A、興奮借助神經(jīng)遞質(zhì)的釋放在神經(jīng)元之間傳遞 |
B、甲狀腺激素作用于幾乎全身各處的細(xì)胞使代謝加強(qiáng) |
C、肌細(xì)胞膜上相關(guān)載體協(xié)助葡萄糖分子進(jìn)入細(xì)胞 |
D、抗原和淋巴因子共同刺激B細(xì)胞使其增殖分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗原 | B、抗體 |
C、淋巴因子 | D、溶菌酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、52,52 |
B、52,50 |
C、50,50 |
D、50,49 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)、糖類、磷脂 |
B、糖蛋白、脂質(zhì)、無機(jī)鹽 |
C、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和少量糖類 |
D、糖蛋白、膜蛋白和糖類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、① | B、② | C、③ | D、④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
① |
② |
A、①是流入該草原生態(tài)系統(tǒng)的總能量 | ||
B、若沒有能量輸入,該生態(tài)系統(tǒng)將不能正常進(jìn)行能量流動 | ||
C、草固定的能量是兔、狐所同化的能量之和 | ||
D、圖中
|
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