12．HIV（人類免疫缺陷病毒）是引起人類艾滋病的元兇．下列關(guān)于HIV的敘述不正確的是（　　）
A．HIV只有侵入到人體活細(xì)胞內(nèi)時才表現(xiàn)出生命活動
B．HIV是一類結(jié)構(gòu)簡單的生物，只由蛋白質(zhì)和DNA構(gòu)成
C．HIV主要通過血液、母嬰及性傳播，而握手、擁抱等不會傳染
D．HIV主要攻擊人類的免疫系統(tǒng)，使人幾乎喪失全部的免疫能力

分析 關(guān)于“艾滋病”，考生可以從以下幾方面把握：
（1）艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征（AIDS），其病原體是人類免疫缺陷病毒（HIV）．
（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒進(jìn)入人體后，與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合，破壞T淋巴細(xì)胞，使免疫調(diào)節(jié)受到抑制，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓，最后使人無法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵，讓人死亡．
（3）艾滋病的傳播途徑包括：血液傳播、性傳播、母嬰傳播．

解答 解：A、HIV是病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其只有侵入到人體活細(xì)胞內(nèi)時才表現(xiàn)出生命活動，A正確；
B、HIV是一類結(jié)構(gòu)簡單的生物，只由蛋白質(zhì)和RNA構(gòu)成，B錯誤；
C、HIV主要通過血液、母嬰及性傳播，而握手、擁抱等不會傳染，C正確；
D、HIV主要攻擊人類的免疫系統(tǒng)，使人幾乎喪失全部的免疫能力，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查艾滋病的流行和預(yù)防，要求考生識記艾滋病的中文名稱、病原體的特點(diǎn)及繁殖過程、致病原理及傳播途徑等，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列課本實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．在觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，鹽酸和酒精的作用是使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離并使細(xì)胞分散開來
B．洋蔥鱗片葉的外表皮，既可以用于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，又可以用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象
C．利用蘇丹Ⅲ可將脂肪染成橘黃色，蘇丹Ⅳ可將脂肪染成紅色
D．向一個密閉玻璃容器中的綠色植物同時加入 C18O2 和 H218O，檢測所產(chǎn)生的氧氣中同位素的種類，用以探究氧氣中氧元素的來源

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖示一個動物細(xì)胞內(nèi)外不同離子的相對濃度，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞吸收Na+屬于主動運(yùn)輸
B．細(xì)胞吸收K+一定需要載體參與
C．Mg2+運(yùn)出細(xì)胞的運(yùn)輸方式有助于維持物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)外的濃度差
D．Cl-運(yùn)入細(xì)胞需要消耗能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．高等植物根分生區(qū)細(xì)胞含有的細(xì)胞器和對應(yīng)功能，正確的是（　�。�
A．葉綠體，進(jìn)行光合作用的場所
B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，合成細(xì)胞外的細(xì)胞壁
C．線粒體，為細(xì)胞的生命活動提供能量
D．中心體，與分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列與激素作用無關(guān)的實(shí)例是（　�。�
A．果實(shí)的自然發(fā)育成熟B．正常人的體溫調(diào)節(jié)
C．植物的向光性D．人舌尖觸到蔗糖時感覺到甜味

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．美國科學(xué)家艾弗里等人為了弄清“轉(zhuǎn)化因子”為何物質(zhì)，進(jìn)行了肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化作用實(shí)驗(yàn)．他們從S型活細(xì)菌中提取出了DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)，然后將其分別加入培養(yǎng)R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，主要過程如圖所示．思考并回答下列問題：

（1）將A、C過程的預(yù)測結(jié)果參照圖解填在圖中空格內(nèi)．
（2）寫出A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明的問題：
A．蛋白質(zhì)沒有轉(zhuǎn)化作用．
B．DNA有轉(zhuǎn)化作用．
C．DNA降解物沒有轉(zhuǎn)化作用．
（3）綜上所述DNA只有保持分子結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性才有轉(zhuǎn)化作用，從而證明DNA是遺傳物質(zhì)．
（4）某同學(xué)通過學(xué)習(xí)肺炎雙球菌的體內(nèi)和體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)認(rèn)識到，R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的原因是S型細(xì)菌體內(nèi)的轉(zhuǎn)化因子在發(fā)揮作用，那么反過來R型細(xì)菌能使S型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為R型細(xì)菌嗎？他模仿格里菲思等科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)來探究這個問題，即探究R型細(xì)菌是否有轉(zhuǎn)化因子．
①將R型細(xì)菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠正常．②將S型細(xì)菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥死亡．
③將加熱殺死后的R型細(xì)菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠正常．④將S型細(xì)菌和加熱殺死的R型細(xì)菌混合后注入小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥死亡．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：R型細(xì)菌體內(nèi)沒有“轉(zhuǎn)化因子”．
該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)有不足之處，請嘗試說明理由．
a．④組的小鼠患敗血癥死亡，并不能證明S型細(xì)菌沒有轉(zhuǎn)化為R型細(xì)菌，因?yàn)榧词褂胁糠諷型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為R型細(xì)菌，另一部分未轉(zhuǎn)化的S型細(xì)菌仍會導(dǎo)致小鼠死亡；
b．即使知道了小鼠體內(nèi)有部分S型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為R型細(xì)菌，這種轉(zhuǎn)化作用不能確定是否是R型死細(xì)菌所起的作用，也可能是其他因素造成的，如突變．所以，該實(shí)驗(yàn)邏輯推理過程錯誤，科學(xué)性欠佳．．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．生物量是指某一調(diào)查時刻單位面積內(nèi)現(xiàn)存生物的有機(jī)物總量．科研人員對我國某自然保護(hù)區(qū)地震導(dǎo)致山體滑坡30年后，恢復(fù)群落和未受干擾的原始林群落不同植被類型的生物量進(jìn)行了研究．
（1）科研人員在兩個群落中隨機(jī)選取多個樣地，收獲全部植物，按照植被類型分類后，測定生物量，結(jié)果如圖所示．圖中代表恢復(fù)群落生物量的是S2（填“S1”或“S2”）．

（2）地震導(dǎo)致山體滑坡后，原有植被雖不存在，但還可能存在植物的種子、可能發(fā)芽的地下莖或植物根系等，在這一基礎(chǔ)上形成恢復(fù)群落的過程為次生演替．伴隨這一演替過程，群落的物種豐富度（或“多樣性”）逐漸增加．未受干擾的原始林群落具有較好的垂直結(jié)構(gòu)，有利于提高光能利用率．
（3）恢復(fù)群落植被的總生物量只有原始林群落的20%，這是由于山體滑坡后恢復(fù)力穩(wěn)定性較低，群落在短時間內(nèi)難以恢復(fù)到原狀．
（4）恢復(fù)群落植被不易恢復(fù)的關(guān)鍵限制因子是土壤條件，可利用人工措施重建土壤微生物群落，幫助群落植被快速恢復(fù)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖1為某圖為一組模擬實(shí)驗(yàn)，假設(shè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷＿M(jìn)行且五支試管中都有產(chǎn)物生成，回答：

（1）A試管模擬的是DNA的復(fù)制過程，在真核細(xì)胞中進(jìn)行的主要場所是細(xì)胞核．C試管模擬的是RNA的復(fù)制過程．
（2）B試管模擬的過程需要RNA聚合酶的催化，假如B試管中加入的DNA含有306個堿基，那么其產(chǎn)物中最多含有51個密碼子．E試管中加入的原料是氨基酸，該試管模擬的過程是翻譯．
（3）生物遺傳信息傳遞的全過程如圖2所示：
圖解中的c過程必須有逆轉(zhuǎn)錄酶參與，煙草花葉病毒、噬菌體、艾滋病病毒中可在宿主細(xì)胞中進(jìn)行c過程的是艾滋病病毒．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省高一上學(xué)期期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物膜的說法正確的是

A．生物膜的功能主要是由膜蛋白實(shí)現(xiàn)的

B．構(gòu)成生物膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇

C．丙酮酸的分解是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的

D．細(xì)胞中的囊泡都是由高爾基體形成的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案