每年1月的最后一個(gè)星期日是“世界防治麻風(fēng)病日”.麻風(fēng)病是由麻風(fēng)桿菌引起的一種慢性接觸性傳染。饕秩酒つw、黏膜和周圍神經(jīng),也可侵犯人體深部組織和器官.下列有關(guān)麻風(fēng)桿菌的敘述中,正確的是(  )
A、沒有以核膜為界限的細(xì)胞核
B、形成ATP的場(chǎng)所有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C、遺傳物質(zhì)是DNA,主要分布在擬核中
D、可遺傳變異的來源有基因重組、基因突變和染色體變異
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程
專題:
分析:1、麻風(fēng)桿菌屬于原核生物,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒有核膜、核仁和染色體);原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器;原核生物可遺傳的變異只有基因突變;原核生物只能進(jìn)行二分裂生殖.
2、細(xì)胞類生物(包括原核生物和真核生物)的遺傳物質(zhì)都是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.
解答: 解:A、麻風(fēng)桿菌是原核生物,沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,A正確;
B、麻風(fēng)桿菌是原核生物,其細(xì)胞中沒有線粒體,B錯(cuò)誤;
C、麻風(fēng)桿菌是原核生物,其遺傳物質(zhì)是DNA,主要分布在擬核中,C正確;
D、麻風(fēng)桿菌是原核生物,其可遺傳的變異來源只有基因突變,D錯(cuò)誤.
故選:AC.
點(diǎn)評(píng):本題以麻風(fēng)桿菌為素材,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生明確麻風(fēng)桿菌屬于原核生物,其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體肝臟細(xì)胞及其所處組織的局部結(jié)構(gòu)示意圖,以下敘述中正確的是( 。
A、內(nèi)環(huán)境的主要組成在圖中均有顯示
B、③④過程中物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式相同
C、胰島素濃度升高可以抑制③②過程
D、A可表示由許多C6H12O6連接的物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

檢測(cè)生物組織中還原糖、淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪所用的試劑依次是( 。
①雙縮脲試劑    ②斐林試劑    ③稀碘液    ④蘇丹Ⅲ染液.
A、①②③④B、②①④③
C、①③②④D、②③①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述,不正確的是( 。
A、核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
B、葉綠體中能完成光合作用全過程
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能進(jìn)行分泌蛋白的加工
D、有氧呼吸的全過程都在線粒體進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某蛋白質(zhì)的膚鏈結(jié)構(gòu)示意圖(圖1,其中數(shù)字為氨基酸序號(hào))及部分膚鏈的放大圖(圖2).請(qǐng)據(jù)圖判斷,下列敘述中不正確的是( 。
A、該蛋白質(zhì)中含有兩條肽鏈49個(gè)肽鍵
B、從圖2可推知該蛋白質(zhì)至少含有4個(gè)游離的羧基
C、圖2中含有的R基是①②④⑥⑧
D、該蛋白質(zhì)形成過程中,分子質(zhì)量減少了888

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有未貼標(biāo)簽且染色體數(shù)目相同的6塊裝片,編成1~6號(hào),已知1號(hào)、3號(hào)為同一生物體的兩個(gè)細(xì)胞有絲分裂的兩個(gè)時(shí)期,其他4塊裝片來自另兩個(gè)生物體的細(xì)胞有絲分裂的不同時(shí)期,某同學(xué)按順序觀察其結(jié)構(gòu),結(jié)果如表,則其中可表示動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂前期與末期的裝片依次是( 。
編號(hào)觀察結(jié)果
1與5中心體發(fā)出星射線,染色體散亂排列
2細(xì)胞中部凹陷
3與6細(xì)胞中部形成了細(xì)胞板
4細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲,染色體散亂排列
A、1號(hào)、3號(hào)
B、4號(hào)、6號(hào)
C、5號(hào)、2號(hào)
D、4號(hào)、2號(hào)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、結(jié)構(gòu)A中的能量變化是光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中的化學(xué)能
B、CO2的來源可以同一細(xì)胞內(nèi)線粒體提供,也可從細(xì)胞外吸收
C、結(jié)構(gòu)A釋放的O2可進(jìn)入線粒體中
D、如果突然停止CO2的供應(yīng),短時(shí)間內(nèi)C3的含量將會(huì)增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

使用某種農(nóng)藥來防治害蟲,時(shí)間愈長(zhǎng),效果愈差的原因是( 。
A、農(nóng)藥誘導(dǎo)害蟲產(chǎn)生了抗藥性
B、農(nóng)藥選擇并積累了害蟲抗藥性
C、農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生了隔離
D、害蟲在農(nóng)藥作用下,抗藥性越來越強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述中正確的是(  )
A、復(fù)制均在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行
B、復(fù)制僅發(fā)生在有絲分裂的間期
C、復(fù)制過程中DNA分子全部解旋后再進(jìn)行復(fù)制
D、堿基互補(bǔ)配對(duì)保證了復(fù)制的準(zhǔn)確性

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