8．神州十一號(hào)開(kāi)展了我國(guó)首次太空種植實(shí)驗(yàn)，生菜有幸成為首選．航天員用專用種植箱來(lái)進(jìn)行種植，用高效LED燈來(lái)提供光能．太空種植使用的光源是（　�。�
A．90%紅光+10%藍(lán)光B．10%紅光+90%藍(lán)光C．100%藍(lán)光D．白光

分析 葉綠體中色素的種類、顏色及作用：

色素種類顏色含量定性濾紙條上顯現(xiàn)的色素層析圖譜吸收光譜主要功能化學(xué)性質(zhì)
類胡蘿卜素胡蘿卜素橙黃色最少①橙黃色藍(lán)紫光吸收、傳遞光能①四種色素均不溶于水，而溶于酒精等有機(jī)溶劑中；
 
②葉綠素的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有類胡蘿卜素穩(wěn)定，其合成易受溫度、光照和Mg等的影響
葉黃素黃色較多②黃色吸收、傳遞光能
葉
 
綠
 
素		葉綠素a藍(lán)綠色最多③藍(lán)綠色藍(lán)紫光
 
紅橙光		少數(shù)吸收、轉(zhuǎn)化光能；
大多數(shù)吸收、傳遞光能
葉綠素b黃綠色較少④黃綠色吸收、傳遞光能

解答 解：光合色素包括葉綠素和類胡蘿卜素，其中葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用，要求考生識(shí)記光合色素的種類及功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．請(qǐng)認(rèn)真識(shí)圖，并完成填空
（1）氨基酸結(jié)構(gòu)通式可表示為；
（2）如圖物質(zhì)是由7個(gè)氨基酸構(gòu)成，由5種氨基酸構(gòu)成，形成過(guò)程中脫水6個(gè)；
（3）如圖圖中虛線方框A的名稱是肽鍵，B是R基團(tuán)；
（4）某個(gè)酶分子，由α鏈和β鏈兩條鏈構(gòu)成，α鏈有22個(gè)氨基酸，β鏈含有30個(gè)氨基酸．由氨基酸形成該分子的過(guò)程中，分子質(zhì)量減少了900；
（5）上述酶分子至少有1個(gè)“-NH2”，至少有1個(gè)“-COOH”；
（6）上述酶分子在生物的新陳代謝過(guò)程中，起催化作用；構(gòu)成該酶分子的氨基酸理論上最多有20種．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述，正確的是（　�。�
A．草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境
B．草本階段與灌木階段群落的豐富度相同
C．草本階段比灌木階段的群落空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜
D．草本階段在灌木階段之后

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)并提取出青蒿素而獲得諾貝爾獎(jiǎng)；她發(fā)現(xiàn)的青蒿素用以治療瘧疾，挽救了數(shù)以百萬(wàn)患者的生命，下列有關(guān)瘧疾桿菌組成物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．含量最多的物質(zhì)是水B．含有DNA、RNA
C．無(wú)核膜包被的細(xì)胞核D．含有核糖體、線粒體等細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖是人類某一單基因遺傳病系譜圖，已知Ⅱ1號(hào)個(gè)體的家族沒(méi)有該病的致病基因，則Ⅲ1攜帶該致病基因的概率為（　�。�
A．$\frac{1}{3}$B．$\frac{2}{3}$C．0D．$\frac{1}{6}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于基因、染色體、性狀之間的關(guān)系的敘述中，正確的是（　�。�
A．性狀與基因之間都存在一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系
B．真核生物的基因都位于染色體上，呈線性排列
C．基因可以通過(guò)控制酶的合成直接影響生物的性狀
D．染色體結(jié)構(gòu)變異會(huì)使基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．某班級(jí)學(xué)生為研究生長(zhǎng)素類似物2，4-D對(duì)某植物插條生根的影響，首先按照?qǐng)D1所示步驟配制了一系列濃度梯度的2，4-D溶液，然后選擇插條，分組、編號(hào)，浸泡枝條，適宜條件培養(yǎng)，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示，圖3是該植物幼苗橫放后根和莖的生長(zhǎng)情況．請(qǐng)分析回答：

（1）由圖1分析可知，對(duì)5號(hào)試管中的2，4-D溶液的操作還應(yīng)吸走1mL，該操作體現(xiàn)了單一變量（或?qū)φ眨┰瓌t．
（2）從圖2可確定，圖中對(duì)根的生長(zhǎng)起抑制作用的生長(zhǎng)素類似物濃度是10-8mol/L．
（3）圖3的a、b、c、d四處中，生長(zhǎng)素類似物可能對(duì)植物生長(zhǎng)起抑制作用的是a處．
（4）有同學(xué)提出插條生根可能需要光照，為此開(kāi)展了如下探究實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①將用適宜濃度2，4-D溶液處理過(guò)的插條隨機(jī)均分為甲、乙兩組，分別扦插在潮濕沙土中．
②甲組置于光照條件下培養(yǎng)，乙組置于下培養(yǎng)，其它條件相同且適宜．
③培養(yǎng)一段時(shí)間后，分別統(tǒng)計(jì)甲乙兩組插條生根的平均數(shù)．
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：
I．如果甲組的插條生根數(shù)目高于乙組，光照有利于插條生根；
Ⅱ．如果甲組的插條生根數(shù)目低于乙組，則黑暗有利于插條生根；
Ⅲ．如果甲乙兩組的插條生根數(shù)目相當(dāng)，則光照、黑暗對(duì)插條生根沒(méi)有影響．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列過(guò)程中涉及肽鍵數(shù)量變化的是（　�。�
A．用纖維素酶處理植物細(xì)胞壁B．蛋清中加入食鹽使蛋白質(zhì)析出
C．重金屬鹽使蛋白質(zhì)變性D．牛奶的消化吸收

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該化合物的名稱為三肽．圖中A表示氨基．
（2）該化合物是由三個(gè)氨基酸分子失去二個(gè)分子的水而形成的．
（3）圖中有二種氨基酸．

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