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科目:高中生物 來源: 題型:
A、埃博拉病毒的變異類型最可能是基因突變 |
B、嚴(yán)重的嘔吐、腹瀉會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞 |
C、若反復(fù)感染該病原因是機(jī)體內(nèi)不能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體 |
D、調(diào)節(jié)人體發(fā)熱的中樞在下丘腦 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、初級(jí)卵母細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞和卵細(xì)胞形成的過程只需促性腺激素調(diào)節(jié) |
B、細(xì)胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子 |
C、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ細(xì)胞分裂后期染色體數(shù)目相同 |
D、哺乳動(dòng)物細(xì)胞核移植時(shí)一般選擇細(xì)胞Ⅳ作為受體細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、外祖父→母親→男孩 |
B、外祖母→母親→男孩 |
C、祖父→父親→男孩 |
D、祖母→父親→男孩 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)纖維興奮部位和未興奮部位由于電位差的存在形成局部電流 |
B、刺激形成的興奮部位電位變化是由于鉀離子內(nèi)流引起的 |
C、膜內(nèi)電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相同 |
D、興奮傳導(dǎo)過后又會(huì)恢復(fù)到靜息電位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由ABCDE組成了一個(gè)完整的反射弧 |
B、在反射弧上傳導(dǎo)的信號(hào)全部是電信號(hào) |
C、圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的 |
D、若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激③處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng) |
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