19．下列關于興奮的敘述，錯誤的是（　�。�
A．興奮在神經(jīng)纖維上以化學信號的形式行傳導
B．神經(jīng)纖維某部位受到適宜刺激時可形成局部電流
C．神經(jīng)纖維上興奮部位恢復靜息電位的過程與細胞呼吸密切相關
D．興奮是指受到刺激的動物或人的細胞由相對靜止狀態(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程

分析 靜息時，神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正，該電位的形成與鉀離子的外流有關；興奮時，神經(jīng)纖維膜對鈉離子通透性增加，鈉離子的內(nèi)流使得刺激點處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負，該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動，形成局部電流．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的．

解答 解：A、興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式行傳導，A錯誤；
B、神經(jīng)纖維某部位受到適宜刺激時可形成局部電流，B正確；
C、將動作電位恢復為靜息電位主要是鈉離子的外流，為逆濃度梯度，是一個消耗能量的過程，故與細胞呼吸密切相關，C正確；
D、興奮是指受到刺激的動物或人的細胞由相對靜止狀態(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程，D正確．
故選：A．

點評 本題考查興奮傳導的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．在人體中既是細胞的成分，又可參與血液中脂質(zhì)運輸?shù)奈镔|(zhì)是（　　）
A．維生素DB．磷脂C．脂肪D．膽固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．器官移植技術(shù)能成功地替換身體中失去功能的器官，從而拯救和改善人的生命和生存質(zhì)量，器官移植是現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)的重大進步．回答下列問題：
（1）解決免疫排斥反應是人類器官移植成敗的關鍵問題，臨床最常見的急性排斥反應主要由細胞免疫起作用，效應T細胞與靶細胞密切接觸，使靶細胞裂解死亡．
（2）目前器官移植面臨的世界性難題是器官短缺，為此，人們開始嘗試異種移植．科學家試圖利用基因工程方法抑制或去除抗原決定基因，再利用克隆技術(shù)，培育出沒有免疫排斥反應的轉(zhuǎn)基因克隆豬器官．
（3）對于需要進行器官移植的病人，將病人正常體細胞的細胞核移人培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期的去核卵母細胞中，構(gòu)建重組胚胎，從囊胚期的胚胎中分離內(nèi)細胞團細胞得到核移植胚胎干細胞，通過誘導發(fā)育成器官，病人移植此器官后不發(fā)生免疫排斥反應，根本原因是核基因（或細胞核/核內(nèi)遺傳物質(zhì)/染色體）來自病人自身．
（4）我國對于治療性克隆的態(tài)度是不反對（填“反對”或“不反對”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

7．下列有關細胞生命歷程的敘述，正確的是（　　）
A．衰老細胞細胞核體積變小，核胲內(nèi)折，染色質(zhì)收縮，染色加深
B．細胞分化過程中，形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能不同的細胞中所含有的信使RN A都不同
C．生物體內(nèi)，被病原體感染細胞的清除，屬于細胞凋亡
D．正常細胞中具有抑癌基因，其主要功能是阻止細胞不正常的增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示為種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長，在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型增長，下列關于種群在某環(huán)境中數(shù)量增長曲線的敘述正確的是（　　）
A．滅鼠時往往選擇c點所對應的時刻
B．種群數(shù)量增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點之后
C．當種群數(shù)量達到e點后，種群數(shù)量增長速率為0
D．圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來的個體數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖為動物的某組織，其中1為毛細血管壁、2為紅細胞、3為血漿、4為細胞內(nèi)液、5為組織液．據(jù)圖判斷，下列說法正確的是（　�。�
A．圖中二氧化碳濃度最高的部位是5
B．2中的氧氣到達作用部位至少需要經(jīng)過5層膜，2處的氧氣濃度高于4處
C．胰島素和胰高血糖素可以在人體同一個細胞中合成
D．尿素，生長激素，淋巴因子，抗原與抗體反應都存在于內(nèi)環(huán)境中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是人們設想的宇宙飛船生態(tài)系統(tǒng)模式圖，以下敘述正確的是（　�。�
A．圖中①～⑤可表示航天員所需的食物、氧氣和水等生活資源
B．飛船中的能量循環(huán)利用，使飛船生態(tài)系統(tǒng)保持長期穩(wěn)定
C．分解罐中的微生物可將流入的排出物分解，為立體農(nóng)業(yè)中的植物提供物質(zhì)和能量
D．該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單、自我調(diào)節(jié)能力差，需宇航員進行調(diào)控

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關于生長素的敘述，錯誤的是（　�。�
A．在植物的成熟組織中，生長素可以進行非極性運輸
B．同一濃度的生長素對不同器官的影響不同
C．果實發(fā)育所需的生長素主要來自頂芽
D．頂端優(yōu)勢現(xiàn)象說明生長素的生理作用具有兩重性

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科目：高中生物 來源：2016年湖南省益陽市高考模擬（4月份）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請根據(jù)所學知識回答下列生物技術(shù)實踐中的有關問題：

（1）通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株，該過程依據(jù)的生物學原理是 ． 在花藥培養(yǎng)中，常常會出現(xiàn) 的變化，因此需要對培養(yǎng)出來的植株做進一步的鑒定和篩選．

（2）在配制用于植物組織培養(yǎng)的MS培養(yǎng)基時，往往需要加入適量的蔗糖，理由是 ．

（3）分解纖維素的微生物可以從土壤中分離獲得，分離的基本過程如下：土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產(chǎn)生透明圈的菌落．其中選擇培養(yǎng)的目的是增加 的濃度，以確保能夠從樣品中分離到所需的微生物，鑒別該種微生物需要加入的特殊物質(zhì)是 ，該物質(zhì)能夠與纖維素反應生成紅色復合物；如果某個菌落的周圍出現(xiàn)了透明圈，說明該種微生物能夠 ．

（4）食品安全檢測時通常采用大腸桿菌作為致病微生物的指示菌，為測定哪些菌落屬于大腸桿菌，可選用 培養(yǎng)基對該菌落進行鑒定，大腸桿菌的菌落在該培養(yǎng)基上呈現(xiàn) 色．

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