如圖為某植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析,下列四項(xiàng)敘述中正確的是( 。
A、a、b箭頭表示的是O2進(jìn)出細(xì)胞的過程
B、e、f箭頭表示的是CO2進(jìn)出細(xì)胞的過程
C、以H218O作原料進(jìn)行光合作用,在較強(qiáng)光照下,測得18O的光合作用產(chǎn)物的去向是圖中的b、c
D、以H218O作原料進(jìn)行光合作用,在較強(qiáng)細(xì)胞呼吸下,測得18O的光合作用產(chǎn)物的主要去向是圖中的b
考點(diǎn):線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:分析題圖可知,A是葉綠體,B是線粒體,a、d、e是二氧化碳,b、c、f是氧氣.
解答: 解:A、由題圖可知,a是二氧化碳,b是氧氣,A錯誤;
B、e是二氧化碳,f是氧氣,B錯誤;
C、在較強(qiáng)的光照條件下,光合作用較強(qiáng),光合作用大于呼吸作用,H218O作原料進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的氧氣一方面進(jìn)入線粒體共線粒體利用,一方面釋放到大氣中,C正確;
D、在較強(qiáng)細(xì)胞呼吸下,光合作用小于呼吸作用,以H218O作原料進(jìn)行光合作用,光合作用產(chǎn)生的氧氣供線粒體利用,不能通過b進(jìn)入大氣中,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評:對于葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能及光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系理解,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示鱷梨果實(shí)成熟時(shí)乙烯引起纖維素酶的形成.請據(jù)圖回答下列問題.
(1)乙烯誘導(dǎo)纖維素酶形成是通過直接調(diào)節(jié)基因表達(dá)的
 
過程而實(shí)現(xiàn)的.
(2)①的基本組成單位是
 
.②進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)需要通過
 
(細(xì)胞結(jié)構(gòu)).
(3)纖維素酶在[
 
]
 
中合成,隨后在[
 
]
 
加工,最后又經(jīng)[
 
]
 
再加工和包裝.
(4)在①~⑤中,哪些構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)?
 
(填序號)
(5)該圖表明基因控制果實(shí)成熟是通過控制
 
過程而實(shí)現(xiàn)的.另外,基因?qū)π誀畹目刂埔部梢酝ㄟ^控制
 
直接影響性狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與生命活動有關(guān)的表述中,錯誤的是(  )
A、人體的每一個(gè)細(xì)胞都是一個(gè)生命系統(tǒng)
B、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者
C、T2噬菌體在無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)液中也能夠增值后代
D、細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述,錯誤的是( 。
A、原核細(xì)胞具有與真核細(xì)胞相似的細(xì)胞質(zhì)
B、在原核細(xì)胞與真核細(xì)胞中控制遺傳與代謝的物質(zhì)是DNA
C、在一個(gè)細(xì)胞周期中,始終都有細(xì)胞核膜與染色體的細(xì)胞是真核細(xì)胞
D、始終沒有細(xì)胞核膜但有核糖體的細(xì)胞是原核細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

某一植物體內(nèi)染色體上具有三對等位基因(A和a,B和b,C和c),但不知這三對等位基因是否獨(dú)立遺傳.
某同學(xué)為了探究這三對等位基因在染色體上的分布情況做了以下實(shí)驗(yàn):
用顯性純合個(gè)體與隱性純合個(gè)體雜交得F1,F(xiàn)1同隱性純合個(gè)體測交,結(jié)果及比例為AaBbCc:AaBbcc:aabbCc:aabbcc=1:1:1:1,則下列表述正確的是( 。
A、A、B在同一條染色體上
B、A、b在同一條染色體上
C、A、C在同一條染色體上
D、A、c在同一條染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

某些化學(xué)試劑,能夠與細(xì)胞中的有關(guān)化合物產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng).下列敘述中,正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)與斐林試劑發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生紫色反應(yīng)
B、甲基綠與RNA發(fā)生作用,產(chǎn)生綠色反應(yīng)
C、吡羅紅與DNA發(fā)生作用,產(chǎn)生紅色反應(yīng)
D、蘇丹Ⅲ染液與脂肪發(fā)生作用,產(chǎn)生橘黃色反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

顯微鏡的發(fā)明,標(biāo)志著生命科學(xué)的研究進(jìn)入了(  )
A、分子水平B、細(xì)胞水平
C、個(gè)體水平D、群體水平

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科目:高中生物 來源: 題型:

完成下面有關(guān)動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的概念圖:圖中沒有寫出的連接詞(箭頭代表的含義)是:

A
 
;B
 
;C
 
; D
 
;E
 
;F
 
;G
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

鳥類的性別決定為ZW型.現(xiàn)已知控制雞的蘆花與非蘆花性狀的基因分別是B和b,位于Z染色體上.為了盡早且準(zhǔn)確地知道小雞的性別,應(yīng)選用( 。
A、非蘆花母雞和蘆花公雞交配
B、蘆花母雞和蘆花公雞交配
C、蘆花母雞與非蘆花公雞交配
D、非蘆花母雞與非蘆花公雞交配

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同步練習(xí)冊答案