A. | 興奮在神經(jīng)纖維上以化學信號的形式行傳導 | |
B. | 神經(jīng)纖維某部位受到適宜刺激時可形成局部電流 | |
C. | 神經(jīng)纖維上興奮部位恢復靜息電位的過程與細胞呼吸密切相關 | |
D. | 興奮是指受到刺激的動物或人的細胞由相對靜止狀態(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程 |
分析 靜息時,神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正,該電位的形成與鉀離子的外流有關;興奮時,神經(jīng)纖維膜對鈉離子通透性增加,鈉離子的內(nèi)流使得刺激點處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負,該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動,形成局部電流.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的.
解答 解:A、興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式行傳導,A錯誤;
B、神經(jīng)纖維某部位受到適宜刺激時可形成局部電流,B正確;
C、將動作電位恢復為靜息電位主要是鈉離子的外流,為逆濃度梯度,是一個消耗能量的過程,故與細胞呼吸密切相關,C正確;
D、興奮是指受到刺激的動物或人的細胞由相對靜止狀態(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程,D正確.
故選:A.
點評 本題考查興奮傳導的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 衰老細胞細胞核體積變小,核胲內(nèi)折,染色質(zhì)收縮,染色加深 | |
B. | 細胞分化過程中,形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能不同的細胞中所含有的信使RN A都不同 | |
C. | 生物體內(nèi),被病原體感染細胞的清除,屬于細胞凋亡 | |
D. | 正常細胞中具有抑癌基因,其主要功能是阻止細胞不正常的增殖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 滅鼠時往往選擇c點所對應的時刻 | |
B. | 種群數(shù)量增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點之后 | |
C. | 當種群數(shù)量達到e點后,種群數(shù)量增長速率為0 | |
D. | 圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來的個體數(shù)量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中二氧化碳濃度最高的部位是5 | |
B. | 2中的氧氣到達作用部位至少需要經(jīng)過5層膜,2處的氧氣濃度高于4處 | |
C. | 胰島素和胰高血糖素可以在人體同一個細胞中合成 | |
D. | 尿素,生長激素,淋巴因子,抗原與抗體反應都存在于內(nèi)環(huán)境中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①~⑤可表示航天員所需的食物、氧氣和水等生活資源 | |
B. | 飛船中的能量循環(huán)利用,使飛船生態(tài)系統(tǒng)保持長期穩(wěn)定 | |
C. | 分解罐中的微生物可將流入的排出物分解,為立體農(nóng)業(yè)中的植物提供物質(zhì)和能量 | |
D. | 該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單、自我調(diào)節(jié)能力差,需宇航員進行調(diào)控 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在植物的成熟組織中,生長素可以進行非極性運輸 | |
B. | 同一濃度的生長素對不同器官的影響不同 | |
C. | 果實發(fā)育所需的生長素主要來自頂芽 | |
D. | 頂端優(yōu)勢現(xiàn)象說明生長素的生理作用具有兩重性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016年湖南省益陽市高考模擬(4月份)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請根據(jù)所學知識回答下列生物技術(shù)實踐中的有關問題:
(1)通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株,該過程依據(jù)的生物學原理是 . 在花藥培養(yǎng)中,常常會出現(xiàn) 的變化,因此需要對培養(yǎng)出來的植株做進一步的鑒定和篩選.
(2)在配制用于植物組織培養(yǎng)的MS培養(yǎng)基時,往往需要加入適量的蔗糖,理由是 .
(3)分解纖維素的微生物可以從土壤中分離獲得,分離的基本過程如下:土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產(chǎn)生透明圈的菌落.其中選擇培養(yǎng)的目的是增加 的濃度,以確保能夠從樣品中分離到所需的微生物,鑒別該種微生物需要加入的特殊物質(zhì)是 ,該物質(zhì)能夠與纖維素反應生成紅色復合物;如果某個菌落的周圍出現(xiàn)了透明圈,說明該種微生物能夠 .
(4)食品安全檢測時通常采用大腸桿菌作為致病微生物的指示菌,為測定哪些菌落屬于大腸桿菌,可選用 培養(yǎng)基對該菌落進行鑒定,大腸桿菌的菌落在該培養(yǎng)基上呈現(xiàn) 色.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com