分析 如圖:①線粒體、②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、③核糖體、④染色質(zhì)、⑤核仁、⑥核膜、⑦高爾基體、⑧細胞核、⑨細胞膜.圖3表示細胞分泌某蛋白質(zhì)前后幾種生物膜面積變化.
解答 解:(1)細胞膜的選擇透過性對于細胞的生命活動至關重要,細胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì).
(2)成熟的紅細胞除細胞膜外無其他結(jié)構(gòu)的膜,便于獲得純凈的細胞膜.
(3)禽流感病毒由蛋白質(zhì)外殼與里面的核酸構(gòu)成,與細胞中的③核糖體相似.
(4)抗體的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體,核糖體的形成與核仁有關,核仁被破壞,核糖體的形成受阻,蛋白質(zhì)無法正常合成.
(5)分泌蛋白首先在[③]核糖體上合成肽鏈,肽鏈進入[②]內(nèi)質(zhì)網(wǎng),在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)進行初步加工,然后形成小泡,包裹著已進行初步加工的生長激素運輸?shù)絒⑦]高爾基體,在高爾基體內(nèi)進一步加工、分類和包裝,最后又形成高爾基體小泡,包裹著胰島素運輸?shù)郊毎ぃ谶@一合成和分泌過程中需要[①]線粒體提供能量.
(6)圖2中結(jié)構(gòu)②的組成成分是蛋白質(zhì),體現(xiàn)細胞膜具有信息交流的作用.
(7)根據(jù)分析,做出如下圖
故答案為:
(1)細胞膜 磷脂和蛋白質(zhì)
(2)成熟的紅細胞除細胞膜外無其他的膜結(jié)構(gòu),便于獲得純凈的細胞膜
(3)③
(4)⑤核仁與核糖體的形成有關,核仁被破壞,不能形成核糖體,抗體蛋白的合成不能正常進行
(5)②⑦⑨
(6)蛋白質(zhì) 信息交流
(7)如圖所示
點評 本題考查細胞的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查用文字、圖表等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容;基礎知識的識記能力及綜合運用知識的能力;要注意,線粒體是全程過程中提供能量的.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雜交組合 | 親本表現(xiàn)型 | 后代 | |
腋生 | 頂生 | ||
一 | 頂生×頂生 | 0 | 804 |
二 | 腋生×腋生 | 651 | 207 |
三 | 頂生×腋生 | 295 | 265 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 功能越復雜的生物膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量就越多 | |
B. | 生物膜的功能特性是選擇透過性 | |
C. | 葉綠體類囊體薄膜也屬于生物膜系統(tǒng) | |
D. | 溶酶體、液泡、核糖體均具有單層膜結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抑制細胞呼吸對方式a的轉(zhuǎn)運速率無影響 | |
B. | 隨著種群密度的增大,出生率逐漸增大 | |
C. | f-g過程中同源染色體分離,染色體數(shù)減半 | |
D. | 所用到的酶有逆轉(zhuǎn)錄酶和DNA聚合酶等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3和4 | B. | 4和5 | C. | 7和9 | D. | 7和11 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體上合成蛋白質(zhì) | B. | 在肺泡細胞膜表面進行氣體交換 | ||
C. | 小腸細胞吸收氨基酸 | D. | 紅細胞吸收鉀離子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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