18．如圖中a→d表示兩個(gè)連續(xù)的細(xì)胞周期．下列敘述不正確的是（　�。� 
A．動(dòng)物細(xì)胞中心粒的復(fù)制發(fā)生在a、c段
B．b和c為一個(gè)細(xì)胞周期
C．遺傳物質(zhì)平分發(fā)生在b、d段
D．a、c段細(xì)胞有適度生長(zhǎng)

分析 1、一個(gè)細(xì)胞周期=分裂間期（在前，時(shí)間長(zhǎng)大約占90%～95%，細(xì)胞數(shù)目多）+分裂期（在后，時(shí)間短占5%～10%，細(xì)胞數(shù)目少）．
2、分析題圖：a和c表示分裂間期，b和d表示分裂期，其中a和b、c和d可表示一個(gè)細(xì)胞周期．

解答 解：A、動(dòng)物細(xì)胞中心粒的復(fù)制發(fā)生在分裂間期，即圖中a、c段，A正確；
B、細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開始，到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過程．因此，圖中a和b、c和d可表示一個(gè)細(xì)胞周期，但b和c不能表示一個(gè)細(xì)胞周期，B錯(cuò)誤；
C、遺傳物質(zhì)平分發(fā)生在分裂期，即b、d段，C正確；
D、a、c段表示細(xì)胞分裂間期，該階段細(xì)胞有適度生長(zhǎng)，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞周期、細(xì)胞有絲分裂等知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞周期的概念及階段；識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖1所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）物質(zhì)a是 ，在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是 ． 若物質(zhì)A在動(dòng)物、植物細(xì)胞中均可含有，并作為細(xì)胞內(nèi)最理想的儲(chǔ)能物質(zhì)，不僅含量多且體積較小，則A是 ．

（2）物質(zhì)b的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 ．

（3）物質(zhì)c分子中 的不同決定了c的種類不同．

（4）物質(zhì)d屬于 類物質(zhì)．

（5）圖2是某DNA分子的部分平面結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答

①3的中文名稱是 、4的中文名稱是 ．

②構(gòu)成DNA的核苷酸共有 種，通常DNA分子由 條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈構(gòu)成．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是甲病（用A、a表示）和乙�。ㄓ肂、b表示）兩種遺傳病的系譜圖，已知其中一種為伴性遺傳．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）甲、乙兩種遺傳病中，遺傳方式是伴性遺傳的是乙�。�
（2）4號(hào)的基因型是AaXbXb．
（3）若7號(hào)與9號(hào)個(gè)體結(jié)婚，生育的子女中同時(shí)患兩種遺傳病的概率是$\frac{1}{12}$．
（4）若9號(hào)攜帶乙病致病基因，那么此基因最終來自2號(hào)．
（5）若醫(yī)學(xué)檢查發(fā)現(xiàn)，7號(hào)關(guān)于甲病的致病基因處于雜合狀態(tài)，且含有該隱性基因的精子會(huì)有$\frac{1}{4}$死亡，無(wú)法參與受精作用，存活的精子均正常．則7號(hào)與9號(hào)個(gè)體結(jié)婚，生育的子女甲病正常的概率為$\frac{3}{7}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖①②③④分別表示不同的變異類型，其中圖③中的基因2由基因1變異而來．下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．圖①②都表示交叉互換，發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期
B．圖③中的變異屬于基因突變中的堿基對(duì)的增添或缺失
C．圖④中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復(fù)
D．圖中4種變異能夠遺傳的是①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．研究發(fā)現(xiàn)植物能對(duì)低溫的變化作出適應(yīng)性的改變．將15℃生長(zhǎng)的繡線菊A和繡線菊B置于10℃下低溫處理一周，分別測(cè)定兩種植物低溫處理前后最大光合速率，結(jié)果如圖所示．葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)與光合作用有關(guān)的蛋白質(zhì)表達(dá)量的變化如下表格所示．回答下列問題：（未見圖只見表格）
蛋白質(zhì)
序號(hào)		蛋白質(zhì)
名稱或功能		繡線菊A繡線菊B
處理前
表達(dá)量		處理后
表達(dá)量變化		處理前
表達(dá)量		處理后
表達(dá)量變化
①ATP合成酶0.45不變0.30下降
②固定二氧化碳的X酶0.18下降0.14不變
③傳遞電子0.52下降0.33下降
④固定二氧化碳的Y酶0.14不變0.00上升
（1）蛋白質(zhì)①位于類囊體薄膜．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，概括繡線菊A在低溫處理前最大光合速率高于繡線菊B的原因是繡線菊A與光合作用光反應(yīng)和暗反應(yīng)有關(guān)的蛋白質(zhì)表達(dá)量均高于繡線菊B．
（3）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和表中數(shù)據(jù)分析低溫處理后兩種繡線菊最大光合速率下降的共同原因是：（答出兩點(diǎn)）低溫降低了酶的活性；低溫降低了電子傳遞蛋白質(zhì)的表達(dá)量（或低溫降低了電子傳遞效率）．
（4）題中圖、表數(shù)據(jù)表明植物適應(yīng)低溫的原理是BD（多選）
A．增加細(xì)胞呼吸速率     B．增加光合作用相關(guān)酶的種類
C．降低最大光合速率     D．改變光合作用相關(guān)蛋白質(zhì)的表達(dá)量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．生物學(xué)上，常用顏色反應(yīng)來鑒定化合物，其中不正確的是（　　）
A．吡羅紅能夠使RNA呈現(xiàn)紅色
B．蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀
C．健那綠染液可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
D．在酸性條件下，橙色的重鉻酸鉀溶液與乙醇發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成灰綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．（1）傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)應(yīng)用十分廣泛，果酒和果醋就是常見例子．當(dāng)發(fā)酵裝置由果酒釀造轉(zhuǎn)為果醋釀造時(shí)，首先要提高發(fā)酵溫度，并注意適時(shí)通過充氣口充氣．
（2）菊花的組織培養(yǎng)，一般選擇未開花（開花/未開花）植株的莖上部新萌生的側(cè)枝；一般將pH控制在5.8左右，溫度控制在18至22℃，并每天光照12小時(shí)．植物激素中，生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性激素．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．使用斐林試劑可檢測(cè)梨組織樣液中是否存在（　　）
A．脂肪B．蛋白質(zhì)C．還原糖D．核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖表示在最適溫度與最適pH時(shí)，H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化．若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件，以下敘述正確的是（　�。�
A．溫度稍降低時(shí)，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)右移B．H2O2量增加時(shí)，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)左移
C．適當(dāng)增大pH時(shí)，e點(diǎn)上移，d點(diǎn)右移D．溫度升高時(shí)，e點(diǎn)上移，d點(diǎn)右移

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