13.如圖為某家族白化病的遺傳系譜圖,請(qǐng)據(jù)圖回答(相關(guān)的遺傳基因用A、a表示)
(1)決定白化病的基因?yàn)殡[性,第一代雙親的基因型分別為Aa和Aa.
(2)Ⅱ6的基因型為AA或Aa,她為純合子的機(jī)率為$\frac{1}{3}$.
(3)Ⅱ9基因型為aa,Ⅲ10和Ⅲ11結(jié)婚(近親結(jié)婚),他們的后代患病的可能性為$\frac{1}{6}$.

分析 已知白化病是常染色體隱性遺傳病,患者的基因型是aa,正常的基因型是AA或Aa,根據(jù)圖中親子代之間的表現(xiàn)型確定基因型,并作相關(guān)的計(jì)算.

解答 解:(1)由于5號(hào)是患病女性,而其父母正常,所以決定白化病的基因?yàn)殡[性;第一代雙親的基因型分別為Aa、Aa.
(2)由于Ⅱ6的雙親的基因型分別為Aa和Aa,所以其基因型為AA或Aa,為純合子AA的機(jī)率為$\frac{1}{3}$.
(3)Ⅱ9患白化病,其基因型為aa.由于Ⅲ10的基因型為AA或Aa,Ⅲ11的基因型為Aa,所以他們的后代患病的可能性為$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{6}$.
故答案為:
(1)隱性  Aa和Aa
(2)AA或Aa   $\frac{1}{3}$
(3)aa    $\frac{1}{6}$

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的運(yùn)用,意在考查學(xué)生的遺傳系譜圖的分析能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.經(jīng)測(cè)定,某化合物含C、H、O、N、S,下列哪項(xiàng)最不可能是它的功能(  )
A.細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)B.在細(xì)胞間傳遞信息,調(diào)節(jié)生命活動(dòng)
C.運(yùn)輸氧氣D.催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b,如圖所示,則敘述正確的是( 。
A.若m為腺嘌呤,則a不能為核糖B.若a為核糖,則m不能為胸腺嘧啶
C.若m為胞嘧啶,則b可以有4種D.若a為脫氧核糖,則b可以有兩種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列哪項(xiàng)不是蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的生理功能( 。
A.抵御病原體的侵害B.酶的主要成分
C.傳遞信息D.能量的主要來(lái)源

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于種群的正確敘述是( 。
①內(nèi)蒙古草原上全部的牛是一個(gè)種群 
②種群內(nèi)的雌雄個(gè)體間可以相互交配完成生殖過(guò)程 
③每隔10米種植一顆楊樹(shù)屬于種群的數(shù)量特征 
④年齡組成是預(yù)測(cè)種群密度的重要因素 
⑤性別比例也可影響種群密度 
⑥出生率和死亡率是決定種群密度的重要因素 
⑦遷出率和遷入率是決定某些種群密度的重要因素.
A.①③⑤⑥B.②③⑤⑥⑦C.②⑤⑥⑦D.②④⑤⑥⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.甘薯和馬鈴薯都富含淀粉,但甘薯吃起來(lái)比馬鈴薯甜,為探究其原因,某興趣小組以甘薯塊根和馬鈴薯塊莖為材料,在不同溫度、其他條件相同的情況下處理30min后,測(cè)定還原糖含量,結(jié)果表明馬鈴薯不含還原糖,甘薯的還原糖含量見(jiàn)下表:
處理溫度(℃)0102030405060708090
甘薯還原糖含量(mg/g)22.123.325.837.640.547.454.768.945.328.6
(1)淀粉水解為還原糖需要淀粉酶的催化,溫度為70℃時(shí)甘薯還原糖含量最高,這是因?yàn)槊妇哂凶钸m溫度(該酶的最適溫度是70℃).
(2)馬鈴薯不含還原糖的原因可能是不含淀粉酶.
(3)為了確認(rèn)馬鈴薯不含還原糖的原因,請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)原理:略.
備選材料與用具:甘薯提取液(去淀粉和還原糖),馬鈴薯提取液(去淀粉),本尼迪特試劑,雙縮脲試劑,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液等(請(qǐng)選擇需要的材料和用具).
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取A、B兩支試管,在A管中加入甘薯提取液,B管中加入等量的馬鈴薯提取液.
第二步:70℃水浴保溫5min后,在A、B兩支試管中各加入等量淀粉溶液.
第三步:70℃水浴保溫5min后,在A、B兩支試管中再各加入等量本尼迪特試劑試劑.
第四步:沸水浴加熱煮沸2-3min/80-100℃(高溫水浴也可;沸水浴也可),觀察比較并記錄A、B兩試管中液體的顏色變化.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:(提示:只寫(xiě)最可能的情況)A管紅黃色,B管藍(lán)色.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.某研究小組為了解下丘腦與其他內(nèi)分泌腺之間的功能關(guān)系,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)知識(shí),完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
(1)實(shí)驗(yàn)材料和步驟:
①實(shí)驗(yàn)動(dòng)物:家兔12只(體重2kg/只,雌雄各6只)
②依次測(cè)定和記錄12只家兔血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量以及12小時(shí)的尿量,每天1次,連續(xù)3天.
③第4天.切斷各家兔下丘腦和垂體之間的聯(lián)系后,重復(fù)上述步驟②,最后,將手術(shù)前、后的兩組數(shù)據(jù)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)的方法處理,求出差異.
(2)結(jié)果與分析:①促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量,手述后比手術(shù)前減少;切斷垂體與下丘腦的聯(lián)系后,甲狀腺和性腺的生理功能受到影響.②兔的尿量,手術(shù)后比手術(shù)前增加,可推斷出抗利尿激素分泌減少.
(3)結(jié)論:根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及下丘腦和甲狀腺的功能可知,下丘腦合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素,促進(jìn)垂體合成和分泌相應(yīng)的促甲狀腺激素,再促進(jìn)甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.組成蛙身體的主要元素是(  )
A.C   H   O   N   P   FeB.H  O  K  S   P  Mg
C.C   P   O   S    H   ND.N  P  K  Ca  S  Zn

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述,正確的是(  )
A.在生物體內(nèi),興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)
B.神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位
C.突觸小體完成“電信號(hào)一化學(xué)信號(hào)一電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
D.神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向一致

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