分析 果酒制作需要在缺氧且溫度為18℃~25℃的環(huán)境中進(jìn)行,而果醋制作要在有氧且溫度為30℃~35℃的環(huán)境中進(jìn)行.微生物培養(yǎng)基通常采用高壓蒸汽滅菌,即在壓力為100kPa,溫度為121℃條件下,滅菌15至30min.菊花的組織培養(yǎng),一般選擇未開(kāi)花植株的莖上部新萌生的側(cè)枝;一般將pH控制在5.8左右,溫度控制在18至22℃,并每天光照12h.
解答 解:(1)果酒制作需要在缺氧且溫度為18℃~25℃的環(huán)境中進(jìn)行,而果醋制作要在有氧且溫度為30℃~35℃的環(huán)境中進(jìn)行,所以當(dāng)發(fā)酵裝置由果酒釀造轉(zhuǎn)為果醋釀造時(shí),首先要提高發(fā)酵溫度,并注意適時(shí)通過(guò)充氣口充氣.
(2)菊花的組織培養(yǎng),一般選擇未開(kāi)花植株的莖上部新萌生的側(cè)枝;一般將pH控制在5.8左右,溫度控制在18至22℃,并每天光照12h.決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是植物激素的種類(lèi)和比例,特別是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的協(xié)同作用在組織培養(yǎng)過(guò)程中非常重要.
故答案為:
(1)發(fā)酵溫度 充氣
(2)未開(kāi)花 5.8 12 脫分化 再分化
點(diǎn)評(píng) 本題考查果酒和果醋的制作、植物組織培養(yǎng)、植物芳香油提取等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和觀點(diǎn),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確判斷和得出正確結(jié)論的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖,以下說(shuō)法正確的是( )
A.若圖中①為某種化學(xué)物質(zhì)的基本單位,則①最可能是核苷酸
B.若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周?chē)瑒t②是磷脂
C.若③為生物大分子,則其徹底水解的產(chǎn)物有4種
D.若④主要在人體肝臟和肌肉中合成,則④最可能是糖原
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的平衡是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果 | |
B. | 醛固酮的分泌量增大會(huì)促使腎小管和集合管對(duì)K+的吸收 | |
C. | 人體Na+的主要來(lái)源是食物,幾乎全部由小腸吸收,主要排出途徑是腎臟 | |
D. | 人在飲水不足時(shí),常通過(guò)減少排尿量來(lái)維持內(nèi)環(huán)境中水的穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物細(xì)胞中心粒的復(fù)制發(fā)生在a、c段 | |
B. | b和c為一個(gè)細(xì)胞周期 | |
C. | 遺傳物質(zhì)平分發(fā)生在b、d段 | |
D. | a、c段細(xì)胞有適度生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都進(jìn)行染色體的復(fù)制 | B. | 細(xì)胞中都有同源染色體 | ||
C. | 著絲點(diǎn)都要分裂 | D. | 子細(xì)胞的染色體數(shù)都是n |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)了解家庭病史,先確定后代再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率,再分析遺傳病的傳遞方式 | |
B. | 杜絕有先天性缺陷的病兒的根本措施是禁止近親結(jié)婚 | |
C. | 產(chǎn)前診斷可以初步確定胎兒是否患有21三體綜合征 | |
D. | 產(chǎn)前診斷不包括基因診斷等手段 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸 | B. | Ⅰ核苷酸、ⅡDNA、Ⅲ核糖核苷酸 | ||
C. | Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素D | D. | Ⅰ蛋白質(zhì)、Ⅱ載體、Ⅲ激素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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