A. | B點時,植物光合作用吸收CO2的量等于A點時CO2的釋放量 | |
B. | B點時,葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所為細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 | |
C. | 若將溫度調(diào)節(jié)到25℃,則A點應(yīng)向上移動 | |
D. | 若將溫度調(diào)節(jié)到25℃,則B點應(yīng)向左移動 |
分析 1、解答本題關(guān)鍵是利用題中所給條件“光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃”,因此由30℃下降到25℃的條件下,植物的光合作用強度和呼吸作用強度均改變,光合作用強度增加,而呼吸作用強度下降,再由此判斷三點移動方向.
2、根據(jù)題意和圖示分析可知:A點代表呼吸作用速率,B點代表光補償點,C代表光的飽和點.
解答 解:A、B點時,植物光合作用吸收的CO2的量等于呼吸作用釋放的CO2的量,即A點釋放量,A正確;
B、B點時,葉肉細胞中進行光合作用和呼吸作用,故產(chǎn)生ATP的場所為細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體,B錯誤;
C、若將溫度調(diào)節(jié)到25℃,光合速率加快,呼吸速率減慢.圖中A點代表呼吸速率,現(xiàn)呼吸速率減慢,則A點應(yīng)向上移動,C正確;
D、若將溫度調(diào)節(jié)到25℃,呼吸速率減慢,而光合作用加快,所以在低于B點光照強度時,呼吸速率就等于光合速率,因此B點向左移動,D正確.
故選:B.
點評 本題難度適中,解答時能通過溫度能影響酶的活性,進而影響光合作用和呼吸作用強度,再來考慮圖中的對應(yīng)點的移動方向,要求考生具有一定的分析、推理和判斷的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類、脂類、核酸 | B. | 蛋白質(zhì)、磷脂、核酸 | ||
C. | 蛋白質(zhì)、核酸、核糖 | D. | 蛋白質(zhì)、核酸、葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ab段為需氧呼吸,bc段為需氧呼吸和厭氧呼吸,cd段為厭氧呼吸 | |
B. | 無論在何種運動強度下,若只考慮以葡萄糖為呼吸底物,則肌肉細胞CO2的產(chǎn)生量始終等于O2的消耗量 | |
C. | bd段的厭氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能形式散失,其余儲存在ATP中 | |
D. | 若運動強度長時間超過c,乳酸大量積累導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境pH持續(xù)下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在最基本生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式 | |
B. | 自由水參與細胞內(nèi)化學反應(yīng) | |
C. | 結(jié)合水維持細胞基本活性 | |
D. | 細胞代謝的旺盛程度與結(jié)合水/自由水比值呈正比 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省蚌埠市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于實驗的描述中,正確的是
A.利用光學顯微鏡可觀察到葉綠體的雙層膜
B.觀察細胞中的線粒體可用紫色洋蔥的內(nèi)表皮做實驗材料
C.脂肪的鑒定可用質(zhì)量分數(shù)為50%的鹽酸洗去多余染料
D.雙縮脲試劑和斐林試劑的成分和使用方法都相同
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