7．染色體是生物體的遺傳物質(zhì)，DNA也是生物體的遺傳物質(zhì)．×（判斷對錯）

分析 1、細(xì)胞類生物（原核生物和真核生物）的細(xì)胞都同時含有DNA和RNA兩種核酸，它們的遺傳物質(zhì)都是DNA．
2、病毒只含有一種核酸，即DNA或RNA，因此病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．

解答 解：DNA是細(xì)胞生物體的遺傳物質(zhì)，主要位于染色體上，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成，染色體不是遺傳物質(zhì)．
故答案為：
×

點(diǎn)評 本題考查生物的遺傳物質(zhì)，對于此類試題，需要考生理解和掌握幾句結(jié)論性的語句，并能用以判斷各生物的遺傳物質(zhì)，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．甲圖是同一個高等動物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象，乙圖是該生物一個細(xì)胞中的每條染色體上DNA含量隨細(xì)胞分裂而變化的曲線圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中含同源染色體的細(xì)胞有③④，①細(xì)胞繼續(xù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞為精細(xì)胞．
（2）③細(xì)胞中的染色體共含有16條脫氧核苷酸鏈，形成0個四分體．
（3）若細(xì)胞處在乙圖AB段時期，則該細(xì)胞內(nèi)發(fā)生在分子水平上的變化主要有DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成．
（4）甲圖中與乙圖中BC段相對應(yīng)的細(xì)胞是②③④，減數(shù)分裂中染色體單體的交叉互換發(fā)生在乙圖BC段．
（5）人（2n=46）的皮膚生發(fā)層細(xì)胞可能會發(fā)生細(xì)胞③所示分裂現(xiàn)象，并在坐標(biāo)圖丙中繪制出該細(xì)胞在分裂過程中各時期染色體的數(shù)量變化．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．目前組織培養(yǎng)已經(jīng)獲得成功的植物，幾乎包括了植物體的各個部位，下列植物組織細(xì)胞在提供了適宜條件時，最易表達(dá)的是（　�。�
A．篩管細(xì)胞B．薄壁細(xì)胞C．莖尖分生區(qū)細(xì)胞D．表皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖圖象表示減數(shù)分裂過程中DNA數(shù)目變化的是（設(shè)體細(xì)胞中的DNA分子數(shù)為2個單位）（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在“性狀分離比”的模擬實(shí)驗(yàn)中，每次抓取的小球應(yīng)如何處理，原因是（　　）
A．重新放回，避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差
B．不得放回，避免實(shí)現(xiàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差
C．重新放回，保證每次模擬過程中D、d出現(xiàn)概率相同
D．不得放回，避免出現(xiàn)重復(fù)計(jì)數(shù)現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．下面是DNA分子的結(jié)構(gòu)模式圖，請完成下列問題．
①圖中10的名稱是一條脫氧核苷酸鏈的片段．
②圖中有2個游離磷酸基．
③從主鏈上看，兩條單鏈方向反向平行；從堿基關(guān)系看，兩條單鏈互補(bǔ)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．以下分別是探索溫度、反應(yīng)物濃度、pH對α-淀粉酶催化作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖示．

（1）探索溫度對酶活性影響最合理的實(shí)驗(yàn)步驟是D．
①取3支試管，編號并分別注入2mL淀粉液�、谙蚋髟嚬茏⑷�1mL淀粉酶溶液　③向各試管滴一滴碘液�、軐�3支試管分別放在60℃的熱水、沸水和冰塊中保持5min　⑤觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
A．①②④③⑤B．①③②④⑤C．①③④②⑤D．①④②③⑤
（2）圖B中，反應(yīng)物達(dá)到某一濃度時，反應(yīng)速度不再上升，原因是：受反應(yīng)液中酶濃度的限制．若檢驗(yàn)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，最好選用的試劑是碘液．
（3）圖C曲線的變化表示酶活性與pH的關(guān)系是：在一定的pH范圍內(nèi)，隨著pH值增大，酶的活性增強(qiáng)；在pH 5.5～7.5范圍內(nèi)（或6.5），α-淀粉酶的活性最高；超過最適pH值，隨著pH值增大，酶的活性下降．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．在黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆的雜交實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)2代中重組型個體所占的比是（　�。�
A．$\frac{10}{16}$B．$\frac{9}{16}$C．$\frac{6}{16}$D．$\frac{3}{16}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列不屬于花藥培養(yǎng)在育種上的意義的是（　　）
A．可以明顯縮短育種年限
B．可以獲得純合子后代
C．證明生殖細(xì)胞和體細(xì)胞一樣具有全能性
D．可以獲得提高產(chǎn)量的單倍體新品種

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