A. | 核膜為雙層膜,上面有很多核孔 | |
B. | 在不同的細胞內,核仁的大小和數(shù)目都是一定的 | |
C. | 細胞核內的液體屬于細胞液 | |
D. | 核孔是包括DNA在內的高分子物質任意通過的通道 |
分析 1、細胞核是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心.
2、細胞核包括核膜(將細胞核內物質與細胞質分開)、染色質(DNA和蛋白質)、核仁(與某種RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關)、核孔(核膜上的核孔的功能是實現(xiàn)核質之間頻繁的物質交換和信息交流).
解答 解:A、核膜具有兩層膜,核膜上面有很多核孔,是實核質之間頻繁的物質交換和信息交流的通道,A正確;
B、核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關,代謝旺盛的細胞中核仁較大,所以在不同的細胞內,核仁的大小不一定相同,B錯誤;
C、細胞核內的液體稱為核液,植物細胞液泡中的液體稱為細胞液,C錯誤;
D、核孔實現(xiàn)核質之間頻繁的物質交換和信息交流,是生物大分子物質進出的通道,如RNA和蛋白質.但DNA分子不能通過,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查細胞核的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每一代均有患者,該病最可能是顯性遺傳病 | |
B. | Ⅰ-1和Ⅰ-3有可能都不攜帶該遺傳病的致病基因 | |
C. | 若致病基因只位于X染色體上,Ⅲ中不一定為致病基因攜帶者的女性僅有Ⅲ-5 | |
D. | 若致病基因只位于常染色體上,則Ⅱ-4為雜合子的概率為$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 50℃時A酶催化反應的活化能達到最大 | |
B. | 50℃時B酶的空間結構要比20℃穩(wěn)定 | |
C. | 兩條曲線形狀相似,說明A酶和B酶結構也相似 | |
D. | A酶和B酶的合成與核糖體、內質網(wǎng)和線粒體都有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖一中5號試管中的2,4-D溶液的操作還應吸走1ml | |
B. | 浸泡插條時應選擇陰暗潮濕的地方進行處理 | |
C. | 從圖二的結果可知,2,4-D溶液的作用有兩重性 | |
D. | 2,4-D溶液進入植物體內后,通過參與細胞代謝影響生根效果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖一所示唾液淀粉酶最適溫度為30℃ | |
B. | 圖二中n點對應的時期種群增長速率最快 | |
C. | 圖三中①為細胞呼吸產(chǎn)生ATP最多的場所 | |
D. | 圖四中發(fā)生了染色體部分缺失和增加現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗原 | B. | 抗體 | C. | 淋巴因子 | D. | 抗原受體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入物質 | 適量唾液 | 銹鐵釘 | 生土豆塊 | 熟土豆塊 | 生土豆塊稀鹽酸 |
實驗結果 | 幾乎無氣泡 | 少量氣泡 | 大量氣泡 | 幾乎無氣泡 | 幾乎無氣泡 |
A. | 1號和3號對照不能說明酶有專一性 | |
B. | 3號和5號對照可以說明酶的活性受pH的影響 | |
C. | 說明酶具有高效性的是3號和4號試管 | |
D. | 實驗中不能體現(xiàn)酶的活性與溫度之間的關系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在“探究酶的高效性”實驗中,自變量是底物的種類 | |
B. | 在“探究溫度對酶活性的影響”實驗中,自變量不止一種 | |
C. | 在“探究酶的專一性”實驗中,自變量可以是酶的種類 | |
D. | 在“探究pH對酶活性的影響”實驗中,無關變量是溶液PH |
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