分析 分析圖甲:圖甲物質(zhì)具有三葉草結(jié)構(gòu),應(yīng)為tRNA;
分析圖乙:圖乙表示遺傳信息傳遞途徑,其中①表示DNA分子的復(fù)制過程;②表示轉(zhuǎn)錄過程;③表示翻譯過程;④表示RNA分子的復(fù)制過程;⑤表示逆轉(zhuǎn)錄過程.
解答 解:(1)圖甲中的甲代表一個(gè)tRNA分子;tRNA一端3個(gè)相鄰的堿基構(gòu)成反密碼子,反密碼子的讀取方向?yàn)椤?′端→5′端”,因此圖示tRNA的反密碼子CGG,其對(duì)應(yīng)的密碼子是GCC,編碼的是丙氨酸.
(2)圖乙中②過程表示轉(zhuǎn)錄,需要 RNA聚合酶.與翻譯過程相比,轉(zhuǎn)錄過程特有的堿基配對(duì)方式是T-A.
(3)圖乙表示的是中心法則,其中①②③過程能發(fā)生在人體細(xì)胞內(nèi),而④⑤過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中.
故答案為:
(1)tRNA(轉(zhuǎn)運(yùn)RNA) 丙氨酸
(2)轉(zhuǎn)錄 RNA聚合酶 T-A
(3)①②③
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、中心法則及其發(fā)展,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物;識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱,再圖中信息準(zhǔn)確答題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在A、B、C三圖中,靶細(xì)胞都是通過細(xì)胞膜上的受體接受信號(hào)分子 | |
B. | 細(xì)胞間的信息交流是細(xì)胞膜功能的一種體現(xiàn) | |
C. | 細(xì)胞膜上有信息接受功能的物質(zhì)很可能為糖蛋白 | |
D. | 細(xì)胞間信息交流只有圖中3種方式 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段,則該階段沒有發(fā)生染色體著絲點(diǎn)分裂 | |
B. | 若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段,則等位基因的分離可發(fā)生在這一階段 | |
C. | 若圖丙表示某動(dòng)物精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則b組細(xì)胞分裂時(shí)可能出現(xiàn)四分體 | |
D. | 若圖甲為有絲分裂過程中的某時(shí)期,則赤道板存在于上一時(shí)期的細(xì)胞中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本 | F1 | F2 |
無花瓣×有花瓣黃色 | 無花瓣 | 無花瓣:有花瓣黃色:有花瓣白色=12:3:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安長安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
同一植株的不同器官或同一器官不同部位生長素濃度往往不同。圖甲是一株盆栽植物,圖乙表示該植物不同器官對(duì)生長素濃度的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問題(要求:用圖乙根、莖、芽三條曲線上相應(yīng)字母所對(duì)應(yīng)的濃度來表示圖甲相應(yīng)各點(diǎn)的生長素濃度):
(1)圖甲②處結(jié)構(gòu)長不出來的原因是___________,解決的辦法是____________,此后②處生長素濃度將會(huì)低于________mol·L-1。
(2)將該植物向左側(cè)放倒水平放置一段時(shí)間,可表示⑦側(cè)濃度的是圖乙中________點(diǎn)濃度,表示⑧側(cè)生長素濃度的是圖乙中__________點(diǎn)濃度,因此根將____________生長。
(3)表示⑤側(cè)濃度的是________點(diǎn)濃度,表示⑥側(cè)濃度的是________點(diǎn)濃度,所以________側(cè)生長快,莖將________生長。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群時(shí)生物繁殖和生物進(jìn)化的基本單位 | |
B. | 有性生殖為生物進(jìn)化提供豐富原材料 | |
C. | 捕食者的存在直接破壞了生物多樣性 | |
D. | 環(huán)境的變化與生物多樣性的形成有關(guān) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com