下列各組化合物中，可共同構(gòu)成某種細(xì)胞結(jié)構(gòu)且能同時(shí)存在于后面細(xì)胞中的一組是

A. DNA和蛋白質(zhì)：哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞

B. RNA和蛋白質(zhì)：念珠藻

C. 纖維素和果膠：硝化細(xì)菌

D. 葉綠素和酶：水稻根尖細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省鶴壁市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于①②③④四個(gè)框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述，其中正確的是

A. 框圖①內(nèi)都是原核生物，且都能發(fā)生變異

B. 框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素，且都是分解者

C. 框圖③內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁

D. 框圖④內(nèi)都是異養(yǎng)生物，a都沒有細(xì)胞核結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省成都市九校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目的方法的敘述，不正確的是

A．采用平板計(jì)數(shù)法獲得的菌落數(shù)往往少于實(shí)際的活菌數(shù)

B．當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí)，一個(gè)活菌會(huì)形成一個(gè)菌落

C．為了保證結(jié)果準(zhǔn)確，一般采用密度較大的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)

D．在某一濃度下涂布三個(gè)平板，若三個(gè)平板統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)差別不大，則應(yīng)以它們的平均值作為統(tǒng)計(jì)結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省成都市九校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

沒有成形細(xì)胞核的生物和沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物分別是（ ）

A．大腸桿菌與藍(lán)藻 B．大腸桿菌與病毒

C．大腸桿菌與酵母菌 D．酵母菌與病毒

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省哈爾濱市高三二模理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物激素甲、乙、丙和生長素類似物NAA的作用模式如圖所示，圖中“+”表示促進(jìn)作用，“-”表示抑制作用。下列敘述正確的是

A. 丙所發(fā)揮的作用因植物細(xì)胞的成熟情況差異不大

B. 用NAA處理得到的無子果實(shí)性狀不屬于變異

C. 甲、乙、丙皆有非蛋白質(zhì)的小分子有機(jī)物

D. 高濃度的丙會(huì)促進(jìn)甲的大量合成，進(jìn)而抑制丙的作用

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三下學(xué)期第一次質(zhì)檢考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

將某種植物純合的藍(lán)色品種與純合的鮮紅色品種雜交，F(xiàn)1為藍(lán)色。若讓F1藍(lán)色與純合鮮紅色品種雜交，其后代表現(xiàn)型及比例為藍(lán)色:鮮紅色=3:1。

（1）取F1植株的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得______(幼苗/種子/幼苗或種子）后用秋水仙素進(jìn)行處理，得到的個(gè)體中與親本基因型相同的占______。

（2）F1藍(lán)色植株自花受粉，后代基因里有_____種；表現(xiàn)型及比例為______。

（3）該植物的另一對(duì)性狀紅莖對(duì)綠莖為顯性，受一對(duì)等位基因控制，30對(duì)親本進(jìn)行紅莖×綠莖雜交實(shí)驗(yàn)，F(xiàn)1表現(xiàn)型為紅莖:綠莖=5:1,試解釋_______。該種群紅莖親本中純合子與雜合子的基因型比為_______。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三下學(xué)期第一次質(zhì)檢考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于核酸的敘述正確的是

A. 噬菌體內(nèi)的堿基有5種，核苷酸有8種

B. 人體細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)由4種脫氧核糖核苷酸組成

C. 葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA

D. DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)分別是DNA和RNA

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省衡陽市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研工作者將基因型為Aa( A對(duì)a完全顯性）的某植物幼苗用秋水仙素處理，使其成為四倍體,再將該四倍體產(chǎn)生的配子進(jìn)行離體培養(yǎng)成幼苗后再用秋水仙素處理使之染色體加倍。依據(jù)上述材料，你認(rèn)為正確的判斷組合是

①最終獲得的后代有2種表現(xiàn)型和3種基因型

②上述育種方式只包含多倍體育種

③最終獲得的后代不—定是純合子

④花藥離體培養(yǎng)得到的幼苗為單倍體也可育

⑤第二次秋水仙素處理后得到的植株是不可育的

A. ①②③ B. ①②⑤ C. ①③④ D. ②③⑤

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省“七彩陽光”新高考研究聯(lián)盟高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)性別決定和伴性遺傳的敘述，正確的是

A. 各種生物的染色體均可分為常染色體和性染色體

B. 人類的性別取決于精子的類型，故性別決定的時(shí)間為男性減數(shù)分裂產(chǎn)生精子時(shí)

C. 人類位于X和Y染色體上所有基因的遺傳都屬于伴性遺傳

D. 伴X染色體顯性遺傳病的男性患者多于女性患者

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