19．蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因之所以能在棉花的葉肉細(xì)胞中準(zhǔn)確地表達(dá)出來，主要是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．目的基因能在植物細(xì)胞核中進(jìn)行復(fù)制B．蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因與棉花葉肉細(xì)胞中的基因結(jié)構(gòu)相同C．不同生物共用一套密碼子D．不同生物具有相同的一套遺傳信息

分析 基因工程是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品．一種生物的基因能與另一種生物的DNA形成重組DNA分子，是因?yàn)椴煌锏腄NA結(jié)構(gòu)相同．一種生物的基因能在另一種生物細(xì)胞中表達(dá)，是因?yàn)樗猩锕灿靡惶走z傳密碼．

解答 解：A、目的基因能在植物細(xì)胞核中進(jìn)行復(fù)制，這不是抗蟲基因在葉肉細(xì)胞中表達(dá)的原因，A錯(cuò)誤；
B、目的基因與棉花DNA的基本結(jié)構(gòu)相同，所以目的基因能與受體細(xì)胞的DNA形成重組DNA，但這不是抗蟲基因在葉肉細(xì)胞中表達(dá)的原因，B錯(cuò)誤；
C、因?yàn)樗猩锕灿靡惶走z傳密碼，所以抗蟲基因能在棉花的葉肉細(xì)胞中準(zhǔn)確地表達(dá)出來，C正確；
D、不同生物具有的遺傳信息不同，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的相關(guān)知識(shí)，明確不同生物的遺傳信息不同，但基因結(jié)構(gòu)相同，且共用一套遺傳密碼子，所以一種生物的基因能與另一種生物的基因重組，且能在另一種生物體內(nèi)表達(dá)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是甲病（用A、a表示）和乙病（用B、b表示）兩種遺傳病的系譜圖，已知其中一種為伴性遺傳．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）甲、乙兩種遺傳病中，遺傳方式是伴性遺傳的是乙�。�
（2）4號(hào)的基因型是AaXbXb．
（3）若7號(hào)與9號(hào)個(gè)體結(jié)婚，生育的子女中同時(shí)患兩種遺傳病的概率是$\frac{1}{12}$．
（4）若9號(hào)攜帶乙病致病基因，那么此基因最終來自2號(hào)．
（5）若醫(yī)學(xué)檢查發(fā)現(xiàn)，7號(hào)關(guān)于甲病的致病基因處于雜合狀態(tài)，且含有該隱性基因的精子會(huì)有$\frac{1}{4}$死亡，無法參與受精作用，存活的精子均正常．則7號(hào)與9號(hào)個(gè)體結(jié)婚，生育的子女甲病正常的概率為$\frac{3}{7}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．（1）傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)應(yīng)用十分廣泛，果酒和果醋就是常見例子．當(dāng)發(fā)酵裝置由果酒釀造轉(zhuǎn)為果醋釀造時(shí)，首先要提高發(fā)酵溫度，并注意適時(shí)通過充氣口充氣．
（2）菊花的組織培養(yǎng)，一般選擇未開花（開花/未開花）植株的莖上部新萌生的側(cè)枝；一般將pH控制在5.8左右，溫度控制在18至22℃，并每天光照12小時(shí)．植物激素中，生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性激素．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．使用斐林試劑可檢測(cè)梨組織樣液中是否存在（　　）
A．脂肪B．蛋白質(zhì)C．還原糖D．核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．神經(jīng)遞質(zhì)的主要作用機(jī)制是通過與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，直接或間接調(diào)節(jié)細(xì)胞膜上離子通道的開啟或關(guān)閉，造成對(duì)離子的通透性的改變，進(jìn)而改變細(xì)胞膜電位．假如某一神經(jīng)遞質(zhì)會(huì)使細(xì)胞膜上的氯離子通道開啟，使氯離子進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，由此會(huì)（　　）
A．使細(xì)胞膜外電位變負(fù)，膜內(nèi)電位變正
B．使膜電位差維持不變
C．氯離子的這種作用，強(qiáng)化了內(nèi)正外負(fù)的電位差
D．抑制細(xì)胞興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．有關(guān)基因重組和染色體變異的說法中，正確的是（　�。�
A．染色體上片段的重復(fù)不屬于染色體變異
B．非同源染色體之間進(jìn)行交叉互換不屬于染色體變異
C．同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換屬于基因重組
D．高莖豌豆自交，后代中有$\frac{1}{4}$為矮莖，屬于基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．將一株生長(zhǎng)正常的某種植物置于密閉的玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下光照培養(yǎng)．從照光開始，凈光合速率隨著時(shí)間延長(zhǎng)逐漸下降直至為0，之后保持不變．在上述整段時(shí)間內(nèi)，玻璃容器內(nèi)CO2濃度表現(xiàn)出的變化趨勢(shì)是（　�。�
A．降低至一定水平時(shí)再升高B．持續(xù)保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)
C．降低至一定水平時(shí)保持不變D．持續(xù)降低直到濃度為零

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖表示在最適溫度與最適pH時(shí)，H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化．若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件，以下敘述正確的是（　�。�
A．溫度稍降低時(shí)，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)右移B．H2O2量增加時(shí)，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)左移
C．適當(dāng)增大pH時(shí)，e點(diǎn)上移，d點(diǎn)右移D．溫度升高時(shí)，e點(diǎn)上移，d點(diǎn)右移

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于生物變異和進(jìn)化的敘述，正確的是（　�。�
A．發(fā)生在生物體體細(xì)胞內(nèi)的基因突變一般不能傳給后代
B．生物在進(jìn)化過程中經(jīng)過自然選擇的作用一定能形成新物種
C．當(dāng)環(huán)境條件適宜時(shí)，生物種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生變化
D．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是環(huán)境使生物發(fā)生的變異與之保持相適應(yīng)

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