13．關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．不少內(nèi)分泌腺直接或間接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
B．細(xì)胞外液滲透壓下降時，血液中抗利尿激素含量增加
C．血糖調(diào)節(jié)只有激素調(diào)節(jié)，沒有神經(jīng)調(diào)節(jié)
D．體溫保持相對恒定是機(jī)體產(chǎn)熱量和散熱量維持動態(tài)平衡的結(jié)果

分析 閱讀題干可知，本題涉及的知識有水平衡調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)，明確知識點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．

解答 解：A、不少內(nèi)分泌腺直接或間接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，如體溫調(diào)節(jié)過程甲狀腺激素的分泌，A正確；
B、細(xì)胞外液滲透壓下降時，血液中抗利尿激素含量下降，B錯誤；
C、血糖調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，血糖調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，C錯誤；
D、體溫保持相對恒定是機(jī)體產(chǎn)熱量和散熱量維持動態(tài)平衡的結(jié)果，D正確．
故選：AD．

點(diǎn)評 本題綜合考查生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖中A、B、C分別表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑瑩?jù)圖回答：

（1）A和C的相同點(diǎn)：①從方向上，都是從高濃度一側(cè)到低濃度一側(cè)．②從動力上，均不消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的ATP．
（2）B和C的相同點(diǎn)表現(xiàn)在需要載體，與C相比，B獨(dú)特的特點(diǎn)是：①低濃度到高濃度；②需要消耗能量．
（3）葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的運(yùn)輸方式是[C]協(xié)助擴(kuò)散．
（4）組成生物膜的主要是成分磷脂和蛋白質(zhì)，膜上的糖蛋白與細(xì)胞的識別有關(guān)，生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動性，其功能特性是選擇透過性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過程，數(shù)字表示過程，字母表示細(xì)胞或物質(zhì)．請分析并同答：

（1）造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細(xì)胞的過程被稱為細(xì)胞的分化．
（2）③過程是在X的刺激和a細(xì)胞等的參與下共同完成的，這屬于體液免疫．與③過程相比，④過程的應(yīng)答特點(diǎn)是更快、更強(qiáng)．
（3）參與⑤過程的產(chǎn)物Y合成并分泌的膜性細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等．
（4）若X是禽流感病毒，則患者徹底消滅X必須依靠a增殖分化的淋巴細(xì)胞去裂解靶細(xì)胞（被抗原入侵的宿主細(xì)胞）．如果X是HIV，則由于圖中T（或a）細(xì)胞的大量死亡，導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能而死亡．
（5）d細(xì)胞產(chǎn)生的Y物質(zhì) 與X結(jié)合，形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化．
（6）若SARS病毒侵入人體后，首先通過體液免疫的作用限制SARS病毒的移動，然后通過細(xì)胞免疫將SARS病毒消滅．注射從已經(jīng)康復(fù)的SARS患者體內(nèi)取得的血清，對SARS有治療作用，原因是康復(fù)患者的血清中含有能夠殺滅SARS病毒的抗體．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

1．下列關(guān)于病毒與人類關(guān)系的描述中，正確的是有（　�。�
A．病毒必須從人體內(nèi)環(huán)境中獲得營養(yǎng)物質(zhì)，營寄生生活
B．SARS病毒的遺傳物質(zhì)為RNA，容易出現(xiàn)變種，故疫苗研制工作比較困難
C．艾滋病病毒的核酸種類與人體細(xì)胞相同，故易感染人體
D．在轉(zhuǎn)基因工程中，某些病毒能攜帶某些基因進(jìn)入受體細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

8．下列敘述正確的是（　�。�
A．一個ATP分子形成ADP時需要消耗1分子的水
B．自然界中的光能，熱能，機(jī)械能，電能和化學(xué)能都可以轉(zhuǎn)化為細(xì)胞中的ATP
C．紅細(xì)胞運(yùn)輸?shù)难鯕獗桓闻K細(xì)胞用于有氧呼吸，至少經(jīng)過6層細(xì)胞膜
D．在研究光合色素時，可采用紙層析法對葉綠體中的色素進(jìn)行提取和分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的敘述中正確的是（　　）
A．用斐林試劑鑒定還原糖時，溶液顏色變化過程為：淺藍(lán)色--磚紅色（沉淀）
B．用二苯胺試劑鑒定DNA時，溶液顏色變化過程為：淺藍(lán)色--藍(lán)色
C．用紫色洋蔥的鱗片葉做實(shí)驗(yàn)材料，既可以觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離，也可以用來進(jìn)行色素的分離并且得到四條色素帶
D．用洋蔥的根尖做實(shí)驗(yàn)材料，既可以觀察植物細(xì)胞的有絲分裂，也可以進(jìn)行低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．運(yùn)動時汗腺分泌大量汗液，汗液初始的滲透壓與血漿相等，在流經(jīng)汗腺導(dǎo)管排出體外過程中大部分Na+、Cl-被重吸收，而水很少被吸收．下列敘述正確的是（　�。�
A．出汗可使血漿滲透壓降低
B．汗液中的乳酸、丙酮酸等酸性物質(zhì)具有殺菌作用
C．汗腺導(dǎo)管重吸收Na+需消耗ATP
D．下丘腦滲透壓感受器興奮減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．半乳糖血癥是一種嚴(yán)重的遺傳病，圖一表示半乳糖在體內(nèi)的代謝途徑，圖二為某家族的遺傳系譜圖，據(jù)圖回答問題：

（1）導(dǎo)致半乳糖血癥發(fā)生的根本原因是編碼1-磷酸-半乳糖尿苷酰轉(zhuǎn)移酶的基因發(fā)生突變，使該酶合成受阻，導(dǎo)致1-磷酸-半乳糖積累，毒害細(xì)胞．
（2）半乳糖血癥患者喝牛奶會導(dǎo)致病癥加重，原因是牛奶中含乳糖，乳糖水解后可得到半乳糖．
（3）根據(jù)圖二可判斷，半乳糖血癥的遺傳方式是常染色體隱性遺傳，11號基因型是AAXBXb或AaXBXb（半乳糖血癥和血友病的基因分別用A、a和B、b表示，血友病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳），11號和12號這對新婚夫婦生育的孩子患半乳糖血癥的概率是$\frac{1}{10}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

1．某興趣小組將豆腐塊滅菌，接種微生物后培養(yǎng)2天，加入適量食鹽，經(jīng)密封放置10天后制得豆腐乳．
（1）在保質(zhì)期內(nèi)，豆腐乳放置時間越長，蛋白質(zhì)含量越低，短肽和氨基酸含量越高．為研究其原因，該小組取適量豆腐乳汁稱樣液，等量加入各支試管中，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)．
處理編號處理方法顯色結(jié)果
①
37°C放置0min

加入等量雙縮脲試劑		紫色
②37°C放置10min
淺紫色
③37°C放置120min
淺紫色
④100°C加熱5min后
37°C放置120min		紫色
實(shí)驗(yàn)中，加入雙縮脲試劑A液后，樣液的顏色將不變．處理④中，100℃加熱的目的是使酶失活．如果處理③與處理②相比，顯色較淺則表明豆腐乳中蛋白質(zhì)被微生物產(chǎn)生的蛋白酶（肽酶）分解．最終使肽和氨基酸含量增加，因此保質(zhì)期內(nèi)豆腐乳放置越久風(fēng)味越佳．
（2）食用豆腐乳后，其中的氨基酸可以在人體內(nèi)通過脫水縮合作用形成蛋白質(zhì)．

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同步練習(xí)冊答案