、單倍體育種的相關知識，意在考查學生識記并理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省汕頭市高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP是細胞的能量通貨，是生命活動的直接能源物質，下圖為ATP的結構和ATP與ADP相互轉化的關系式。下列說法不正確的是

A．圖1中的A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵

B．圖2中反應向右進行時，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量

C．酶1和酶2催化作用的機理是降低反應所需的活化能

D．有氧條件下，線粒體和細胞質基質都能產生ATP

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年廣東增城新塘中學高二上期中（文）生物（解析版） 題型：?????

興奮沿著神經纖維向前傳導時，局部電流的形成是

A．細胞膜內的興奮部位與鄰近的未興奮部位形成電位差

B．細胞膜內的興奮部位與鄰近的未興奮部位沒有電位差

C．細胞膜外的興奮部位與鄰近的未興奮部位沒有電位差

D．細胞膜內外的興奮部位與鄰近的未興奮部位沒有電位差

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年廣東增城新塘中學高二上期中（文）生物（解析版） 題型：?????

下列選項中，與其他三個選項的含義都有很大差別的一項是（ ）

A.血漿、淋巴、組織液 B.內環(huán)境 C.細胞外液 D.細胞內液

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年廣東增城新塘中學高二上期中（文）生物（解析版） 題型：?????

人體的體液是指（ ）

A.血漿、組織液、淋巴 B.細胞內液和血液

C.細胞內液和細胞外液 D.細胞外液和消化液

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濰坊市高三上學期12月階段性教學質檢生物卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分，A、B、C、D是乙中的四種生物，①～④代表生物的生理過程。請據圖回答：

（1）圖中丙代表 ，甲、乙、丙共同組成一個 。該生態(tài)系統(tǒng)具有 和信息傳遞功能。

（2）如果該生態(tài)系統(tǒng)內還有硝化細菌等原核生物存在，則流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量________(填“大于”、“小于”、或“等于”) 該生態(tài)系統(tǒng)綠色植物所固定的全部太陽能。

（3）由于某種因素使得乙中B的數(shù)量在短時間內減少，一段時間后又恢復到原來水平，表明生態(tài)系統(tǒng)具有 能力，其基礎是 調節(jié)。

（4）請畫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈 （用箭頭和序號表示）；①～④代表呼吸作用的是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濰坊市高三上學期12月階段性教學質檢生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學方法是生命科學學習與研究的精髓之一，下列有關敘述錯誤的是

A．林德曼用調查和系統(tǒng)分析的方法發(fā)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點

B．美國科學家卡爾文等用同位素示蹤法最終探明了光合作用中碳的轉化途經

C．摩爾根及其同事運用類比推理法，合理地解釋了果蠅紅白眼性狀的遺傳現(xiàn)象，并用實驗證明基因在染色體上

D．采用樣方法和取樣器取樣法可分別調查植物的種群密度和土壤動物的豐富度

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濰坊市高三上學期12月階段性教學質檢生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于人體生命活動的調節(jié)與健康的敘述，不正確的是

A．體溫調節(jié)中，甲狀腺激素和腎上腺素均可促進產熱量增加

B．在反射活動發(fā)生時，興奮在神經纖維上的傳導是單向的

C．下丘腦既能感受滲透壓變化又能分泌相應激素調節(jié)水平衡

D．肌糖原不會分解成為血糖，參與調節(jié)血糖穩(wěn)定的糖原只有肝糖原

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年黑龍江省綏化市三校高三上期末聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（14分）請回答以下有關實驗的問題：

（1）下列關于低溫誘導染色體加倍實驗的敘述，正確的是（ ）

A．原理：低溫抑制染色體著絲點分裂，使子染色體不能分別移向兩極

B．解離：鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離

C．染色：改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色

D．觀察：顯微鏡下可以看到大多數(shù)細胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變

（2）以下是與高中生物實驗有關的內容。請回答以下問題：

①生物組織中還原糖的鑒定 ②觀察細胞中的脂肪顆粒

③生物組織中蛋白質的鑒定 ④觀察植物細胞的質壁分離和復原

⑤葉綠體中色素的提取和分離 ⑥比較過氧化氫酶和Fe3+ 的催化效率

⑦觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂 ⑧探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用

在上述實驗過程中，必須借助顯微鏡才能完成的是 ，需要水浴加熱的是 ，需要用顏色反應鑒定的是 （以上均填標號）。

由于實驗材料用品或試劑所限，有時候需要設法替代，下列各項處理中正確的是（ ）

A．做⑦實驗時，可用蒜葉代替洋蔥根尖

B．做④實驗時，可用雞血紅細胞代替紫色洋蔥表皮細胞

C．做⑤實驗時，可用干凈的細沙代替二氧化硅

D．做③實驗時，可用龍膽紫代替雙縮脲試劑

（3）調查人類遺傳病時，應選取發(fā)病率高的 （單基因遺傳病\多基因遺傳病\染色體遺傳�。﹣碚{查，若調查該病的發(fā)病率，最好用 方法來調查。

A人群中隨機抽樣調查 B在患病家族中逐代調查

（4）調查土壤中小動物類群豐富度，選擇的調查方法是 。

（5）探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化實驗中，取樣計數(shù)前應 ，短時間內酵母菌呈 型增長。

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