如圖為顯微鏡觀察中的兩個視野，其中細胞甲為主要觀察對象，由視野（1）到視野（2）時，操作過程的正確順序是（　�。�
①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋  ②轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 
③調(diào)節(jié)光圈       ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 
⑤移動玻片．
A、①②③④B、③①②
C、⑤④②D、④⑤①②
考點：細胞觀察實驗
專題：
分析：高倍顯微鏡的使用方法：1．選好目標：一定要先在低倍顯微鏡下把需進一步觀察的部位調(diào)到中心，同時把物象調(diào)節(jié)到最清晰的程度，才能進行高倍顯微鏡的觀察．2．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，調(diào)換上高倍鏡頭，轉(zhuǎn)換高倍鏡時轉(zhuǎn)動速度要慢，并從側(cè)面進行觀察（防止高倍鏡頭碰撞玻片），如高倍顯微鏡頭碰到玻片，說明低倍鏡的焦距沒有調(diào)好，應重新操作．3調(diào)節(jié)焦距：轉(zhuǎn)換好高倍鏡后，用左眼在目鏡上觀察，此時一般能見到一個不太清楚的物象，可將細準焦螺旋逆時針移動約0.5-1圈，即可獲得清晰的物象（切勿用粗調(diào)節(jié)器）．
解答： 解：據(jù)圖可知，圖（2）為圖（1）中甲的放大，因此首先⑤移動裝片，可將裝片向左移動，然后④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，移走低倍鏡，患上高倍鏡，此時視野可能變暗，需③調(diào)節(jié)光圈，最后再②轉(zhuǎn)動細準焦螺旋即可．
故選：C．
點評：本題屬于基礎題，著重考查了高倍鏡使用的方法，意在考查考生顯微鏡操作的技能，特別注意在使用高倍鏡時不能轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

將某綠色植物放在特定的實驗裝置中，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響（其余的實驗條件都是理想的），實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標．實驗結果如表所示：
  溫度（℃） 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收CO2（mg/h） 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00
黑暗下釋放CO2（mg/h） 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50
下列對該表數(shù)據(jù)分析不正確的是（　�。�
A、每天交替進行12小時光照、12小時黑暗，溫度均保持在20℃的條件下，該植物積的有機物最多
B、晝夜不停地光照，溫度在35℃時該植物不能生長
C、晝夜不停地光照，該植物生長的最適宜溫度是30℃
D、每天交替進行12小時光照、12小時黑暗，溫度在30℃時，該植物積累的有機物是溫度在l0℃時的2倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生命活動或生物現(xiàn)象變化，不能用如圖曲線來表示的是（　�。�
A、施用同一農(nóng)藥的次數(shù)和害蟲數(shù)量的關系
B、酵母菌產(chǎn)生CO2 的量隨O2濃度變化的關系
C、原生質(zhì)體體積隨蔗糖溶液濃度變化的關系
D、NaCl溶液的濃度和DNA在NaCl溶液中溶解度之間的關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是以小麥為材料所進行的實驗，請回答有關問題．
（1）將發(fā)芽種子的研磨液置于試管中，加入斐林試劑，并加熱至沸騰，試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀．說明發(fā)芽的小麥種子中含有
 
．
（2）在盛有10mL 3%過氧化氫溶液的試管中，加入新鮮的發(fā)芽小麥種子研磨液時，試管中有大量氣泡生成，將點燃的衛(wèi)生香插入試管，火焰變得明亮，這個實驗證明發(fā)芽的小麥種子中含有
 
．
（3）利用小麥葉片進行“葉綠體色素的提取與分離”實驗時，濾紙條上的色素分離的原因是
 
．
（4）為了研究小麥染色體的數(shù)目、大小和形態(tài)特征，應以顯微鏡觀察并計數(shù)小麥根尖的分生區(qū)處于
 
期的細胞染色體．若以適宜濃度的秋水仙素處理培育中的小麥幼苗根部，則此根尖分生組織細胞的染色體與處理前相比較，其數(shù)目
 
．
（5）若利用小麥的根毛細胞進行質(zhì)壁分離實驗，由于觀察的細胞無色透明，為了取得更好的觀察效果，調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是
 
．
（6）現(xiàn)有在培養(yǎng)皿中萌發(fā)至3cm的小麥幼苗，罩以側(cè)面開一個小孔的紙盒，胚芽鞘彎向小孔生長．請設計一個實驗方法，在細胞水平上證明，向光一側(cè)細胞生長慢，背光一側(cè)細胞生長快：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為某一雄性動物的細胞分裂示意圖．請分析回答：

（1）圖中所示各細胞可在該動物的
 
（器官）中找到．
（2）由甲形成乙的分裂方式為
 
，該方式的重要意義是
 
．
（3）丙有
 
個染色體組，其分裂產(chǎn)生的子細胞的基因型可能是
 
．
（4）若該動物患有由線粒體DNA缺陷引起的疾病，當它與正常的雌性個體交配后，后代中患病的幾率約為
 

（5）甲在形成乙和丙過程中可能發(fā)生的變異種類有何區(qū)別：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

嫩肉粉是以蛋白酶為主要成分的食品添加劑，對酶的影響因素而言，下列使用方法中最佳的是（　�。�
A、炒肉的過程中加入
B、肉炒熟后起鍋前加入
C、先用沸水溶解后與肉片混勻，炒熟
D、室溫下與肉片混勻，放置一段時間，炒熟

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科目：高中生物 來源： 題型：

元素和化合物是細胞的物質(zhì)基礎，下列敘述正確的是（　�。�
A、ATP、染色體中含有的五碳糖都是核糖
B、磷脂、質(zhì)粒都含有的元素是C、H、O、N、P
C、具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的
D、性激素和胰島素與雙縮脲試劑反應均呈紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，下列有關敘述中錯誤的是（　�。�
A、內(nèi)環(huán)境是由細胞外液構成的液體環(huán)境
B、內(nèi)環(huán)境是體內(nèi)細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介
C、外界環(huán)境的變化一定會破壞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
D、人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有限的

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科目：高中生物 來源： 題型：

生長素具有促進植物生長的作用，乙烯有抑制植物生長的作用．如圖是盆栽植物平放時，根與莖的生長情況．現(xiàn)已知，近地側(cè)生長素（IAA）濃度高于背地側(cè)；根對IAA的敏感性高于莖．有人做了如下實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養(yǎng)液中，加入少量蔗糖作為能源，同時設置了空白對照組．他發(fā)現(xiàn)在有生長素的培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高，根尖的生長所受的抑制也越強．
（1）此人設置的空白對照組是
 
．
（2）本實驗的自變量是
 
，因變量是
 
．
（3）據(jù)此實驗結果，可推知圖中根向地生長的原因是
 
．
（4）請用表格形式呈現(xiàn)本實驗的設計思路：

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