A. | 細胞呼吸是吸進O2,呼出CO2的過程 | |
B. | 細胞呼吸實質(zhì)上就是氧化分解有機物,釋放能量 | |
C. | 細胞呼吸都是在線粒體中進行的 | |
D. | 細胞呼吸所消耗的有機物都是葡萄糖 |
分析 有氧呼吸的過程:
①、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (細胞質(zhì)基質(zhì))
②、2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量 (線粒體基質(zhì))
③、24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量 (線粒體內(nèi)膜)
無氧呼吸的過程:
①、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (細胞質(zhì)基質(zhì))
②、2丙酮酸+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2 (細胞質(zhì)基質(zhì))
或2丙酮酸+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2乳酸. (細胞質(zhì)基質(zhì))
解答 解:A、細胞呼吸的方式有有氧呼吸和無氧呼吸兩種,只有有氧呼吸需要O2參與,生成水和CO2;無氧呼吸不需要氧氣,可能產(chǎn)生CO2,也可能不產(chǎn)生CO2,A錯誤;
B、細胞呼吸實質(zhì)上就是氧化分解有機物,釋放能量,供生命活動的需要,B正確;
C、有氧呼吸主要在線粒體中進行的,無氧呼吸只在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行,C錯誤;
D、細胞呼吸所消耗的有機物主要是葡萄糖,也可以是脂肪等其他有機物,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查細胞呼吸的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中陰影部分表示在環(huán)境阻力下淘汰的個體數(shù) | |
B. | 種群數(shù)量達K值時,種群的增長率為0 | |
C. | 圖中的 K 值表示環(huán)境容納量 | |
D. | 種群數(shù)量呈“S'’型曲線增長時,在 a 點之前為“J”型 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣西河池市高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
香豌豆的花色有紫花和白花兩種,顯性基因C和P伺時存在時開紫花,兩個純合白花品種雜交,F(xiàn)1開紫花;F1自交,F(xiàn)2的性狀分離比為紫花:白花=9:7,下列分析錯誤的是( )
A.兩個白花親本的基因型為CCpp與ccPP
B.F1測交結(jié)果是紫花與白花的比例為1:1
C.F2紫花中純合子的比例為1/9
D.F2中白花的基因型有5種
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣西河池市高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞的敘述,正確的是( )
A.藍藻既屬于生命系統(tǒng)中的分子層次又屬于細胞層次
B.蛔蟲體細胞內(nèi)無線粒體,但能進行有氧呼吸
C.原核細胞無成形的細胞核,所以原核細胞無DNA
D.受精卵分化成神經(jīng)細胞,細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每個單體都是由若干個相連的碳原子成的碳鏈為基本骨架 | |
B. | 多糖、蛋白質(zhì)、核酸的單體分別是單糖、氨基酸、核苷酸 | |
C. | 單體間通過聚合反應(yīng)形成生物大分子需要消耗能量 | |
D. | 除了結(jié)構(gòu)簡單的病毒,所有生物體內(nèi)都有生物大分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是光合色素,分布在葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì)中 | |
B. | ②是氧氣,可參與有氧呼吸的第二階段 | |
C. | ③是三碳化合物,能被還原為(CH2O) | |
D. | ④是ATP,在葉綠體基質(zhì)中生成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用卡諾氏液對洋蔥根尖進行解離 | |
B. | 零度以下低溫會使實驗結(jié)果更明顯 | |
C. | 在顯微鏡下可以觀察到細胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程 | |
D. | 視野中既有正常二倍體細胞,也有染色體數(shù)目變化的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若檢測到b、d點有電位變化,說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的 | |
B. | 興奮由c傳到e時,發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換 | |
C. | 如果a處檢測不到電位變化,是因為突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì) | |
D. | 電表①不偏轉(zhuǎn),電表②偏轉(zhuǎn)兩次 |
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