無數(shù)科學家的不懈努力推動了遺傳學的迅猛發(fā)展.下列敘述符合事實的是(  )
A、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子的傳遞規(guī)律,并推測遺傳因子在染色體上
B、摩爾根用果蠅進行雜交實驗,運用類比推理法證明基因在染色體上
C、格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉化實驗,證明遺傳物質就是DNA
D、沃森和克里克運用前人的成果,成功構建了DNA的雙螺旋結構模型
考點:孟德爾遺傳實驗,肺炎雙球菌轉化實驗,DNA分子結構的主要特點
專題:
分析:本題考查遺傳學的發(fā)展歷程,遺傳因子的傳遞規(guī)律,遺傳因子在染色體上,轉化因子的存在,DNA的雙螺旋結構模型的構建.
解答: 解:A、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子的傳遞規(guī)律,薩頓推測遺傳因子在染色體上,A錯誤;
B、摩爾根用果蠅進行雜交實驗,運用假說演繹法證明基因在染色體上,B錯誤;
C、格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉化實驗,說明轉化因子的存在,C錯誤;
D、沃森和克里克運用前人的成果,成功構建了DNA的雙螺旋結構模型,D正確.
故選:D.
點評:對于生物學史知識,要注意平時積累,加強記憶.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物的食物關系圖,圖乙是對某經(jīng)濟魚類進行種群密度調(diào)查后繪出的種群增長速率曲線圖,請回答問題:

(1)圖甲中,貓頭鷹和蛇的種間關系是
 
.假如貓頭鷹的食物有
2
5
來自于兔子,
2
5
來自于鼠,
1
5
來自于蛇,那么貓頭鷹增加30g體重,最少需要消費植物
 
g.若蛇全部死亡,貓頭鷹數(shù)量可能會
 

(2)圖乙中,t1時期該魚類種群的年齡組成為
 
.在t1時用標志重捕法調(diào)查該魚類的種群密度,第一次捕獲30條全部標志后釋放,一天后進行第二次捕捉,在第二次捕獲中,未標志的50條、標志的10條,估算該魚類種群K值是
 
條.
(3)如表是某湖區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結果.表中的A、B、C為不同的營養(yǎng)級,D為分解者.
同化總量(106J) 儲存能量(106J) 呼吸消耗能量(106J)
A 950 250 700
B 100 35 65
C 15 5 10
D 180 80 100
分析可知,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為
 
J,從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
 
.從能量輸入和輸出來看,該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是增加還是減少?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

核酸是細胞中重要的有機物之一.德國生物化學家科塞爾第一個采用水解的方法,系統(tǒng)地研究了核酸的結構,并因此榮獲1910年的諾貝爾獎.下列有關核酸的說法中,正確的是(  )
A、細胞內(nèi)DNA和RNA都易被水解為單個的核苷酸
B、核酸中的五碳糖由5個碳原子形成環(huán)狀結構
C、細菌中的核酸徹底水解可得到8種產(chǎn)物
D、細胞中的DNA分子都有游離的磷酸基團

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物大分子的敘述,不正確的是( 。
A、生物大分子都是以碳鏈為骨架
B、生物大分子以主動運輸方式出入細胞膜
C、多糖、蛋白質、核酸都可以水解生成大量的單體
D、DNA雙螺旋結構解旋后仍可表達遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),秀麗隱桿線蟲有兩種性別:性染色體組成為XX的是雌雄同體,XO(缺少Y染色體)為雄體;在發(fā)育過程中,一個受精卵分裂形成l090個細胞,但成體只含有959個細胞.下列推斷正確的是( 。
A、雌雄同體與雄體交配產(chǎn)生的后代均為雌雄同體
B、雄體為該物種的單倍體,是染色體不正常分離的結果
C、XO個體只產(chǎn)生雄配子,且雄配子的染色體數(shù)目相同
D、發(fā)育過程中發(fā)生了細胞分裂、分化、凋亡等生理過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞知識的敘述,正確的是( 。
A、溶酶體能合成水解酶用于分解衰老的細胞器
B、漿細胞比記憶細胞含有較多的高爾基體和內(nèi)質網(wǎng)
C、神經(jīng)干細胞分化成各種神經(jīng)細胞的過程體現(xiàn)了細胞的全能性
D、有絲分裂中期核基因能發(fā)生轉錄和翻譯

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科目:高中生物 來源: 題型:

高溫、高濕的條件下種子的壽命會縮短.其原因不包括(  )
A、大量消耗種子中貯藏的養(yǎng)分
B、抑制有氧呼吸,使種子受酒精的毒害
C、放出較多能量,使胚因高溫而失活
D、種子表面的微生物繁殖快,產(chǎn)生毒害

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示某植物葉肉細胞中部分代謝過程,請分析回答:

(1)過程①表示
 
,過程②進行的場所是
 

(2)過程①中的[H]來源于
 
,過程②、③產(chǎn)生的[H]用于
 

(3)若在一定CO2 濃度和溫度條件下,測定該植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率,結果如表.(表中負值表示二氧化碳釋放量,正值表示二氧化碳吸收量)
光照強度/千勒克司0123456
CO2 吸收量/mL?h-1-2002040506060
①光照強度為1千勒克司時,CO2吸收量為0,這是因為
 

②光照強度為6千勒克司時,限制光合作用速率增加的環(huán)境因素可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

親緣關系較遠的物種,如果生存環(huán)境相似則會產(chǎn)生相似性狀的演化,這種現(xiàn)象被稱為趨同進化.在趨同進化過程中(  )
A、不同物種的基因庫趨于相同
B、自然選擇對不同物種的影響效果相近
C、同一區(qū)域的不同物種之間不存在相互選擇、相互影響
D、不同物種將演化為形態(tài)結構相似的同一物種,從而打破生殖隔離

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