下列有關(guān)ATP的敘述正確的是(  )
①ATP是生物體內(nèi)主要的儲(chǔ)存能量的物質(zhì)      ②ATP的能量主要諸存在腺苷和磷酸之間的化學(xué)鍵中
③在有光條件下,葉綠體中才能合成ATP      ④ATP在細(xì)胞內(nèi)的含量很少,但轉(zhuǎn)化速度很快
⑤細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系   ⑥酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP.
A、①②④B、③④⑥
C、③⑤⑥D、③④⑤
考點(diǎn):ATP在生命活動(dòng)中的作用和意義,ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程
專題:
分析:1、ATP是細(xì)胞內(nèi)直接能源物質(zhì),結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P~P~P,其中-表示普通化學(xué)鍵,~表示高能磷酸鍵,高能磷酸鍵斷裂時(shí),大量的能量會(huì)釋放出來(lái).ATP水解時(shí),遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵很容易斷裂.
2、對(duì)于細(xì)胞的正常生活來(lái)說,ATP和ADP在時(shí)刻不停的相互轉(zhuǎn)化,并且處于動(dòng)態(tài)平衡之中.
3、吸能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系,由ATP水解供能;放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系,釋放的能量?jī)?chǔ)存在ATP中.
解答: 解:①ATP是生物體內(nèi)生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),①錯(cuò)誤;
②ATP中的“A”是由腺嘌呤和核糖構(gòu)成的,稱為腺苷,ATP的能量主要儲(chǔ)存在磷酸和磷酸基團(tuán)之間的高能磷酸鍵中,②錯(cuò)誤;、
③ATP的水解一般是指ATP分子中高能磷酸鍵的水解,③正確;
④ATP在細(xì)胞內(nèi)含量很少,但轉(zhuǎn)化速率很快,④正確;
⑤吸能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系,由ATP水解供能;放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系,釋放的能量?jī)?chǔ)存在ATP中,⑤錯(cuò)誤;
⑥酵母菌是兼性厭氧菌,有氧和無(wú)氧條件都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸,并且第一階段是相同的,葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解生成丙酮酸、[H]和少量的能量,能量一部分以熱能散失,另外一部分存儲(chǔ)在ATP中,⑥正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查ATP結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于顯微鏡的說法合理的是( 。
A、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器可以調(diào)節(jié)光圈的大小以改變光線的強(qiáng)弱
B、為了看清某物象,在低倍鏡下觀察到后直接換用高倍鏡便可實(shí)現(xiàn)
C、利用光學(xué)顯微鏡可以看到藍(lán)藻細(xì)胞中只有核糖體一種細(xì)胞器
D、把字形“上”正放在顯微鏡下,觀察到的字形應(yīng)是“

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示給某種細(xì)胞施予呼吸抑制劑后,該細(xì)胞對(duì)某物質(zhì)的吸收速度與細(xì)胞膜外該物質(zhì)濃度的關(guān)系,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A、這種物質(zhì)進(jìn)入該細(xì)胞的方式與O2進(jìn)入該細(xì)胞的方式相同
B、該細(xì)胞吸收這種物質(zhì)與ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化無(wú)直接關(guān)系
C、該物質(zhì)不能直接穿過細(xì)胞膜上的磷脂分子間隙
D、該細(xì)胞對(duì)這種物質(zhì)的吸收速度與核糖體的功能有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞及其生命歷程的說法正確的是( 。
A、細(xì)胞生長(zhǎng)、使蛋白質(zhì)的數(shù)量增加,物質(zhì)運(yùn)輸效率增強(qiáng)
B、細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物中的細(xì)胞功能趨向全面化,提高細(xì)胞代謝的效率
C、細(xì)胞衰老最終表現(xiàn)為細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生變化
D、細(xì)胞凋亡是受到嚴(yán)格的遺傳機(jī)制控制,有利于細(xì)胞的生長(zhǎng)發(fā)育和維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

病毒與細(xì)菌的區(qū)別,細(xì)菌與真菌(酵母菌)的區(qū)別在于( 。
A、有無(wú)細(xì)胞壁,有無(wú)遺傳物質(zhì)
B、有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),有無(wú)成形的細(xì)胞核
C、有無(wú)細(xì)胞核,有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D、有無(wú)細(xì)胞核,有無(wú)細(xì)胞壁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

除了下列哪種因素外,都可破壞酶的分子結(jié)構(gòu),從而使酶失去活性.(  )
A、強(qiáng)堿B、強(qiáng)酸C、低溫D、高溫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

因研究和闡明細(xì)胞內(nèi)囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)機(jī)制,美國(guó)和德國(guó)的三位科學(xué)家獲得2013年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).下列有關(guān)敘述,不正確的是(  )
A、高爾基體在囊泡運(yùn)輸過程中起著交通樞紐作用
B、囊泡與靶膜的融合依賴于生物膜的選擇透過性
C、同一種抗體合成時(shí),在不同來(lái)源的囊泡中,其結(jié)構(gòu)不同
D、囊泡運(yùn)輸障礙,可能導(dǎo)致神經(jīng)及免疫調(diào)節(jié)紊亂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境組成成分的是(  )
A、O2、CO2、血紅蛋白、H+
B、過氧化氫酶、抗體、激素、H2O
C、纖維蛋白原、Ca2+、細(xì)胞膜上的載體
D、胰島素、HPO42-、葡萄糖、氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)中化學(xué)試劑作用的描述不正確的是( 。
A、在“生物組織中脂肪的檢測(cè)和觀察”的實(shí)驗(yàn)中,酒精溶液用于洗去浮色
B、在“觀察細(xì)胞的有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)中,鹽酸溶液用于軟化細(xì)胞壁、溶解果膠、使細(xì)胞分離
C、在“探究pH對(duì)酶活性的影響”的實(shí)驗(yàn)中,NaOH溶液用于調(diào)節(jié)溶液的pH
D、在“低溫誘導(dǎo)染色體加倍”的實(shí)驗(yàn)中,卡諾氏液用于染色體染色

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