某同學(xué)繪出了4幅在不同光照下一個(gè)葉肉細(xì)胞中CO2與O2的產(chǎn)生、利用以及進(jìn)出細(xì)胞情況的示意圖，細(xì)胞呼吸利用的和光合作用制造的有機(jī)物均為葡萄糖。正確的一幅圖是

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．人體細(xì)胞進(jìn)行正常生命活動(dòng)需要機(jī)體的調(diào)節(jié)機(jī)制維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定．如圖是下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關(guān)系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病機(jī)理．請回答相關(guān)問題．

（1）寒冷刺激時(shí)，冷覺感受器產(chǎn)生興奮，皮膚血管收縮，減少散熱．在完成該反射的過程中，傳遞神經(jīng)信號(hào)的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)．若興奮產(chǎn)生前某離子在神經(jīng)元膜內(nèi)和膜外的濃度分別是 15mmol/L、145mmol/L，則該離子最可能是Na+．
（2）下丘腦和垂體病變會(huì)導(dǎo)致甲狀腺功能減退，說明甲狀腺激素的分泌存在分級（分級或反饋）調(diào)節(jié)．
（3）彌漫性毒性甲狀腺腫是由于機(jī)體產(chǎn)生某種抗體A，導(dǎo)致患者體內(nèi)甲狀腺激素含量比正常人多．其原因主要是該抗體與相應(yīng)受體結(jié)合，發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，使甲狀腺機(jī)能增強(qiáng)，但甲狀腺激素增多不會(huì)通過（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)影響抗體A的分泌．
（4）彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質(zhì)C進(jìn)行治療，該物質(zhì)可以通過抑制細(xì)胞X分泌淋巴因子及細(xì)胞Y的增殖、分化過程，減少抗體A的產(chǎn)生．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．某研究小組進(jìn)行了外施赤霉素和脫落酸對貯藏期馬鈴薯塊莖發(fā)芽影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示．

下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．為使馬鈴薯塊莖提早發(fā)芽，可以外施赤霉素
B．為延長馬鈴薯塊莖的貯藏時(shí)間，可以外施脫落酸
C．外施赤霉素后，馬鈴薯塊莖從開始發(fā)芽到最大發(fā)芽率所需的時(shí)間更短
D．對照組馬鈴薯塊莖中赤霉素含量與脫落酸含量的比值，第5周時(shí)大于實(shí)驗(yàn)開始時(shí)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省沙市高一下第六次半月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b。如以該植株為父本，測交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋最合理的是

A．減數(shù)第一次分裂的間期，在進(jìn)行DNA復(fù)制時(shí)，染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽

B．減數(shù)第二次分裂時(shí)，非姐妹染色單體1與3或1與4或2與3或2與4之間發(fā)生自由組合

C．減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期，非姐妹染色單體之1與3或1與4或2與3或2與4之間發(fā)生交叉互換

D．減數(shù)第二次分裂時(shí)，著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體1與2或3與4之間彼此分離

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省沙市高一下第六次半月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

兔的長毛對短毛是顯性，某雜合的卵巢中，所有成熟的初級卵母細(xì)胞共有20個(gè)控制毛長度的基因，則經(jīng)減數(shù)分裂后，最多能形成X個(gè)含控制短毛基因的卵細(xì)胞；這些基因由Y種核苷酸組成，雜合基因的分離發(fā)生在Z期。下列有關(guān)X、Y、Z的說法,正確的是

A．10、4、減數(shù)第二次分裂后期 B．10、5、減數(shù)第一次分裂后期

C．5、4、減數(shù)第一次分裂后期 D．5、5、減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省沙市高一下第六次半月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生命科學(xué)研究方法的敘述正確的是

A．鹽酸處理細(xì)胞有助于健那綠對線粒體染色

B．檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式

C．關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的操作用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇溶解色素

D．觀察細(xì)胞有絲分裂制作臨時(shí)裝片時(shí)需在蓋玻片上再加一片載玻片，輕壓使細(xì)胞分散開

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省沙市高一下第六次半月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，以下操作和結(jié)論正確的是

A．剪取2-3cm根尖，用酒精和鹽酸混合液解離染色

B．右圖是低倍鏡下調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就可看到的視野

C．持續(xù)觀察，視野中的K細(xì)胞將分裂成兩個(gè)子細(xì)胞

D．視野中，N細(xì)胞的染色體數(shù)目是M細(xì)胞的2倍

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西桂林一中高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的紅眼為伴X顯性遺傳，其隱性性狀為白眼。在下列雜交組合中，通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是

A.雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅 B.白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

C.雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅 D.白眼雌果蠅×白眼雄果蠅

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列敘述中，哪項(xiàng)不是核酸的生理功能（　　）
A．對生物體的遺傳變異具有重要作用
B．作為主要能源物質(zhì)為生命活動(dòng)提供能量
C．作為遺傳信息的載體
D．包括DNA和RNA，對蛋白質(zhì)的生物合成有重要的作用

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