4.下列有關(guān)植物激素的敘述中,不正確的是( 。
A.莖的背地生長不能體現(xiàn)生長素作用的兩重性
B.細(xì)胞分裂素、乙烯和2,4-D等都屬于植物激素
C.噴灑適量的赤霉素,能促進蘆葦增高
D.脫落酸能夠通過調(diào)控細(xì)胞基因組的表達,促進果實的衰老與脫落

分析 1、植物激素是指在植物體內(nèi)一定部位合成,并能從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课,對植物生長發(fā)育具有顯著生理作用的微量的化學(xué)物質(zhì).植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的對植物的設(shè)置發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì).
2、各種植物激素的作用:
(1)赤霉素的作用是促進細(xì)胞伸長、引起植株增高,促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育;
(2)細(xì)胞分裂素促進細(xì)胞分裂(分布在根尖);
(3)脫落酸抑制細(xì)胞分裂,促進衰老脫落(分布在根冠和萎蔫的葉片);
(4)乙烯:促進果實成熟;
(5)各種植物激素并不是孤立地起作用,而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié).

解答 解:A、單側(cè)光照下,生長素在尖端由向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移,使得背光側(cè)生長素含量高于向光側(cè),背光側(cè)細(xì)胞伸長生長的快,向光側(cè)細(xì)胞伸長生長的慢,從而使植物彎向光源生長,不能體現(xiàn)生長素作用的兩重性,A正確;
B、2,4-D不是植物激素,為植物生長調(diào)節(jié)劑,B錯誤;
C、赤霉素促進細(xì)胞的伸長,噴灑適量的赤霉素,能促進蘆葦增高,C正確;
D、植物的生長發(fā)育過程,在根本上是基因組在一定時空內(nèi)程序性表達的結(jié)果,脫落酸能夠通過調(diào)控細(xì)胞的基因組的表達,促進果實衰老和脫落,D正確.
故選:B.

點評 本題考查生長素的相關(guān)知識,要求考生識記生長素的作用,明確生長素作用具有兩重性;識記頂端優(yōu)勢的概念及其形成原因;掌握生長素類似物的應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.一個DNA分子上具有的基因數(shù)目為( 。
A.一個B.多個
C.無數(shù)個D.A、B、C選項都有可能

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥的離體培養(yǎng)過程,請據(jù)圖回答下面的問題.

(1)對菊花來說,要選取生長旺盛的嫩枝一般是未開花植株的莖上部新萌生的側(cè)枝.對月季的花藥離體培養(yǎng)來說,應(yīng)選擇處于單核(單核靠邊)期的花粉.為確定該花粉是否處于該時期,最常用的方法是:醋酸洋紅法.
(2)在培養(yǎng)花粉的MS培養(yǎng)基中,使其各成分用量減半,并添加質(zhì)量濃度為1.5mg/L的IAA,則可誘導(dǎo)根的形成.
(3)某同學(xué)在培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了幾種細(xì)菌.若在以尿素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑培養(yǎng)幾種細(xì)菌后,指示劑變紅就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的細(xì)菌.為避免其他微生物對培養(yǎng)基造成的影響,且確保實驗?zāi)艹晒,所以在進行接種時應(yīng)注意C.
①接種室要消毒  ②只要戴口罩,操作時便可說話  ③外植體要進行滅菌
④接種操作要在酒精燈火焰旁進行  ⑤接種完畢應(yīng)立即蓋好瓶蓋
A.①②③④⑤B.①②③④C.①④⑤D.②③④
(4)月季的花藥培養(yǎng)與菊花的嫩枝組織培養(yǎng)不同,從植物產(chǎn)生的途徑來說,花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外,還可以通過胚狀體階段發(fā)育而來,這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比.
(5)圖中的B過程都需要光照,因為葉綠素的合成需要光,且有利于進行光合作用合成有機物.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法正確的是( 。
A.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放反映了細(xì)胞膜的選擇透過性
B.突觸后膜一定是神經(jīng)細(xì)胞樹突的膜
C.神經(jīng)遞質(zhì)以主動運輸?shù)男问结尫诺酵挥|間隙
D.突觸間隙里的液體為組織液

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.某種雌雄同株植物中的復(fù)等位基因(S1、S2、S3…)與該種植物不能自交的現(xiàn)象有關(guān),其機理是若花粉與母本含有相同的S基因,則它們分別合成的S受體與S蛋白能特異性結(jié)合,導(dǎo)致花粉細(xì)胞質(zhì)內(nèi)Ca2+濃度增加,激活相應(yīng)核基因而導(dǎo)致花粉凋亡.下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.基因S1,S2,S3…不同的遺傳信息取決于堿基排列順序
B.這種植物的自交不親和的現(xiàn)象是長期自然選擇的結(jié)果
C.該現(xiàn)象實現(xiàn)了細(xì)胞之間、細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核間的信息傳遞
D.基因型為S1S2,S2S3的植物隨機傳粉,子代有4種基因型

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.核酸是一切生物的遺傳物質(zhì),下列說法正確的是(  )
A.煙草的遺傳物質(zhì)中含有4種堿基
B.真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,部分原核生物的遺傳物質(zhì)是 RNA
C.肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì)
D.RNA病毒的遺傳物質(zhì)均能在宿主細(xì)胞中反轉(zhuǎn)錄生成DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述中,正確的是( 。
A.內(nèi)環(huán)境由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成
B.內(nèi)環(huán)境中的CO2不能對人體生命活動進行調(diào)節(jié)
C.神經(jīng)遞質(zhì)在內(nèi)環(huán)境中合成并發(fā)揮作用
D.神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)可維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖是某物種遷入新環(huán)境后隨機交配,一對等位基因的基因頻率變化情況,分析這些數(shù)據(jù)能得出的結(jié)論是( 。
A.1950-1980年間該種群始終沒有發(fā)生進化
B.1990年該生物與原物種相比已經(jīng)進化成新物種
C.1960年該種群Aa基因型的頻率為48%
D.1990年,a基因的頻率大幅下降導(dǎo)致該物種的豐富度減小

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)生物膜的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,不正確的是( 。
A.突觸后膜的膜面積較大,有利于更廣泛地接收神經(jīng)遞質(zhì)
B.類囊體薄膜上含有色素,能夠?qū)饽苓M行吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化
C.核膜上分布了核孔,有利于DNA、RNA等生物大分子的進出
D.線粒體內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊,有利于附著更多與有氧呼吸有關(guān)的酶

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