關于細胞代謝的敘述，正確的是（ ）

A．細胞有氧呼吸過程的第二階段，無水的生成，但有水的分解

B．馬鈴薯塊莖的無氧呼吸產(chǎn)物會使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃

C．一般情況下，人體內(nèi)乙醇濃度越高，與乙醇分解相關酶的活性越高

D．乳酸桿菌無氧呼吸也能產(chǎn)生ATP和[H]，但沒有[H]的消耗過程

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列結構中，其成分不含磷脂分子的一組是（　�。�
①線粒體     ②葉綠體  ③核糖體   ④細胞核    ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)     ⑥溶酶體     ⑦中心體．
A．①③B．③⑥C．④⑦D．③⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖．有關敘述不正確的是（　�。�
A．①②③依次為淋巴、血漿、組織液
B．酶不屬于影響穩(wěn)態(tài)的因素
C．①與②④相比含有較多的蛋白質(zhì)
D．正常情況下，蛋白質(zhì)水解酶不會存在于①中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關于細胞結構和功能的敘述，錯誤的是（　　）
A．煙堿（尼古�。┲饕嬖谟跓煵菁毎囊号葜�
B．膽固醇、雌性激素的合成車間是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C．染色體和染色質(zhì)是同樣的物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)
D．葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是顯微鏡下觀察到的某細胞內(nèi)的一些結構，下列判斷正確的是（　�。�
A．這些結構是在光學顯微鏡下觀察到的植物細胞結構
B．以上六種結構均參與了細胞生物膜系統(tǒng)的構成
C．能發(fā)生堿基互補配對的細胞器有a、b、e
D．在a內(nèi)能合成葡萄糖，而在b內(nèi)能將葡萄糖分解

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．對下列生命現(xiàn)象及其生物學意義表述正確的是（　�。�
A．減數(shù)分裂和受精作用有利于生物的遺傳，與生物的變異無關
B．細胞凋亡是細胞自主有序死亡，有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
C．主動運輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致，維持了細胞的正常代謝
D．細胞分裂使細胞趨向?qū)ｉT化，提高了機體生理功能的效率

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

18．以下是教材當中的結論性語句，請?zhí)顚懀?br />（1）生物大分子蛋白質(zhì)可稱為氨基酸的多聚體；多種密碼子決定同一種氨基酸，這種現(xiàn)象叫做密碼子的簡并性．
（2）細胞膜具有三大功能：將細胞與外界環(huán)境分隔開、控制物質(zhì)進出細胞、進行細胞間的信息交流．
（3）色素分離試驗中，從上到下出現(xiàn)的第二條色素帶主要吸收藍紫光，它分布在葉綠體的類囊體上．
（4）DNA分子獨特的雙螺旋結構，為復制提供了精確的模板；遺傳信息隱藏在4中堿基的排列順序中．
（5）由于配子中染色體組成的多樣性和受精時雌雄配子結合的隨機性，使同一雙親產(chǎn)生的后代呈現(xiàn)出多樣性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．在科學研究時，在正式實驗前先做一個預實驗，關于預實驗的說法，不正確的是（　�。�
A．為進一步的實驗摸索條件B．檢驗設計的科學性和可行性
C．不必像正式實驗那樣認真進行D．可為正式實驗選擇最佳材料

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林實驗中學高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于真核生物，原核生物和病毒的敘述中正確的是（ ）

①乳酸菌、青霉菌、大腸桿菌都屬于原核生物

②乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA

③T2噬菌體的繁殖只在宿主細胞中進行，因為其只有核糖體一種細胞器

④真核生物沒有線粒體就不能進行有氧呼吸

⑤有些細菌的遺傳物質(zhì)是RNA

A．②④ B．①②④⑤ C．③④⑤ D．②③④

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