因研究和闡明細(xì)胞內(nèi)囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)機(jī)制，美國(guó)和德國(guó)的三位科學(xué)家獲得2013年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．下列有關(guān)敘述，不正確的是（　�。�
A、高爾基體在囊泡運(yùn)輸過程中起著交通樞紐作用
B、囊泡與靶膜的融合依賴于生物膜的選擇透過性
C、同一種抗體合成時(shí)，在不同來源的囊泡中，其結(jié)構(gòu)不同
D、囊泡運(yùn)輸障礙，可能導(dǎo)致神經(jīng)及免疫調(diào)節(jié)紊亂
考點(diǎn)：細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題：
分析：1、高爾基體可以接受囊泡也可以形成囊泡．
2、細(xì)胞的囊泡運(yùn)輸過程依賴于生物膜的結(jié)構(gòu)特性流動(dòng)性．
3、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以出芽形式形成囊泡到高爾基體后再形成囊泡轉(zhuǎn)移向細(xì)胞膜．
4、囊泡參與分泌蛋白的合成和分泌，神經(jīng)遞質(zhì)有些是蛋白質(zhì)，免疫調(diào)節(jié)中的淋巴因子和抗體也是蛋白質(zhì)．
解答： 解：A、高爾基體可以與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上形成的囊泡融合，然后自身形成囊泡，與細(xì)胞膜融合，A正確；
B、囊泡與靶細(xì)胞膜融合，借助于細(xì)胞膜的流動(dòng)性，B錯(cuò)誤；
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上形成的囊泡包裹的蛋白質(zhì)是初步加工的蛋白質(zhì)，而高爾基體形成的囊泡包裹的蛋白質(zhì)是有功能活性的蛋白質(zhì)，二者的結(jié)構(gòu)不同，C正確；
D、突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方法是胞吐，若突觸前膜不能釋放神經(jīng)遞質(zhì)，則導(dǎo)致興奮的傳遞被阻斷，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查分泌蛋白的形成，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

將牛奶和姜汁混合，待牛奶凝固便成為一種具有廣東特色的甜品--姜撞奶．為了掌握牛奶凝固所需的條件，某同學(xué)將等量的姜汁分別加入到等量不同溫度下的牛奶中，觀察混合物15min，看其是否會(huì)凝固，結(jié)果如表所示：
溫度（℃）20406080100
結(jié)果15min后仍有未凝固跡象14min內(nèi)完全凝固1min內(nèi)完全凝固1min內(nèi)完全凝固15min后仍未有凝固跡象
凝固跡象注：用煮沸過的姜汁重復(fù)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，牛奶在任何溫度下均不能凝固．
根據(jù)上述材料判斷下列表述正確的是（　�。�
A、該實(shí)驗(yàn)可證明新鮮姜汁中可能含有一種酶，該酶能將可溶狀態(tài)的牛奶蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化成不溶狀態(tài)
B、20℃和100℃時(shí)酶的活性低，是因?yàn)槊傅姆肿咏Y(jié)構(gòu)遭到了破壞
C、將等量的姜汁在不同溫度下保溫后分別再與對(duì)應(yīng)溫度的牛奶混合，能夠提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度
D、60℃和80℃不一定是酶的最適溫度，縮小溫度范圍，增加溫度梯度才可得到最適溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某高等植物卵細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目和染色體形態(tài)模式圖．此植物的胚細(xì)胞、胚乳細(xì)胞、葉肉細(xì)胞的染色體組和染色體數(shù)目分別是（　�。�
A、12、8、8和36、24、24
B、6、9、6和24、36、24
C、8、9、8和24、48、24
D、8、16、16和24、24、48

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)ATP的敘述正確的是（　　）
①ATP是生物體內(nèi)主要的儲(chǔ)存能量的物質(zhì)      ②ATP的能量主要諸存在腺苷和磷酸之間的化學(xué)鍵中
③在有光條件下，葉綠體中才能合成ATP      ④ATP在細(xì)胞內(nèi)的含量很少，但轉(zhuǎn)化速度很快
⑤細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系   ⑥酵母菌在有氧和無氧條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP．
A、①②④B、③④⑥
C、③⑤⑥D、③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲圖是水平放置在黑暗環(huán)境的植物的生長(zhǎng)素運(yùn)輸情況，乙圖是不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)頂芽和根部生長(zhǎng)的生理作用，丙圖是來自同種植物相同部位的莖段．下列說法正確的是（　�。�
A、圖甲中生長(zhǎng)素水平方向①②的運(yùn)輸方式是簡(jiǎn)單擴(kuò)散
B、圖乙中曲線②代表的是根
C、將丙圖兩莖段正確插在相同且適宜的環(huán)境中易存活的是②
D、甲圖根部與頂芽近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度相等時(shí)，則近地側(cè)濃度范圍對(duì)應(yīng)于圖乙中的（c～d）

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科目：高中生物 來源： 題型：

內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是一種（　�。�
A、凝固的狀態(tài)
B、絕對(duì)不變的狀態(tài)
C、相對(duì)穩(wěn)定的，一定范圍內(nèi)動(dòng)態(tài)變化狀態(tài)
D、隨外界環(huán)境改變而改變的狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)或生命活動(dòng)中，可以用圖表示的是（　�。� 
abcde
A線粒體水氧氣葡萄糖二氧化碳
B菠菜葉二氧化硅碳酸鈣蒸餾水葉綠素
C小種群基因突變自然選擇遷入進(jìn)化
DB細(xì)胞抗原T細(xì)胞淋巴因子效應(yīng)T細(xì)胞
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞的敘述中，正確的是（　�。�
①大腸桿菌、霉菌、水綿的細(xì)胞不都含有核糖體、DNA和RNA；
②人和動(dòng)物細(xì)胞在無氧條件下也能分解有機(jī)物，釋放能量，并產(chǎn)生二氧化碳；
③細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)不變，細(xì)胞凋亡過程中沒有基因的表達(dá)；
④抑制細(xì)胞膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素，都會(huì)阻礙細(xì)胞吸收無機(jī)鹽離子；
⑤性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)；
⑥在消除衰老、死亡細(xì)胞的過程中，溶酶體有重要作用；
⑦在一個(gè)細(xì)胞周期中．T和U兩種堿基被大量利用時(shí)，細(xì)胞一定處于分裂間期．
A、①②③④B、①③⑤⑦
C、④⑤⑥⑦D、②④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制．
Ⅰ．最新研究發(fā)現(xiàn)，乙酰膽堿（神經(jīng)遞質(zhì)）作用于骨骼肌細(xì)胞，可引起收縮；作用于心肌細(xì)胞，可以降低收縮頻率．回答下列問題．
（1）反射弧神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過程中，神經(jīng)纖維膜外電流方向與神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向
 
（相同/相反）．題中所述乙酰膽堿是在
 
（傳入神經(jīng)/中間神經(jīng)/傳出神經(jīng)）細(xì)胞內(nèi)合成的．
（2）免疫系統(tǒng)除了具有防衛(wèi)功能之外，還有
 
功能．免疫功能一旦失調(diào)就會(huì)失去穩(wěn)態(tài)，重癥肌無力是
 
病，其病因主要是患者體內(nèi)產(chǎn)生的抗體與乙酰膽堿的受體結(jié)合．臨床上可采用切除胸腺來治療重度患者，其原因是切除胸腺使
 
細(xì)胞不能生成，
 
（物質(zhì)）不能產(chǎn)生，從而減少相應(yīng)抗體的產(chǎn)生．
Ⅱ．（1）下列生理活動(dòng)與下丘腦作用有關(guān)的是
 
（多選）
①血糖調(diào)節(jié)    ②體溫調(diào)節(jié)    ③水鹽平衡的調(diào)節(jié)   ④生物節(jié)律的控制
（2）激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是微量高效、
 
和作用于靶器官、靶細(xì)胞．

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