14．甲、乙兩圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的代謝過程的示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．甲圖中多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成
B．乙圖表示轉(zhuǎn)錄，RNA聚合酶首先識別并結(jié)合在基因的起始密碼子上
C．甲圖所示翻譯過程中，核糖體的移動方向是從右到左
D．甲圖和乙圖中都發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對且堿基互補(bǔ)配對方式相同

分析 分析甲圖：甲圖為翻譯過程，其中①為mRNA，是翻譯的模板；②③④⑤為多肽鏈；⑥為核糖體，是翻譯的場所．
分析乙圖：乙圖為轉(zhuǎn)錄過程，其中DNA單鏈作為轉(zhuǎn)錄模板鏈，原料是四種核糖核苷酸，酶是RNA聚合酶．

解答 解：A、甲圖所示為翻譯過程，每個核糖體都會完成一條多肽鏈的合成，因此多個核糖體同時完成多條多肽鏈的合成，A錯誤；
B、轉(zhuǎn)錄開始時，RNA聚合酶必須與基因上的啟動子結(jié)合，起始密碼子在mRNA上，B錯誤；
C、甲圖中，根據(jù)多肽鏈的長度可知，翻譯的方向是從右到左，C正確；
D、甲為翻譯過程，該過程中的堿基配對方式有2種，即A-U、C-G，而乙為轉(zhuǎn)錄過程，該過程中的堿基配對方式有3種，即A-U、T-A、C-G，D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題結(jié)合遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯過程圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯過程、場所、條件、產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅天水一中高二第二第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

要想通過體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得雜種植物，下列各套步驟中正確的是（ ）

A．分離原生質(zhì)體→誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→再生細(xì)胞壁→組織培養(yǎng)→雜種植株

B．分離原生質(zhì)體→原生質(zhì)體自然融合→再生細(xì)胞壁→組織培養(yǎng)→雜種植株

C．病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)→雜種植株

D．分離原生質(zhì)體→脫分化→再分化→雜種植株

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高一4月月考生物試卷（教師版） 題型：選擇題

下列生命過程中，沒有發(fā)生細(xì)胞分化的是

A．?dāng)辔脖诨㈤L出新尾巴

B．砍伐后樹樁上長出新枝條

C．蝌蚪尾巴消失的過程

D．胚胎發(fā)育中出現(xiàn)造血干細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．小狗的皮毛顏色由位于不同常染色體上的兩對等位基因（A、a和B、b）控制，共有四種表現(xiàn)型，黑色（A_B_）、褐色（aaB_）、紅色（A_bb）和黃色 （aabb）．如圖是小狗的一個系譜圖，請回答下列問題：

（1）Ⅰ2的基因型是AaBb．
（2）如果Ⅲ2與Ⅲ6雜交，產(chǎn)下的小狗是紅色雄性的概率是$\frac{1}{12}$．
（3）Ⅲ3懷孕后走失，主人不久找回一只小狗，分析得知小狗與Ⅱ2的線粒體DNA序列特征不同，能否說明這只小狗不是Ⅲ3生產(chǎn)的？能（能/不能）；請說明判斷的依據(jù)：線粒體DNA只隨卵細(xì)胞傳給子代，Ⅱ2與Ⅲ3及Ⅲ3所生小狗的線粒體DNA序列特征應(yīng)相同．
（4）有一只雄狗表現(xiàn)出與雙親及群體中其他個體都不同的新性狀，該性狀由核內(nèi)顯性基因D控制，那么該變異來源于基因突變．
（5）讓（4）中這只雄狗與正常雌狗雜交，得到了足夠多的F1個體．
①如果F1中出現(xiàn)了該新性狀，且顯性基因D位于X染色體上，則F1個體的性狀表現(xiàn)為：Fl所有雌性個體表現(xiàn)該新性狀，所有雄性個體表現(xiàn)正常性狀．
②如果F1中出現(xiàn)了該新性狀，且顯性基因D位于常染色體上，則F1個體的性狀表現(xiàn)為：F1部分雌、雄個體表現(xiàn)該新性狀，部分雌、雄個體表現(xiàn)正常性狀．
③如果F1中沒有出現(xiàn)該新性狀，請分析原因（4）中雄狗的新性狀由其體細(xì)胞基因突變所致，突變基因沒有傳遞給后代．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示人體中吞噬細(xì)胞吞噬、清除細(xì)菌的過程．相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．吞噬細(xì)胞能識別多種病原體，與細(xì)胞膜上糖蛋白有關(guān)
B．結(jié)構(gòu)①為高爾基體，結(jié)構(gòu)②溶酶體來源于結(jié)構(gòu)①
C．吞噬細(xì)胞是由骨髓中的造血干細(xì)胞分化來的
D．吞噬細(xì)胞吞噬、清除病原體的過程屬于特異性免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖為電鏡下觀察的某細(xì)胞的一部分．下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A．此細(xì)胞可能是真核細(xì)胞也可能是原核細(xì)胞
B．此細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)3為核糖體
C．進(jìn)行有氧呼吸的主要場所是結(jié)構(gòu)4
D．結(jié)構(gòu)1、2、3、4、5均是由生物膜構(gòu)成的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．高等動物生命活動調(diào)節(jié)過程中，信號分子在細(xì)胞間起重要作用．如圖為細(xì)胞之間信息傳遞的模型，圖中Ⅰ、Ⅱ表示細(xì)胞，E、F表示物質(zhì)．據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是（　�。�
A．E物質(zhì)的釋放體現(xiàn)了細(xì)胞膜有一定的流動性
B．若上圖表示免疫調(diào)節(jié)過程，則Ⅱ細(xì)胞可能是B細(xì)胞
C．若上圖表示血糖調(diào)節(jié)過程，且E與F結(jié)合使Ⅱ的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白增加，則可能是由饑餓引起的
D．若E與F結(jié)合后，促使Ⅱ產(chǎn)生并釋放了一種物質(zhì)X，且X使E的生成量增加，這種調(diào)節(jié)方式屬于反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)真核生物中基因表達(dá)的敘述，不正確的是（　�。�
A．基因表達(dá)所需的原料是游離的核糖核苷酸和氨基酸
B．細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄而來的RNA產(chǎn)物轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯
C．一個mRNA上可以同時結(jié)合多個核糖體共同合成一條肽鏈
D．轉(zhuǎn)錄和翻譯過程均遵循堿基互補(bǔ)配對原則

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．蛋白酶只能催化蛋白質(zhì)的水解，不能催化淀粉的水解．這一事實(shí)說明（　　）
A．酶具有專一性B．酶的作用條件比較溫和
C．酶具有高效性D．酶的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)

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