20.如圖表示膝跳反射時(shí),神經(jīng)支配同側(cè)下肢屈肌和伸肌之間的協(xié)調(diào)作用.請(qǐng)回答:

(1)完成該反射活動(dòng)的效應(yīng)器為傳出神經(jīng)末梢和它所支配的伸肌、屈。
(2)圖中傳入神經(jīng)是A(A、B、C),當(dāng)受到刺激時(shí),該神經(jīng)纖維膜電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正的原因是Na+內(nèi)流.若B受到刺激產(chǎn)生興奮,則神經(jīng)元D上無(有、無)膜電位的變化,其原因是興奮在神經(jīng)元之間單向傳遞.
(3)膝跳反射的初級(jí)中樞位于脊髓,該中樞的活動(dòng)可受到大腦皮層的意識(shí)支配.

分析 1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成.由圖可知,圖中有一個(gè)傳入神經(jīng)元,神經(jīng)中樞處一個(gè)神經(jīng)元和二個(gè)傳出神經(jīng)元,共4個(gè)神經(jīng)元.
2、靜息時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,對(duì)鈉離子的通透性增大,鈉離子內(nèi)流,形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位.
3、興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時(shí),突觸小泡釋放遞質(zhì)(化學(xué)信號(hào)),遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位(電信號(hào)),從而將興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元.

解答 解:(1)完成該反射活動(dòng)的效應(yīng)器為傳出神經(jīng)末梢和它所支配的伸肌、屈肌.
(2)根據(jù)神經(jīng)中樞中突觸的結(jié)構(gòu)可知,A是傳入神經(jīng),當(dāng)受到刺激由靜息電位變成動(dòng)作電位的原因是Na+內(nèi)流.由于興奮在神經(jīng)元之間單向傳遞,所以刺激B,在D處無膜電位變化.
(3)膝跳反射中樞位于脊髓.低級(jí)中樞受大腦的高經(jīng)中樞支配.
故答案為:
(1)傳出神經(jīng)末梢和它所支配的伸肌、屈肌
(2)A     Na+內(nèi)流       無        興奮在神經(jīng)元之間單向傳遞
(3)脊髓    大腦皮層

點(diǎn)評(píng) 本題考查反射弧知識(shí),綜合考查了反射弧的結(jié)構(gòu)、興奮的傳導(dǎo)和低級(jí)中樞與高級(jí)中樞的關(guān)系,意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于人類免疫缺陷病毒(HIV)的敘述,不正確的是( 。
A.HIV的遺傳物質(zhì)是RNA分子
B.HIV進(jìn)入人體后數(shù)量一直上升
C.正常人體內(nèi)沒有HIV的抗體
D.HIV既破壞人體的細(xì)胞免疫也破壞體液免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于人體細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.DNA中貯存的遺傳信息都會(huì)表達(dá)
B.以DNA的基因區(qū)段為模板轉(zhuǎn)錄而成的產(chǎn)物有mRNA的前體、tRNA、rRNA
C.核糖體能認(rèn)讀mRNA上的遺傳密碼,選擇相應(yīng)的氨基酸加到延伸中的肽鏈上
D.同種基因在不同細(xì)胞轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板鏈相同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.小白鼠是醫(yī)學(xué)及生理學(xué)研究的常用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物.請(qǐng)回答下列有關(guān)問題.
(1)研究人員將小白鼠籠中暗設(shè)的電極突然通電,發(fā)現(xiàn)小白鼠迅速將踩在電極的前肢移開.小白鼠躲避電擊的反應(yīng)屬于非條件(填“條件”或“非條件”)反射,該反射發(fā)生時(shí),在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞信號(hào)的物質(zhì)叫作神經(jīng)遞質(zhì).
(2)研究人員向小白鼠的靜脈中注射一定量的濃鹽水,發(fā)現(xiàn)其排尿明顯減少.原因是注射濃鹽水后,下丘腦中的滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,從而引起抗利尿激素分泌增多,促進(jìn)了原尿中水分的重吸收.
(3)研究人員給小白鼠注射某種滅活病菌的兩星期后,從小白鼠的血清中提取到了相應(yīng)的抗體.在此過程中,參與免疫的T細(xì)胞的作用是產(chǎn)生淋巴因子.當(dāng)血漿中抗體濃度顯著降低的時(shí)候,再次注射該病菌,抗體濃度很快上升,原因是小鼠體內(nèi)的記憶細(xì)胞可迅速增殖分化為大量的漿細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列問題與如圖有關(guān),其中與該圖符合的是( 。
①莖對(duì)植物生長素沒有反應(yīng) 
②根對(duì)植物生長素沒有反應(yīng) 
③根對(duì)植物生長素的反應(yīng)不同于莖 
④高濃度的植物生長素增加根的生長 
⑤加入生長素總會(huì)使莖生長加快 
⑥促進(jìn)根生長的生長素濃度較促進(jìn)莖生長的生長素濃度小 
⑦根的生長受莖的生長抑制 
⑧根的生長受莖的生長促進(jìn).
A.①④B.②⑤C.③⑥D.④⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.某興趣小組計(jì)劃利用小麥種子的根做一些探究實(shí)驗(yàn),如圖中區(qū)域A、B、C分別表示小麥根尖的分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū).下列有關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理的是( 。
A.可選取區(qū)域A做探究不同濃度生長素溶液對(duì)根生長的影響實(shí)驗(yàn)
B.可選取區(qū)域B觀察細(xì)胞的有絲分裂,觀察時(shí)細(xì)胞已經(jīng)死亡
C.可選取區(qū)域C觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離及其復(fù)原,觀察時(shí)需調(diào)暗視野
D.可選取區(qū)域B做探究重力對(duì)根生長的影響實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.關(guān)于光合作用的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.光反應(yīng)產(chǎn)生的產(chǎn)物有[H]、氧氣和ATP
B.暗反應(yīng)包括CO2的固定及三碳化合物的還原
C.暗反應(yīng)的主要產(chǎn)物是葡萄糖、ATP
D.光反應(yīng)必須有光才能進(jìn)行,但暗反應(yīng)不需要光

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于變異的敘述中,正確的是( 。
A.體細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組的生物一定是二倍體
B.基因突變后生物性狀不一定改變
C.發(fā)生在生物體體細(xì)胞內(nèi)的基因突變屬于不可遺傳的變異
D.基因重組一般發(fā)生在受精的過程中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,玻璃槽中是蒸餾水,半透膜是動(dòng)物細(xì)胞膜.漏斗中先裝入蔗糖溶液,再加入蔗糖酶.一段時(shí)間后,從玻璃槽中取少量溶液用斐林試劑檢測呈藍(lán)色.將動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)加入到漏斗中后,從玻璃槽中取少量溶液用斐林試劑檢測呈磚紅色,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)敘述的錯(cuò)誤是( 。
A.在玻璃槽中會(huì)測出蔗糖和蔗糖酶B.用斐林試劑檢測時(shí)需要水浴加熱
C.水分子在膜兩側(cè)雙向移動(dòng)D.葡萄糖胯膜運(yùn)輸需要能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案