A、過程①需要運(yùn)用早期胚胎培養(yǎng)技術(shù) |
B、圖中囊胚的細(xì)胞基因型都相同 |
C、代孕母鼠需進(jìn)行同期發(fā)情處理 |
D、嵌合體幼鼠是四倍體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若a表示細(xì)胞生物,b表示原核生物,則c可能代表的是病毒 |
B、若a表示生態(tài)系統(tǒng),b表示種群,則c可能代表的是群落 |
C、若a表示脂質(zhì),b表示固醇類,則c可能代表的是維生素D |
D、若a表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,b表示被動(dòng)運(yùn)輸,則c可能代表的是胞吞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、酶都是蛋白質(zhì),ATP中“A”表示腺嘌呤 |
B、在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中ATP的含量較多 |
C、線粒體中大量產(chǎn)生ATP的階段,一定伴隨著氧氣的消耗 |
D、酶的活性隨溫度的升高而升高,隨溫度的降低而降低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、②③⑤ | B、②④⑤ |
C、①②③④⑤ | D、①②④⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,溫度和pH是自變量 |
B、在模擬探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,正方體瓊脂塊的體積是無(wú)關(guān)變量 |
C、在探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根作用的實(shí)驗(yàn)中,插條生根數(shù)是因變量 |
D、在探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,是否通外界空氣是無(wú)關(guān)變量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的個(gè)體一定是單倍體 |
B、含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體有可能是單倍體 |
C、單倍體生物都不能產(chǎn)生正常配子 |
D、體細(xì)胞中只含一個(gè)染色體組的個(gè)體一定是單倍體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、刺激吞噬細(xì)胞產(chǎn)生抗體 |
B、刺激機(jī)體產(chǎn)生記憶細(xì)胞 |
C、侵入宿主細(xì)胞并增殖 |
D、與脊髓灰質(zhì)炎病毒特異性結(jié)合 |
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