【題目】請據(jù)下圖菊花組織培養(yǎng)過程,回答相關(guān)問題:

1植物組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)或原理是_____________。

2對過程_____________中的材料進(jìn)行誘變處理后培養(yǎng),有可能篩選出抗逆性強(qiáng)的突變體。脫分化發(fā)生在上述_____________過程中。

3菊花的組織培養(yǎng)常用的一種培養(yǎng)基是_____________培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基中含有甘氨酸、維生素、蔗糖等有機(jī)物,其中蔗糖的作用是__________________________。

4培養(yǎng)不容易進(jìn)行組織培養(yǎng)的材料,其培養(yǎng)基中常常需要添加植物激素,在培養(yǎng)過程中,植物激素的濃度、_____________以及用量的比例等都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,B過程的培養(yǎng)基中兩種關(guān)鍵性植物激素的用量比值應(yīng)_____________。

5若外植體為二倍體植物的花藥,通過愈傷組織形成的花粉植株卻含有兩個(gè)染色體組,其形成的原因可能是_________________________________________________________________答一點(diǎn)即可。

【答案】1植物細(xì)胞的全能性 沒答植物不給分

2B或B、C或C B

3MS 提供碳源和調(diào)節(jié)滲透壓答到一個(gè)給1分,答提供能源也給分

4使用的先后順序 適中

5花粉中的兩個(gè)核或細(xì)胞融合或花藥壁或花絲細(xì)胞等體細(xì)胞發(fā)育而成答案合理就給分

【解析】

試題分析:1植物組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)或原理植物細(xì)胞的全能性。

2圖中B脫分化和C再分化過程的細(xì)胞進(jìn)行誘變處理,更容易得到抗逆性強(qiáng)的突變體。

3菊花的組織培養(yǎng)常用的一種培養(yǎng)基是MS培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基中含有甘氨酸、維生素、蔗糖等有機(jī)物,其中蔗糖的作用是供碳源和調(diào)節(jié)滲透壓。

4組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中常常需要添加植物激素,因?yàn)橹参锛に氐臐舛取?/span>使用的先后順序以及用量的比例等都會(huì)影響培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。脫分化過程的培養(yǎng)基中兩種關(guān)鍵性植物激素的用量比值應(yīng)適中。

5若外植體為二倍體植物的花藥,通過愈傷組織形成的花粉植株卻含有兩個(gè)染色體組,其形成的原因可能是花粉中的兩個(gè)核或細(xì)胞融合或花藥壁或花絲細(xì)胞等體細(xì)胞發(fā)育而成。

練習(xí)冊系列答案
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胰島素分泌量

細(xì)胞攝取血糖速率

血糖水平

A

增加

減緩

過高

B

正常

減緩

過低

C

增加

加速

過高

D

減少

加速

過低

A. A B. B C. C D. D

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【題目】下列關(guān)于植物激素或植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述不正確的是

A. 用乙烯利處理青香蕉以促進(jìn)成熟

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1I的基本骨架是 , ,

2通常情況下,脫離卡爾文循環(huán)的產(chǎn)物可用于合成多種有機(jī)物,除了合成淀粉、蔗糖外,還可合成

至少寫出2種。

3卡爾文循環(huán)產(chǎn)物大量運(yùn)出葉綠體,卻沒有導(dǎo)致葉綠體內(nèi)磷酸越來越少,補(bǔ)充葉綠體內(nèi)磷酸的途徑是 。

4卡爾文循環(huán)過程有特定的調(diào)控機(jī)制,主要是通過調(diào)節(jié)酶的活性實(shí)現(xiàn)。如當(dāng)某種環(huán)境因素X減弱時(shí),H+濃度明顯下降,從而導(dǎo)致催化C02固定的酶活性下降,但其他大多數(shù)酶的活性并未受影響;當(dāng)減低環(huán)境因素Y時(shí),催化C02固定的酶與其他絕大多數(shù)酶的活性均降低。由此推測環(huán)境因素X、Y分別是 、

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