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9.下列有關調查種群密度的方法,錯誤的是(  )
A.五點取樣法和等距取樣法是樣方法取樣的常用方法
B.調查作物植株上蚜蟲的密度、跳蝻的密度,采用標志重捕法
C.以所有樣方法種群密度的平均值作為該種群的種群密度的估計值
D.對于趨光性的昆蟲,可以用黑光燈進行燈光誘捕的方法調查種群密度

分析 1、樣方法--估算種群密度最常用的方法之一:
(1)概念:在被調查種群的分布范圍內,隨機選取若干個樣方,通過計數(shù)每個樣方內的個體數(shù),求得每個樣方的種群密度,以所有樣方法種群密度的平均值作為該種群的種群密度估計值.
(2)適用范圍:植物種群密度,昆蟲卵的密度,蚜蟲、跳蝻的密度等.
(3)常用取樣:
①五點取樣法②等距取樣法.
2、標志重捕法:
(1)前提條件:標志個體與未標志個體重捕的概率相等.調查期內沒有新的出生和死亡,無遷入和遷出.
(2)適用范圍:活動能力強和范圍大的動物,如哺乳類、鳥類、爬行類、兩棲類、魚類和昆蟲等動物.

解答 解:A、五點取樣法和等距取樣法是樣方法取樣的常用方法,A正確;
B、調查作物植株上蚜蟲的密度、跳蝻的密度,采用方法,B錯誤;
C、以所有樣方法種群密度的平均值作為該種群的種群密度的估計值,C正確;
D、對于趨光性的昆蟲,可以用黑光燈進行燈光誘捕的方法調查種群密度,D正確.
故選:B.

點評 本題主要考查調查種群密度的方法,意在考查考生的識記能力和理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016湖南省湘潭市高二上期末生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

如圖表示人體和人體細胞內某些信息傳遞機制的模式圖,圖示中箭頭標信息傳遞的方向.下列有關敘述中,正確的是( )

A.如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以化學信號形式傳導的

B.如果該圖中的甲為下丘腦,乙為垂體,丙為甲狀腺,則丙分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后,對甲分泌a,乙分泌b具有抑制作用

C.如果該圖表示細胞內遺傳信息的表達過程,則a過程只發(fā)生在高爾基體中

D.如果該圖表示細胞免疫過程,則甲為效應T細胞,乙為靶細胞,丙為抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,下列有關細胞核結構與功能的敘述中,不正確的是( 。
A.4與核糖體的形成有關
B.2是大分子物質進出細胞核的通道
C.3在細胞的不同時期存在狀態(tài)不同
D.1與5相連,體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)在結構和功能上的聯(lián)系

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.圖示一對同源染色體及其上的等位基因,下列說法中錯誤的是( 。
A.來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換
B.B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C.A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D.1號染色體的姐妹染色單體上帶有等位基因

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.科學家將人的生長激素基因與大腸桿菌的DNA分子進行重組,并成功地在大腸桿菌中得以表達.但在進行基因工程的操作過程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和質粒,便于重組和篩選.已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是-G↓GATCC-,限制酶Ⅱ的識別序列和切點是-↓GATC-,據(jù)圖回答:

(1)過程①表示的是采取反轉錄(人工合成)的方法來獲取目的基因,為了擴增目的基因,常常采用PCR方法達到目的,其前提是要有一段已知的有一段已知的核苷酸序列.
(2)根據(jù)圖示分析,在構建基因表達載體過程中,應用限制酶Ⅰ切割質粒以便于篩選,用限制酶Ⅱ切割目的基因.用限制酶切割目的基因和運載體后形成的黏性末端通過堿基互補配對原則進行連接.
(3)將重組質粒導入細菌B時采用的方法是用用CaCl2處理細菌細胞獲得感受態(tài)細胞處理,人體的生長激素基因能在細菌體內成功表達是因為共用一套密碼子,寫出目的基因在細菌B中表達的過程
(4)將得到的大腸桿菌B涂布在一個含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,能夠生長,說明大腸桿菌B已導入了普通質粒或重組質粒,反之則沒有導入.接著采用分子雜交技術鑒定目的基因是否成功轉錄,采用抗原抗體雜交技術鑒定目的基因是否成功表達.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關于演替和生態(tài)系統(tǒng)的說法正確的是( 。
A.只有群落的結構受到外界因素干擾或破壞,才會出現(xiàn)群落的演替
B.人類活動可以改變演替的速度,但不能改變演替的方向
C.自養(yǎng)生物都是生產者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
D.動物都屬于消費者,其中食草動物處于第二營養(yǎng)級

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖實驗裝置為探究新鮮土豆片中H2O2酶具有催化作用的實驗,對其產生的現(xiàn)象及推測的敘述中,錯誤的是( 。
A.H2O2溶液的濃度為該實驗的無關變量
B.應設置煮熟的土豆片代替新鮮土豆片做對照實驗
C.一段時間后氣體量不再增加的原因是H2O2酶被消耗
D.如果把土豆片改為土豆研磨液產生的氣泡速率會更快

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖表示某品種茶樹在不同光照強度和不同溫度下CO2的吸收或釋放量的變化.請回答下列問題:

(1)黑暗條件下,茶樹產生CO2的具體部位是線粒體基質和細胞質基質.據(jù)圖分析,影響茶樹光合作用的因素是溫度和光照強度.
(2)研究發(fā)現(xiàn),RuBP翔化酶能催化CO2+C5(即RuBP)→2C3,為測定RuBP翔化酶的活性,從茶樹葉中提取該酶,運用同位素標記法(用14C標記),用其催化C514CO2的反應,并檢測產物14C3的放射性強度,若單位時間內14C3的生成量越多,說明RuBP翔化酶的活性越高;該酶催化的反應場所是葉綠體基質.
(3)中光照下,溫度為10℃時,光合作用固定CO2的相對值是4.試分析相同溫度條件下,弱光照比中光照凈光合速率低的原因是弱光條件下,光反應為暗反應提供的[H]和ATP相對較少.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.最新研究表明,人患心房顫動(房顫)的致病機制是核孔復合物(主要成分是蛋白質)的運輸障礙.下列說法正確的是( 。
A.mRNA,tRNA只能在細胞核內合成,它們通過核孔復合物運輸說明核膜具有選擇性
B.房顫發(fā)生的直接原因是編碼核孔復合物的基因突變,最終導致核質間信息交流異常
C.核孔復合物的本質是一種蛋白質,形成該核孔復合物的過程中會發(fā)生堿基互補配對
D.人體中編碼核孔復合物的基因轉錄形成的mRNA經加工后部分形成tRNA和rRNA

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