下列對有關實驗的變量的敘述，正確的是（　　）
A、在探究溫度對酶活性影響的實驗中，溫度和pH是自變量
B、在模擬探究細胞大小與物質運輸關系的實驗中，正方體瓊脂塊的體積是無關變量
C、在探究植物生長調節(jié)劑對扦插枝條生根作用的實驗中，插條生根數(shù)是因變量
D、在探究酵母菌呼吸方式的實驗中，是否通外界空氣是無關變量
考點：探究植物生長調節(jié)劑對扦插枝條生根的作用,探究影響酶活性的因素,探究酵母菌的呼吸方式,探究細胞表面積與體積的關系
專題：
分析：閱讀題干可知，本題的知識點是部分生物學實驗的變量控制，梳理相關知識點，根據(jù)問題提示結合基礎知識進行回答．實驗過程中可以變化的因素稱為變量，人為改變的變量稱做自變量，隨著自變量的變化而變化的變量稱做因變量，除此之外，實驗過程中可能還會存在一些可變因素，對實驗結果造成影響，這些變量稱為無關變量．
解答： 解：A、在探究溫度對酶活性影響們實驗中，溫度是自變量，pH是無關變量，A錯誤；
B、在模擬探究細胞大小與物質運輸關系的實驗中，正方體瓊脂塊的體積變化會導致相對表面積發(fā)生改變，不是無關變量，B錯誤；
C、在探究植物生長調節(jié)劑對扦插枝條生根作用的實驗中，生長調節(jié)劑作用枝條，可以用生根數(shù)量來體現(xiàn)其作用效果，所以插條生根數(shù)是因變量，C正確；
D、在探究酵母菌呼吸方式的實驗中，是否通外界空氣是自變量，D錯誤．
故選：C．
點評：本題旨在考查酶在代謝中的作用、模擬探究細胞表面積與體積的關系、探究植物生長調節(jié)劑對扦插枝條生根的作用和探究酵母菌呼吸方式，意在考查能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

關于光合色素提取和分離實驗的敘述，正確的是（　�。�
A、層析分離時，濾紙條有濾液細線的一端插入色素提取液中
B、加入少許CaCO3能避免類胡蘿卜素被破壞
C、色素分離的原理是色素易溶解于層析液
D、濾紙條上的色帶（從上往下）第3條色帶最寬

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科目：高中生物 來源： 題型：

組成精瘦肉細胞的最基本元素和含量最多的有機物分別是（　�。�
A、C  水
B、C  蛋白質
C、O  水
D、O  蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞學說主要闡明了（　�。�
A、細胞的結構
B、細胞的種類
C、細胞的統(tǒng)一性
D、細胞的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示例利用二倍體小鼠所做的實驗，分析合理的是（　　）
A、過程①需要運用早期胚胎培養(yǎng)技術
B、圖中囊胚的細胞基因型都相同
C、代孕母鼠需進行同期發(fā)情處理
D、嵌合體幼鼠是四倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

60Co產(chǎn)生的γ射線作用于DNA，能夠誘發(fā)基因突變；一定濃度的秋水仙素溶液可以抑制細胞分裂時紡錘體的形成；這些生物學原理越來越多地被育種工作者應用，以改良農作物品種或創(chuàng)造植物新類型．請回答：
（1）某科技小組將10 000枚正在萌發(fā)的原本開紅花的某植物（只能用種子繁殖）種子用60Co處理后種植，發(fā)現(xiàn)有50株突變植株，說明基因突變具有
 
性；突變植株中有的開白花，有的開藍花，說明基因突變具有
 
性．
（2）育種時用γ射線輻射植物種子的目的是提高
 
；輻射萌發(fā)的種子，而不是休眠的種子，其原因是
 
．
（3）為快速培育抗某種除草劑的水稻，育種工作者從對該種除草劑敏感的二倍體水稻植株甲上取花藥離體培養(yǎng)，誘導成
 
倍體幼苗，用γ射線照射該幼苗，然后用該除草劑噴灑其幼葉，個別幼葉的小片組織不變黃色（保持綠色），表明這部分組織具有
 

 
；取該部分綠色組織進行培養(yǎng)，誘導植株再生后，用秋水仙素處理幼苗，使染色體
 
，獲得純合二倍體植株乙．乙植株的培育過程涉及的變異類型有
 
．甲與乙
 
（是/不是）同一物種．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示動物體生命活動調節(jié)的部分過程，圖中字母代表激素．請據(jù)圖回答：
（1）A叫
 
激素，如圖所示，血液中B含量增加到一定程度，抑制A、C的分泌，這種調節(jié)方式叫做
 
．這是生命系統(tǒng)中非常普遍的調節(jié)機制，它對于機體維持
 
具有重要意義．
（2）研究發(fā)現(xiàn)，重癥肌無力是自身免疫病，其病因主要是患者體內產(chǎn)生的抗乙酰膽堿受體抗體作用于乙酰膽堿受體后，使乙酰膽堿受體退化且再生受阻．臨床上可采用切除胸腺來治療重度患者，其原因是切除胸腺能抑制T細胞的發(fā)育，使淋巴因子不能產(chǎn)生，從而減少免疫活性物質
 
的產(chǎn)生，阻礙患者
 
免疫的應答．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，乙酰膽堿作用于骨骼肌細胞，可引起收縮；作用于心肌細胞，卻降低收縮頻率．為了探究乙酰膽堿作用于上述兩種肌細胞產(chǎn)生不同反應是否與兩種肌細胞膜上的相應受體不同有關，研究人員進行下面的實驗．實驗步驟：
①利用骨骼肌細胞膜上的
 
做抗原，制備相應的抗體；
②將上述抗體分別作用于骨骼肌細胞和心肌細胞；
③一段時間后，用
 
分別作用于這兩種肌細胞，觀察它們收縮反應變化的情況．
預期實驗結果及結論：
若骨骼肌細胞不收縮，心肌細胞
 
，則骨骼肌細胞膜上的乙酰膽堿受體與心肌細胞的不同，表明乙酰膽堿作用特點與兩種肌細胞膜上的相應受體不同有關．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了使大棚種植的番茄生長得更好，可采取的有效措施包括（　�。�
A、維持適宜的溫度
B、加裝綠色燈管補光
C、定時通風
D、定期施用有機肥

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列符合如圖所示的類別關系的是（　�。�
A、Ⅰ蛋白質、Ⅱ酶、Ⅲ激素
B、Ⅰ多糖、Ⅱ糖原、Ⅲ蔗糖
C、Ⅰ染色體、Ⅱ基因、ⅢDNA
D、Ⅰ免疫活性物質、Ⅱ抗體、Ⅲ淋巴因子

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