A. | 五點取樣法和等距取樣法是樣方法取樣的常用方法 | |
B. | 調查作物植株上蚜蟲的密度、跳蝻的密度,采用標志重捕法 | |
C. | 以所有樣方法種群密度的平均值作為該種群的種群密度的估計值 | |
D. | 對于趨光性的昆蟲,可以用黑光燈進行燈光誘捕的方法調查種群密度 |
分析 1、樣方法--估算種群密度最常用的方法之一:
(1)概念:在被調查種群的分布范圍內,隨機選取若干個樣方,通過計數(shù)每個樣方內的個體數(shù),求得每個樣方的種群密度,以所有樣方法種群密度的平均值作為該種群的種群密度估計值.
(2)適用范圍:植物種群密度,昆蟲卵的密度,蚜蟲、跳蝻的密度等.
(3)常用取樣:
①五點取樣法②等距取樣法.
2、標志重捕法:
(1)前提條件:標志個體與未標志個體重捕的概率相等.調查期內沒有新的出生和死亡,無遷入和遷出.
(2)適用范圍:活動能力強和范圍大的動物,如哺乳類、鳥類、爬行類、兩棲類、魚類和昆蟲等動物.
解答 解:A、五點取樣法和等距取樣法是樣方法取樣的常用方法,A正確;
B、調查作物植株上蚜蟲的密度、跳蝻的密度,采用方法,B錯誤;
C、以所有樣方法種群密度的平均值作為該種群的種群密度的估計值,C正確;
D、對于趨光性的昆蟲,可以用黑光燈進行燈光誘捕的方法調查種群密度,D正確.
故選:B.
點評 本題主要考查調查種群密度的方法,意在考查考生的識記能力和理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題.
科目:高中生物 來源:2015-2016湖南省湘潭市高二上期末生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題
如圖表示人體和人體細胞內某些信息傳遞機制的模式圖,圖示中箭頭標信息傳遞的方向.下列有關敘述中,正確的是( )
A.如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以化學信號形式傳導的
B.如果該圖中的甲為下丘腦,乙為垂體,丙為甲狀腺,則丙分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后,對甲分泌a,乙分泌b具有抑制作用
C.如果該圖表示細胞內遺傳信息的表達過程,則a過程只發(fā)生在高爾基體中
D.如果該圖表示細胞免疫過程,則甲為效應T細胞,乙為靶細胞,丙為抗體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4與核糖體的形成有關 | |
B. | 2是大分子物質進出細胞核的通道 | |
C. | 3在細胞的不同時期存在狀態(tài)不同 | |
D. | 1與5相連,體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)在結構和功能上的聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換 | |
B. | B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 | |
C. | A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 | |
D. | 1號染色體的姐妹染色單體上帶有等位基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有群落的結構受到外界因素干擾或破壞,才會出現(xiàn)群落的演替 | |
B. | 人類活動可以改變演替的速度,但不能改變演替的方向 | |
C. | 自養(yǎng)生物都是生產者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分 | |
D. | 動物都屬于消費者,其中食草動物處于第二營養(yǎng)級 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | H2O2溶液的濃度為該實驗的無關變量 | |
B. | 應設置煮熟的土豆片代替新鮮土豆片做對照實驗 | |
C. | 一段時間后氣體量不再增加的原因是H2O2酶被消耗 | |
D. | 如果把土豆片改為土豆研磨液產生的氣泡速率會更快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | mRNA,tRNA只能在細胞核內合成,它們通過核孔復合物運輸說明核膜具有選擇性 | |
B. | 房顫發(fā)生的直接原因是編碼核孔復合物的基因突變,最終導致核質間信息交流異常 | |
C. | 核孔復合物的本質是一種蛋白質,形成該核孔復合物的過程中會發(fā)生堿基互補配對 | |
D. | 人體中編碼核孔復合物的基因轉錄形成的mRNA經加工后部分形成tRNA和rRNA |
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