A、復(fù)制、聯(lián)會(huì)出現(xiàn)四分體 |
B、同源染色體分離 |
C、姐妹染色單體分離 |
D、子細(xì)胞中染色體數(shù)目減半 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生物體的一個(gè)細(xì)胞都不能完成所有生命活動(dòng) |
B、德國(guó)的魏爾肖提出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞” |
C、細(xì)胞是系統(tǒng)的最基本結(jié)構(gòu)層次 |
D、草履蟲屬于生命系統(tǒng)的最基本層次 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a過程是指CO2的固定 |
B、c全過程在線粒體內(nèi)完成 |
C、b過程是指三碳化合物的還原 |
D、a、b、c三過程都需酶參與 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、植物細(xì)胞通過細(xì)胞分裂素的作用,能轉(zhuǎn)變成與母本相同的基因型 |
B、田間噴灑萘乙酸可殺死雜草,這說明生長(zhǎng)素在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮重要作用 |
C、植物的向光性受到生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié),背光側(cè)生長(zhǎng)素分布多,生長(zhǎng)較快 |
D、成熟的梨能催熟未成熟的柿子是由于赤霉素和脫落酸共同作用的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、容易產(chǎn)生各種變異 |
B、具有更高的全能性 |
C、取材十分方便 |
D、分裂增殖的能力強(qiáng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、和抑癌基因共同調(diào)控細(xì)胞周期 |
B、原癌基因被激活導(dǎo)致細(xì)胞癌變 |
C、僅存在于癌細(xì)胞中的基因 |
D、可被內(nèi)外因子激活的正; |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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