糖類是細(xì)胞生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)，動(dòng)物細(xì)胞中含有的多糖是（　�。�
A、葡萄糖B、乳糖C、淀粉D、糖原
考點(diǎn)：糖類的種類及其分布和功能
專題：
分析：糖類包括單糖、二糖、多糖．
單糖包括：葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脫氧核糖，其中葡萄糖、核糖和脫氧核糖是動(dòng)植物細(xì)胞中共同具有的，果糖是植物細(xì)胞中特有的，半乳糖是動(dòng)物細(xì)胞中特有的．
二糖包括：麥芽糖、蔗糖和乳糖，其中麥芽糖和蔗糖是植物細(xì)胞中特有的，乳糖是動(dòng)物細(xì)胞中特有的．
多糖包括：淀粉、纖維素和糖原，其中淀粉和纖維素是植物細(xì)胞中特有的，糖原是動(dòng)物細(xì)胞中特有的．
解答： 解：A、葡萄糖是單糖，是動(dòng)植物細(xì)胞中共同具有的，A錯(cuò)誤；
B、乳糖是動(dòng)物二糖，B錯(cuò)誤；
C、淀粉是植物多糖，C錯(cuò)誤；
D、糖原是動(dòng)物多糖，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題著重考查了糖類的種類，要求考生能夠構(gòu)建一定的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，在記憶過程中分類記憶：動(dòng)物細(xì)胞中特有的、植物細(xì)胞中特有的、動(dòng)植物細(xì)胞中共同具有的三類，難度不大，屬于考綱中識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、遠(yuǎn)離致癌因子，健康飲食以及良好的心理狀態(tài)都可以減少癌變的發(fā)生
B、癌變前后，細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)有明顯差別
C、病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變
D、原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

葡萄發(fā)酵可產(chǎn)生果酒、果醋，請(qǐng)利用相關(guān)的知識(shí)回答一下問題：

（1）如圖1表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化，需要氧氣參與的過程是
 
（填寫編號(hào)），果醋發(fā)酵的適宜溫度是
 
．圖中在人體細(xì)胞中能發(fā)生的是
 
．
（2）將葡萄榨成汁后分別裝入相應(yīng)的發(fā)酵瓶中，在溫度等適宜的條件下進(jìn)行發(fā)酵．發(fā)酵過程中，每隔一段時(shí)間均需排氣一次．圖2甲、乙、丙三個(gè)裝置圖，錯(cuò)誤的是
 
，發(fā)酵結(jié)束后，檢驗(yàn)正確裝置發(fā)酵產(chǎn)物的方法是
 
．
（3）在上述制作葡萄酒的過程中，假設(shè)某一步驟操作錯(cuò)誤導(dǎo)致發(fā)酵瓶瓶塞被沖開，該操作的錯(cuò)誤是
 
．
（4）在圖3中用曲線表示正常果酒發(fā)酵階段酵母菌種群個(gè)體數(shù)量的變化情況．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有人利用真核單細(xì)胞生物a、b做了如下實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)最能說明的問題是（　�。�
A、控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞核
B、控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞質(zhì)
C、c性狀發(fā)生是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳信息共同決定的
D、細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列結(jié)構(gòu)中，沒有細(xì)胞壁的細(xì)胞是（　�。�
A、洋蔥紫色鱗片葉表皮細(xì)胞
B、大腸桿菌
C、人體腫瘤細(xì)胞
D、流感病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果把細(xì)胞攪碎，細(xì)胞將死亡；如果把病毒攪碎，病毒也將失去寄生能力．這說明（　�。�
A、細(xì)胞死亡和病毒失去寄生能力是因?yàn)槠茐牧怂鼈兊幕瘜W(xué)成分
B、單細(xì)胞生物和病毒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力很差
C、細(xì)胞和病毒都要有一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，才能完成正常的生命活動(dòng)
D、細(xì)胞和病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)一致

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科目：高中生物 來源： 題型：

美國科學(xué)家恩格爾曼利用極細(xì)的光束，照在水綿上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，經(jīng)光束照射部位有大量的好氧性細(xì)菌聚集在帶狀葉綠體周圍．在下列關(guān)于光合作用的敘述中，該實(shí)驗(yàn)不能證明（　�。�
A、光合作用的過程中必須要有光能
B、光合作用的過程中有氧氣釋放出來
C、光合作用的過程是在葉綠體上進(jìn)行的
D、在光合作用的過程中，CO2是必需的原料

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科目：高中生物 來源： 題型：

設(shè)計(jì)生態(tài)工程的常用方法之一是給食物鏈（網(wǎng)）“加環(huán)”，下圖就是一種“加環(huán)”示意圖，據(jù)圖判斷下列說法正確的是（　�。�
①用殘?jiān)鼇砼嘤秤镁颓�，�?shí)現(xiàn)了物質(zhì)的多級(jí)利用；
②用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇，可增加經(jīng)濟(jì)效益；
③用蛆蛹糞便作有機(jī)肥還田，運(yùn)用了能量循環(huán)再生原理；
④在離開人的管理?xiàng)l件下，該生態(tài)工程仍可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)．
A、①②B、②③C、①④D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列為有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，其中正確的是（　　）
A、用于培養(yǎng)的細(xì)胞大都取自胚胎或老齡動(dòng)物的器官或組織
B、將所取的組織先用胃蛋白酶等進(jìn)行處理使其分散成單個(gè)細(xì)胞
C、在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細(xì)胞從瓶壁上脫離，制成懸浮液
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)只能傳50代左右，所培養(yǎng)的細(xì)胞全部衰老死亡

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