血糖平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用.如圖是血糖調(diào)控模式圖,據(jù)圖回答:
(1)當(dāng)機(jī)體處于低血糖狀態(tài)時(shí),如果機(jī)體通過(guò)途徑①→②→③使血糖水平恢復(fù)正常,其主要機(jī)理是:
 
分泌增多,促進(jìn)了
 
分解成葡萄糖,使血糖水平升高.
(2)糖尿病人最可能的原因是胰島
 
細(xì)胞受損.
(3)胰腺中調(diào)控血糖水平的主要激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或多肽,它們的合成和加工過(guò)程需要
 
、
 
 
等細(xì)胞器直接參與.激素合成時(shí)所需的能量,主要由細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的
 
直接提供.
(4)人體血糖平衡調(diào)節(jié)中樞在
 
,人體維持血糖相對(duì)平衡的調(diào)節(jié)方式是
 
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:1、當(dāng)人體處于低血糖狀態(tài)時(shí),機(jī)體可直接通過(guò)①低血糖→②胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素→③肝糖原分解,升高血糖,最終使血糖水平恢復(fù)正常.
2、分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量.
解答: 解:(1)胰高血糖素能提高促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖類,從而升高血糖濃度.
(2)胰島B細(xì)胞分泌的胰島素有降低血糖濃度的作用;如果機(jī)體長(zhǎng)期處于高血糖,可能是胰島B細(xì)胞受損,胰島素分泌過(guò)少引起的.
(3)胰島素和胰高血糖素化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或多肽,在核糖體合成,進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工,能量由線粒體提供,而直接能源物質(zhì)是ATP.
(4)人體血糖平衡調(diào)節(jié)中樞在下丘腦,人體維持血糖相對(duì)平衡的調(diào)節(jié)方式既有血糖調(diào)節(jié),又有體液調(diào)節(jié),故為神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素(體液)調(diào)節(jié).
故答案為:
(1)胰高血糖素 肝糖原 
(2)B 
(3)核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 ATP   
(4)下丘腦     神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素(體液)調(diào)節(jié)
點(diǎn)評(píng):本題考查血糖調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和分析能力,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子是( 。
A、莢膜
B、蛋白質(zhì)
C、R型細(xì)菌的DNA
D、S型細(xì)菌的DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是(  )
A、口腔上皮細(xì)胞可用于觀察有絲分裂
B、觀察用甲基綠吡羅紅染色的細(xì)胞,可見(jiàn)線粒體被染成綠色
C、樣方法和標(biāo)志重捕法都是調(diào)查種群密度常用的方法
D、探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式需要保持細(xì)胞活性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

刺參是一種保健食品,含酸性粘多糖和海參皂苷等多種生物活性物質(zhì),具有抗腫瘤等多種生理功效.某研究小組以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料,對(duì)刺參的抗腫瘤活性及其對(duì)免疫功能的影響進(jìn)行研究.實(shí)驗(yàn)過(guò)程及部分結(jié)果如下:
步驟

組別
接種S180
瘤細(xì)胞
將刺參勻漿液灌入胃中測(cè)定相關(guān)指標(biāo)
抑瘤率(%)吞噬細(xì)胞
吞噬率(%)
T細(xì)胞
轉(zhuǎn)化值
A---57.330.17
B+--55.000.09
C++(濃度為100mg?kg-150.7265.670.12
D++(濃度為200mg?kg-161.6774.810.12
(注:T細(xì)胞轉(zhuǎn)化值越大,T細(xì)胞增殖能力越強(qiáng);+表示進(jìn)行,-表示不進(jìn)行)
請(qǐng)回答:
(1)設(shè)置A組的作用是
 
.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,癌細(xì)胞可導(dǎo)致機(jī)體免疫功能降低.而刺參勻漿能夠增強(qiáng)機(jī)體的
 
免疫功能,具有明顯的抗腫瘤活性.因此,在正常機(jī)體內(nèi)免疫系統(tǒng)除防衛(wèi)功能外,還具有
 
功能.
(2)吞噬細(xì)胞可吞噬消化腫瘤細(xì)胞,該消化過(guò)程與
 
(細(xì)胞器)直接相關(guān);另外還可對(duì)抗原進(jìn)行攝取和處理,并將抗原傳遞給
 
進(jìn)而完成一系列的免疫反應(yīng).
(3)刺參中含有多種生物活性物質(zhì),為進(jìn)一步研究抗腫瘤的有效成分,請(qǐng)?jiān)诖藢?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,提出一個(gè)可研究的課題:
 

(4)重癥肌無(wú)力是自身免疫病,其病因是患者免疫系統(tǒng)把Ach受體當(dāng)作抗原(Ach是一種與肌肉收縮有關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì)),使
 
被激活而增殖、分化,產(chǎn)生Ach受體抗體.Ach受體抗體與Ach受體特異性結(jié)合,造成Ach不能與Ach受體正常結(jié)合,導(dǎo)致
 
信號(hào)轉(zhuǎn)換
 
信號(hào)過(guò)程受阻.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為哺乳動(dòng)物胚胎分割和胚胎干細(xì)胞分離示意圖.

請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)
 
標(biāo)志著受精作用的結(jié)束,受精卵開(kāi)始發(fā)育.
(2)囊胚時(shí)細(xì)胞已經(jīng)分化,圖中A是囊胚的
 
,B是囊胚的
 
,分割時(shí)要注意將
 
均等分割.
(3)除圖中所示來(lái)源外,胚胎干細(xì)胞還可以從
 
中分離得到.胚胎干細(xì)胞在功能上具有
 
,可誘導(dǎo)分化用于治療人類的某些頑癥.
(4)你是否支持進(jìn)行胚胎干細(xì)胞的研究,為什么?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列與噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題:

(1)上圖錐形瓶?jī)?nèi)的培養(yǎng)液中培養(yǎng)的生物是
 

(2)在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,采用的實(shí)驗(yàn)方法是
 

(3)圖中噬菌體被放射性物質(zhì)標(biāo)記的成分是
 

(4)在理論上,沉淀物的放射性應(yīng)該為0,其原因是
 

(5)如果讓放射性主要分布在沉淀物中,則獲得該實(shí)驗(yàn)中噬菌體的培養(yǎng)方法是
 

(6)用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,經(jīng)培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測(cè),上清液的放射性占15%,沉淀物的放射性占85%.上清液帶有放射性的原因可能是(多選)
 

A.噬菌體侵染大腸桿菌后,大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體
B.?dāng)嚢璨怀浞,吸附在大腸桿菌上的噬菌體未與細(xì)菌分離
C.離心時(shí)間過(guò)長(zhǎng),上清液中析出較重的大腸桿菌
D.沒(méi)有侵入大腸桿菌的噬菌體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)該小組用裝置甲(如圖)來(lái)探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響.根據(jù)該圖的材料及設(shè)置,可以確定該實(shí)驗(yàn)因變量的觀測(cè)指標(biāo)是
 

(2)該小組同學(xué)從生長(zhǎng)狀況相同的番茄葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片,置于不同濃度的NaHCO3溶液中(如圖乙所示),給予相同的一定強(qiáng)度光照,測(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間,其記錄結(jié)果繪成曲線如圖丙.請(qǐng)回答:
①bc段曲線平緩的限制因素可能是
 

②若將乙裝置中的NaHCO3溶液換成等量的NaOH溶液,則在開(kāi)始的短暫時(shí)間內(nèi),植物的葉綠體中三碳酸相對(duì)含量的變化情況是:
 

(3)該小組又將對(duì)稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光(如圖。⒉捎眠m當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移.在適宜光照下照射12小時(shí)后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g).則12小時(shí)內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機(jī)物總量是
 
g(用字母表示),能量從光能到淀粉的具體轉(zhuǎn)化過(guò)程
 

(4)如圖表示溫度對(duì)番茄的光合作用與呼吸作用的影響(以測(cè)定的放氧和耗氧速率為指標(biāo)).請(qǐng)?jiān)谙聢D中繪制該植物實(shí)際光合作用產(chǎn)氧速率與溫度的關(guān)系圖.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是科學(xué)家對(duì)水稻根進(jìn)行單側(cè)光照后的生長(zhǎng)狀況,下表是處理后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)回答:
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
處理方式
生長(zhǎng)素濃度(ng/g)彎曲角度α
向光側(cè)背光側(cè)
強(qiáng)光184.6498.235.5°
弱光210.5421.617.5°
黑暗418.2418.9
(1)根的背光性說(shuō)明了生長(zhǎng)素的作用具有
 
性的特點(diǎn).
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)水稻根應(yīng)垂直向下,是為了排除無(wú)關(guān)變量
 
對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組為表中
 
處理方式.
(3)剝除根冠而保留根尖分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)的根會(huì)失去背光性反應(yīng),說(shuō)明
 

(4)分析表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè):
①向光側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)根的生長(zhǎng)起到了
 
作用.
②生長(zhǎng)素分布不均既可能與
 
有關(guān),也可能與
 
有關(guān).
(5)分析根的結(jié)構(gòu),植物根系能合成的植物激素有
 
.(多選)
A.赤霉素   B.細(xì)胞分裂素    C.脫落酸   D.乙烯    E.生長(zhǎng)激素.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

褐色脂肪組織(BAT)是小型哺乳動(dòng)物適應(yīng)性產(chǎn)熱的主要部位.研究人員以長(zhǎng)爪沙鼠為實(shí)驗(yàn)材料,研究動(dòng)物在寒冷條件下BAT消耗量及相關(guān)激素的變化,結(jié)果如下表(TRH為促甲狀腺激素釋放激素).相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
組別環(huán)境溫度
(℃)
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
BAT重量
(g/100g體重)
下丘腦中TRH含量
(pg/mg蛋白)
血漿甲狀腺激素含量
(ng/mL)
240.3386.730.55
40.2763.940.76
A、①、②組的實(shí)驗(yàn)表明,寒冷條件下動(dòng)物能通過(guò)消耗脂肪來(lái)維持體溫
B、①、②組的實(shí)驗(yàn)表明,TRH和甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞為褐色脂肪細(xì)胞
C、②組的下丘腦TRH含量比①組低,是因?yàn)楹浯碳ご龠M(jìn)下丘腦釋放TRH
D、②組的甲狀腺激素含量比①組高,是神經(jīng)與體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案