有一條多肽鏈由12個氨基酸組成，分子式為CxHyNzOwS(Z>12，w>13),這條多肽鏈經(jīng)過水解后的產(chǎn)物中有5種氨基酸：半胱氨酸（C3H7NO2S)，丙氨酸(C3H6NO2)，天門冬氨酸(C4H7NO4)，賴氨酸(C6H14N2O2)，苯丙氨酸(C9H11NO2)。問：水解產(chǎn)物中天門冬氨酸的數(shù)目是()

A．(z+12)/2個 B．z+12個 C．w-13個 D．（w-13）/2個

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年沈陽鐵路實驗中學(xué)高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為細(xì)胞分裂過程示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．圖甲中細(xì)胞只發(fā)生了減數(shù)分裂，該過程一定發(fā)生基因突變

B．圖乙中若其中一條染色體上有一個基因a，則另一極對應(yīng)的染色體上可以是A或a

C．上述三圖所示的過程中，只會發(fā)生基因突變和基因重組

D．圖丙中若發(fā)生了同源染色體的交叉互換，該變異屬于易位

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南南陽五校高二第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為關(guān)于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是 ( )

A.圖中a、b、c分別是指細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜

B．圖中m是指葉綠體的類囊體薄膜

C．圖中p是指線粒體的內(nèi)膜

D．圖中的f和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南南陽五校高二第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不能說明細(xì)胞膜具有一定的流動性的實驗是( )

A.用熒光標(biāo)記的人、鼠細(xì)胞的融合實驗

B.變形蟲的變形運(yùn)動

C.模擬探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系實驗

D.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南南陽五校高二第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

肉毒桿菌屬于厭氧細(xì)菌，其分泌一種蛋白質(zhì)類的肉毒桿菌毒素。下列敘述正確的是( )

A.肉毒桿菌毒素的合成和分泌過程需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與

B.肉毒桿菌細(xì)胞中沒有染色體，遺傳信息都儲存在質(zhì)粒中

C.肉毒桿菌維持生命活動的能量主要來自線粒體

D.肉毒桿菌是原核生物，遺傳物質(zhì)是DNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南南陽五校高二第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法，錯誤的是 ( )

A．與藍(lán)藻細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌具有核膜包被的細(xì)胞核

B．細(xì)胞中含有RNA的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、核糖體和線粒體

C．其細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)既能直接分解葡萄糖也能釋放CO2

D．若想得到具有活力的原生質(zhì)體，應(yīng)在低滲溶液中用酶解法除去細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省高二下期中考試生物文卷（解析版） 題型：綜合題

我國是一個農(nóng)業(yè)大國，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上取得了舉世矚目的成就。但是我國的農(nóng)業(yè)也面臨著許多問題，如生物多樣性的破壞和環(huán)境的污染等。某校研究性學(xué)習(xí)小組對某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的各種生態(tài)因 素進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)查分析，并繪出了下列食物網(wǎng)。請據(jù)圖分析回答：

(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 。

(2)該食物網(wǎng)有 條食物鏈，青蛙和蜘蛛的關(guān)系是 。

(3) 夏季, 農(nóng)民經(jīng)常在農(nóng)田里除草、滅蟲 。請從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動角度, 說明這樣做的目的：

(4) 收獲季節(jié), 人們往往在農(nóng)田里焚燒農(nóng)作物秸稈, 這是很不科學(xué)的。其主要危害是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省高二下期中考試生物文卷（解析版） 題型：選擇題

在生產(chǎn)實踐中，雜交育種、多倍體育種、誘變育種所依據(jù)的遺傳學(xué)原理分別是

A、基因重組、基因突變、染色體變異

B、基因突變、基因重組、染色體變異

C、基因重組、染色體變異、基因突變

D、染色體變異、基因重組、基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列DNA分子各個“部件”之間的連接，正確的是（　　）
A．B．C．D．

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