8.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴于各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動,而信息分子是它們之間聯(lián)系的一種“語言”.據(jù)圖回答:
(1)當(dāng)人在恐懼時(shí),體內(nèi)腎上腺素分泌增加,完成此分泌過程的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)調(diào)節(jié),直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子A是來自神經(jīng)元產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì).
(2)在寒冷時(shí),甲狀腺激素分泌增加,直接作用于甲狀腺細(xì)胞的信息分子B是來自垂體分泌的促甲狀腺激素.
(3)在體液免疫過程中,抗原經(jīng)吞噬細(xì)胞處理后,呈遞給T細(xì)胞,T細(xì)胞被激活產(chǎn)生信息分子C是淋巴因子物質(zhì),作用B淋巴細(xì)胞,導(dǎo)致其增殖分化,形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞.
(4)由上可見,神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.

分析 分析題圖:A表示神經(jīng)遞質(zhì);B表示垂體分泌的促甲狀腺激素,能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素;C表示淋巴因子,刺激B細(xì)胞增殖分化,產(chǎn)生效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞)和記憶細(xì)胞.

解答 解:(1)從圖中可以看出,腎上腺分泌腎上腺素受神經(jīng)系統(tǒng)的控制,故A是神經(jīng)細(xì)胞分泌的神經(jīng)遞質(zhì).
(2)甲狀腺激素的分泌存在分級調(diào)節(jié),B為垂體分泌的促甲狀腺激素,能直接促進(jìn)甲狀腺分泌激素.
(3)在體液免疫過程中,抗原經(jīng)吞噬細(xì)胞處理后,T細(xì)胞通過C(淋巴因子)作用于B細(xì)胞,導(dǎo)致其增殖分化,形成漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞.
(4)由上可見,神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.
故答案為:
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)   神經(jīng)遞質(zhì)
(2)垂體    促甲狀腺激素
(3)淋巴因子    漿細(xì)胞  記憶細(xì)胞
(4)神經(jīng)-體液-免疫

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)等知識,要求考生掌握內(nèi)化境的理化性質(zhì);識記神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)及調(diào)節(jié)過程;識記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制,能結(jié)合圖中信息答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.請根據(jù)如圖所示“種群生長”的坐標(biāo)曲線,回答下列有關(guān)問題:
(1)馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物,為達(dá)到觀賞目的人們把它引種到夏威夷,一段時(shí)間后,馬纓丹大量繁殖,對夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴(yán)重威脅,圖中曲線I符合馬纓丹瘋狂蔓延的趨勢.
(2)根據(jù)生態(tài)原理,世界人口增長應(yīng)該表現(xiàn)為圖中曲線Ⅱ,若出現(xiàn)cd段則表明人口出現(xiàn)了負(fù)增長.
(3)曲線Ⅰ和曲線Ⅱ代表的種群進(jìn)化速度較快的是曲線II.
(4)太湖藍(lán)藻事件使太湖美麗的形象大打折扣,若曲線Ⅱ表示太湖中藍(lán)藻增長曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到f點(diǎn)后,增長速率為0;當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后,增長速率為最大.
(5)依據(jù)自然界“種群增長”的特點(diǎn),人們在進(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時(shí),應(yīng)把握在e點(diǎn)后進(jìn)行,原因是e點(diǎn)種群數(shù)量的增長速率最大.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時(shí),在1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi),放置100個(gè)捕鼠籠,一夜間捕獲鼠32只,將捕獲的田鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放.?dāng)?shù)日后,在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲36只,其中有上次標(biāo)記過的個(gè)體4只.請回答下列問題:
(1)若該地區(qū)田鼠種群個(gè)體總數(shù)為N,則N=288只.上述調(diào)查田鼠種群數(shù)量的方法稱為標(biāo)志重捕法.
(2)由于田鼠在被捕捉過一次后就很難再次被捕捉,所以上述計(jì)算所得的種群個(gè)體總數(shù)可能會比實(shí)際值偏高(大).
(3)若調(diào)查該草原1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi),某種草本植物的種群數(shù)量應(yīng)采用樣方法,常用的取樣方法有五點(diǎn)取樣法和等距取樣法.在調(diào)查區(qū)內(nèi),隨機(jī)選取若干個(gè)樣方.某樣方內(nèi)部有4株被調(diào)查植物,但上、下、左、右4條邊界上,分別有2、1、3、3株該植物,則該樣方中被調(diào)查植物個(gè)體數(shù)應(yīng)計(jì)為8或9株.
(4)調(diào)查員還發(fā)現(xiàn)該草原分布有某種集體采食、共同繁衍后代的食草鳥,該食草鳥種群的空間特征是集群分布.另外,在通往草原的路上,道路兩側(cè)分布有整齊有序的綠化樹(某種柳樹),也可看成一個(gè)種群,則其空間特征是均勻分布.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一株雜合豌豆進(jìn)行自花傳粉,得到的種子先播下15粒,都長成了高莖豌豆,那么原來那株豌豆的16粒種子種下去,也長成高莖豌豆的可能性是( )

A.0 B. 12∕16 C.4∕16 D.100%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列措施能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性的是(  )
A.減少捕食者和寄生者的數(shù)量B.使生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量保持平衡
C.增加適宜的物種數(shù)目D.限制生物群落的演替過程

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.請回答下列有關(guān)調(diào)查活動或?qū)嶒?yàn)的一些問題:
(1)制作生態(tài)缸觀察其穩(wěn)定性,生態(tài)缸必須是透明、封閉,在設(shè)計(jì)時(shí)還要考慮系統(tǒng)內(nèi)不同營養(yǎng)級生物之間的合適比例,并放在光線良好的地方.
(2)探究“生長素類似物促進(jìn)植物生長的最適濃度”,除了生長素類似物的濃度外,其他實(shí)驗(yàn)條件均要相同.
(3)調(diào)查褐家鼠種群密度用標(biāo)志重捕法,調(diào)查蒲紅英種群密度用樣方法,土壤中小動物類群豐富度的研究常用取樣器取樣的方法采集、調(diào)查,因?yàn)橥寥佬游镉休^強(qiáng)的活動能力,而且身體微。
(4)探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”,對一支試管中的培養(yǎng)液中的酵母菌計(jì)數(shù),可以采用抽樣檢測方法,在實(shí)驗(yàn)中需每天定時(shí)對酵母菌進(jìn)行取樣計(jì)數(shù)
①取出的樣液中需立即加入固定液,其目的是維持酵母菌數(shù)量不變
②在計(jì)數(shù)前通常需要將樣液稀釋,這是因?yàn)榻湍妇芏冗^大.
③將樣液稀釋100倍,采用血球計(jì)數(shù)板(規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm)計(jì)數(shù),觀察到的計(jì)數(shù)室中細(xì)胞分布見圖,則培養(yǎng)液中酵母菌的密度是1×108個(gè)/mL.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列說法不正確的是( 。
A.細(xì)胞分化是由于細(xì)胞中遺傳信息不同的執(zhí)行情況而造成的
B.細(xì)胞分化也是生物體生長的基礎(chǔ)
C.細(xì)胞分化是生物體個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)
D.細(xì)胞分化是一種持久性的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.核仁與核糖體的形成密切相關(guān),核仁控制著細(xì)胞代謝
B.染色質(zhì)是遺傳物質(zhì)的主要載體,只存在于細(xì)胞核內(nèi)
C.不同細(xì)胞的核孔數(shù)量不一定相同
D.核膜上的核孔對物質(zhì)的進(jìn)出有選擇性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.某生態(tài)系統(tǒng)僅有甲、乙、丙、丁、戊 5 個(gè)種群形成一定的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),下表列出了各種群同化的能量.圖 1 表示有關(guān)種群乙的能量變化,其中  ①~⑦表示能量值的多少.圖2 是種群乙 10 年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況,圖中 λ 表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù).
種群
同化能量1.1×1082×1071.4×1099×1073.4×106

(1)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),判斷依據(jù)是生態(tài)系統(tǒng)能量流動的兩個(gè)特點(diǎn)單向流動和逐級遞減.
(2)種群乙是該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的次級 消費(fèi)者,第三  營養(yǎng)級.若甲的數(shù)量減少,戊的數(shù)量不會(會或不會)發(fā)生明顯變化,因?yàn)橐业氖澄飦碓催有。
(3)圖1 中②(數(shù)字)=2×107,C 表示用于生長發(fā)育繁殖的能量.D表示呼吸作用以熱能形式散失的能量.
(4)圖2 中c、d點(diǎn)的種群年齡組成是衰退型.
(5)乙種群中雌雄個(gè)體通過氣味相互識別,這屬于化學(xué) 信息,說明種群繁衍離不開信息傳遞.

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同步練習(xí)冊答案