A. | 推測促進(jìn)莖段生長的最適生長素濃度應(yīng)該在10-7-10-5mol/L之間,高于10-6mol/L的生長素會(huì)抑制該植物莖段的生長 | |
B. | 該植物莖中生長素含量達(dá)到M值時(shí),植物開始合成乙烯 | |
C. | 該植物莖中乙烯含量的增加會(huì)促進(jìn)生長素的合成 | |
D. | 該植物莖中生長素和乙烯的含量達(dá)到峰值是同步的 |
分析 1、分析題圖1可知,用不同濃度的生長素處理離體植物的莖段,植物莖段的生長量不同,在圖中的幾個(gè)濃度范圍內(nèi),10-6 mol/L時(shí),植物莖段的生長量最大,該濃度是促進(jìn)植物生長的最適宜濃度,大于該濃度,促進(jìn)作用減弱,但是與空白對照組相比,莖段的生長量大于或等于空白對照組,因此圖中的幾個(gè)生長素濃度對植物生長沒有抑制作用;
2、圖2是生長素和乙烯隨時(shí)間變化在植物莖段中的含量,由題圖可知,生長素濃度高于M后,植物開始合成乙烯,生長素和乙烯的含量都出現(xiàn)了峰值,但峰值的出現(xiàn)是不同步的,生長素的峰值在乙烯的峰值之前.
解答 解:A、由左側(cè)圖示可知與生長素濃度為0mol/L相比,當(dāng)生長素濃度高于 10-6mol/L時(shí),生長素對植物的生長仍為促進(jìn),只不過是促進(jìn)作用逐漸減小,A錯(cuò)誤.
B、從時(shí)間和激素含量關(guān)系曲線可看出:當(dāng)生長素濃度達(dá)到M時(shí),乙烯開始合成,B正確;
C、由圖2可知,隨著生長素的生成量逐漸增多,乙烯的生成量也逐漸增多;當(dāng)乙烯生成量增加到一定程度時(shí),反而抑制生長素的生成量,C錯(cuò)誤;
D、由題圖可知,生長素和乙烯含量達(dá)到峰值是不同步的,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評 考查植物激素的作用的相關(guān)知識,主要考查生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用,考查考生對該知識點(diǎn)的掌握,考查了識圖能力、析圖能力及回答問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 惡苗病是細(xì)胞分裂素分泌過多造成的結(jié)果 | |
B. | 燕麥胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān) | |
C. | 脫落酸可促使老葉凋落 | |
D. | 成熟細(xì)胞沒有幼嫩細(xì)胞對生長素敏感 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎上腺素作用的靶器官包括心臟 | |
B. | 腎上腺素經(jīng)體液運(yùn)輸作用于心臟,使心率加快,該過程包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié) | |
C. | 腎上腺素還能促進(jìn)血糖升高 | |
D. | 該實(shí)例中反射弧是實(shí)現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小鼠對抗原a更敏感 | B. | 抗原a的破壞性更大 | ||
C. | 二次免疫反應(yīng)比初次免疫反應(yīng)更強(qiáng) | D. | 小鼠對抗原b反應(yīng)較慢 |
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省鹽城市高三第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。右圖表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式。請分析并回答問題:
(1)如圖所示:在神經(jīng)纖維上放置兩個(gè)電極,并連接到一個(gè)電表上,如果觀察到電表指針發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn),則刺激點(diǎn)可能是X、Y、Z中的 。
(2)在圖中Z處給予某種藥物后,再刺激軸突X,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷,但檢測到Z處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,其原因最可能是該藥物抑制了 的功能。
(3)如果該圖代表人在抵御寒冷時(shí)的部分調(diào)節(jié)過程,則細(xì)胞甲可能是 細(xì)胞,分泌物a可代表其分泌的 激素;激素b對該過程有抑制作用,則激素b是 。
(4)科學(xué)研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應(yīng)激)會(huì)使T細(xì)胞活性下降,對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低。如果圖中的細(xì)胞乙代表T淋巴細(xì)胞,則其分泌物是 。
(5)圖中細(xì)胞甲、細(xì)胞乙生活的內(nèi)環(huán)境分別是 、 。
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省鹽城市高三第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物甲與乙的凈光合速率隨葉片溫度(葉溫)變化的趨勢如右圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是
A.植物甲比植物乙更適合生活在高溫環(huán)境中
B.葉溫在36〜50°C時(shí),植物甲的凈光合速率比植物乙的高
C.植物甲和植物乙光合作用所需要的能量都來自于太陽能
D.葉溫在15〜35°C時(shí),甲、乙兩種植物的光合速率均小于呼吸速率
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省鹽城市高三第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述,錯(cuò)誤的是
A.造血干細(xì)胞在骨髓中可增殖、分化為B細(xì)胞或T細(xì)胞
B.脫毒苗的培育過程中包含細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡
C.細(xì)胞凋亡是由基因決定的編程性死亡
D.細(xì)胞衰老發(fā)生在生物體的整個(gè)生長發(fā)育過捍中
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省平頂山新鄉(xiāng)許昌高三下期第三次調(diào)研考試生卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法,正確的是
A.細(xì)胞癌變的根本原因是正;蛲蛔兂闪嗽┗蚝鸵职┗
B.由種子生長發(fā)育成植株,體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
C.生物體中細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過細(xì)胞凋亡完成的
D.細(xì)胞分化是由基因決定的, 不受外界環(huán)境影響
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