在實(shí)驗(yàn)室里用四環(huán)素培育轉(zhuǎn)基因的雄性蚊子,這些蚊子與雌性蚊子交配的后代也需要四環(huán)素才能生存,但實(shí)質(zhì)上不可能找到,于是會(huì)慢慢死去.該技術(shù)有望減少登革熱等疾病的發(fā)生.下列關(guān)于該技術(shù)說法正確的是( 。
A、轉(zhuǎn)基因技術(shù)能定向改變蚊子的基因,屬于基因突變
B、該轉(zhuǎn)基因蚊子屬于新的物種
C、需要四環(huán)素才能生存這一特性是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果
D、該技術(shù)的其中一個(gè)環(huán)節(jié)是構(gòu)建基因表達(dá)載體,需要用到限制酶和DNA聚合酶
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:基因工程又叫基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù).指按照人們的意愿,把一種生物的某種基因提取出來,加以修飾改造,然后放到另一種生物的細(xì)胞里,定向地改造生物的遺傳性狀.基因工程的原理是基因重組.
解答: 解:A、轉(zhuǎn)基因技術(shù)能定向改變蚊子的基因,屬于基因重組,A錯(cuò)誤;
B、該轉(zhuǎn)基因蚊子具有新的基因,但仍能與雌性蚊子交配產(chǎn)生后代,沒有出現(xiàn)生殖隔離,所以不屬于新的物種,B錯(cuò)誤;
C、由于產(chǎn)生的后代需要四環(huán)素才能生存,說明這一特性是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果,C正確;
D、該技術(shù)的其中一個(gè)環(huán)節(jié)是構(gòu)建基因表達(dá)載體,需要用到限制酶和DNA連接酶,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題“登革熱”為素材,考查轉(zhuǎn)基因技術(shù)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力、提升推理和分析能力,屬于考綱中的理解層次.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(  )
A、用18O標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)圖中所示細(xì)胞,在其內(nèi)合成抗體的過程中,經(jīng)脫水縮合產(chǎn)生了H218O,其中的18O來自于該氨基酸的羧基
B、抗體(一種分泌蛋白)以主動(dòng)運(yùn)輸方式分泌到細(xì)胞外,且主要由圖中的⑦提供能量
C、用含H218O培養(yǎng)該細(xì)胞,則有氧呼吸中最先出現(xiàn)的放射性物質(zhì)分別是C18O2
D、若圖示為胰島素的形成過程,則胰島素從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)到細(xì)胞外穿過0層生物膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法,正確的是( 。
①真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA、谠松锏倪z傳物質(zhì)是RNA ③細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA 
④細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA、莶《镜倪z傳物質(zhì)是DNA或RNA.
A、①③⑤B、②③④
C、②④⑤D、③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”反映的生物學(xué)原理是(  )
A、生態(tài)系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性
B、生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性
C、生物具有繁殖的特點(diǎn)
D、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)可以循環(huán)利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說法,錯(cuò)誤的是( 。
A、①②⑤都是具有單層膜的細(xì)胞器
B、①與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)
C、顯微鏡觀察④必須用染液進(jìn)行染色
D、①與③之間結(jié)構(gòu)上能實(shí)現(xiàn)一定的聯(lián)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

在美國(guó)電影《侏羅紀(jì)公園》中,霸王龍被描述成侏羅紀(jì)最兇猛的食肉動(dòng)物,它生活在1.6億年前的侏羅紀(jì),試猜測(cè)組成其細(xì)胞的主要元素是( 。
A、C、H、O、N、Ca、P
B、C、P、O、S、H、N
C、B、H、O、N、S、Zn
D、H、O、K、S、P、Mg

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科目:高中生物 來源: 題型:

肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)是人類探索遺傳物質(zhì)過程中的經(jīng)典實(shí)驗(yàn),下列相關(guān)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)直接證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B、S型球菌的DNA用相關(guān)的酶水解后,不能使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化
C、在用S35標(biāo)記的T2噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)中,攪拌不充分會(huì)導(dǎo)致沉淀物中放射性升高
D、艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的敘述正確的是( 。
A、生物體的大部分代謝發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
B、維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對(duì)穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性
C、內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定時(shí),血漿與組織液相互轉(zhuǎn)化的量相等
D、寒冷環(huán)境下人體熱量的散失小于炎熱環(huán)境下的熱量散失

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物激素的說法不正確的是( 。
A、胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)與尖端和單側(cè)光照都有關(guān),生長(zhǎng)素從向光側(cè)往背光側(cè)移動(dòng)
B、探究不同濃度生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)劑對(duì)插條生根的影響時(shí),自變量是生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)劑的濃度
C、造成頂端優(yōu)勢(shì)的根本原因是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向側(cè)芽運(yùn)輸,導(dǎo)致側(cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度過高
D、用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物處理未受精的番茄子房,可獲得染色體數(shù)目加倍的無籽番茄

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