A、溶酶體能合成水解酶用于分解衰老的細(xì)胞器 |
B、漿細(xì)胞比記憶細(xì)胞含有較多的高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
C、神經(jīng)干細(xì)胞分化成各種神經(jīng)細(xì)胞的過程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性 |
D、有絲分裂中期核基因能發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只有體液免疫才需要抗體的參與,只有細(xì)胞免疫才需要淋巴細(xì)胞的參與 |
B、體液免疫和細(xì)胞免疫分別組成人體內(nèi)防止病原體入侵的第二、第三道防線 |
C、對侵入人體的病原體由體液免疫發(fā)揮作用,對癌細(xì)胞由細(xì)胞免疫發(fā)揮作用 |
D、在抗病毒感染中,往往經(jīng)過體液免疫-細(xì)胞免疫一體液免疫的作用過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、側(cè)芽處的生長素濃度過低導(dǎo)致其生長受抑制 |
B、不同濃度的生長素對同種植物同一器官的作用可相同 |
C、赤霉素能促進(jìn)果實(shí)成熟而脫落酸能抑制種子萌發(fā) |
D、細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂而乙烯能促進(jìn)細(xì)胞生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子的傳遞規(guī)律,并推測遺傳因子在染色體上 |
B、摩爾根用果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),運(yùn)用類比推理法證明基因在染色體上 |
C、格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),證明遺傳物質(zhì)就是DNA |
D、沃森和克里克運(yùn)用前人的成果,成功構(gòu)建了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞形態(tài)發(fā)生變化 |
B、細(xì)胞核核型發(fā)生變化 |
C、細(xì)胞不斷增多,堆疊在一起 |
D、細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有23個(gè)DNA分子 |
B、有46條染色單體 |
C、沒有非同源染色體 |
D、沒有同源染色體 |
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