20．下列有關(guān)變異與育種的敘述中，正確的是（　�。�
A．基因突變不一定引起生物體性狀的改變
B．某植物經(jīng)X射線處理后未出現(xiàn)新的性狀，則沒(méi)有新基因產(chǎn)生
C．單倍體育種最后獲得的是單倍體
D．發(fā)生在水稻根尖內(nèi)的基因重組比發(fā)生在花藥中的更容易遺傳給后代

分析 基因突變指DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添、缺失，而引起基因結(jié)構(gòu)的改變．基因突變會(huì)形成新基因，但不一定形成新性狀．

解答 解：A、由于密碼子的簡(jiǎn)并性，基因突變不一定引起生物體性狀的改變，A正確；
B、經(jīng)X射線處理后未出現(xiàn)新的性狀，可能形成新基因，如AA突變成Aa，B錯(cuò)誤；
C、單倍體育種的培育目的是獲得能穩(wěn)定遺傳的植株，一般是首先花藥離體培養(yǎng)，從而獲得單倍體植株，然后進(jìn)行秋水仙素加倍，獲得所需性狀的純合個(gè)體，從而明顯縮短育種年限，C錯(cuò)誤；
D、水稻根尖細(xì)胞不能進(jìn)行減數(shù)分裂，所以不能發(fā)生基因重組，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查變異相關(guān)知識(shí)，解題關(guān)鍵是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念要理解到位．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列不屬于引起轉(zhuǎn)基因生物安全性問(wèn)題爭(zhēng)論的原因是（　�。�
A．轉(zhuǎn)基因生物大多是不可育的
B．轉(zhuǎn)移的基因不少是異種生物的基因
C．外源基因插入宿主基因組的部位往往是隨機(jī)的
D．對(duì)基因間的相互作用以及基因的調(diào)控機(jī)制了解有限

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．下面是一組探究生物體內(nèi)主要有機(jī)物存在與否的鑒別實(shí)驗(yàn)，按表中數(shù)字順序填空：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)待檢物質(zhì)試劑顏色反應(yīng)
1蛋白質(zhì)雙縮脲試劑⑤
2脂肪③橘黃色
3①斐林試劑磚紅色
4DNA甲基綠⑥
5DNA二苯胺⑦
6②吡羅紅（派洛寧）紅色
7淀粉④藍(lán)色
（1）①還原糖；②RNA；③蘇丹Ⅲ；
④碘；⑤紫色；⑥綠色；
⑦藍(lán)色；
（2）以上實(shí)驗(yàn)需要水浴加熱的是（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）3、5．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）綠色植物可以通過(guò)光合作用吸收二氧化碳，可以通過(guò)呼吸作用將二氧化碳釋放到大氣中．
（2）圖中能量使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)．
（3）生態(tài)系統(tǒng)中能量的貯存與釋放離不開(kāi)物質(zhì)的合成與分解過(guò)程．
（4）生物圈賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ)：它是一個(gè)在物質(zhì)上自給自足的生態(tài)系統(tǒng)．
（5）由于石油、煤等化學(xué)燃料在短時(shí)期被開(kāi)采利用，使以二氧化碳為主的一些氣體在大氣中積累，會(huì)造成，使冰川融化，海平面上升．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖為原核細(xì)胞內(nèi)某一區(qū)域的基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的示意圖．據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A．①處有DNA-RNA雜合雙鏈片段形成，②處有堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象
B．①處有DNA聚合酶參與，②處沒(méi)有DNA聚合酶參與
C．①②兩處都有生物大分子的合成，圖中DNA可以與有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體
D．DNA上的脫氧核苷酸序列均可以控制如圖過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．科學(xué)家乘坐“里亞斯特”號(hào)深海潛水器下潛至近萬(wàn)米的馬里亞納海溝海底進(jìn)行科考時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)有比目魚(yú)和小紅蝦在游動(dòng)．
（1）馬里亞納海溝中所有的比目魚(yú)組成了一個(gè)種群．
（2）幾百萬(wàn)年前的海溝下與海溝上的比目魚(yú)還屬于同一物種，但由于馬里亞納海溝中的比目魚(yú)群體長(zhǎng)期與較淺海域的比目魚(yú)缺乏基因交流，最終會(huì)產(chǎn)生生殖隔離．造成這種現(xiàn)象的兩個(gè)外部因素是自然選擇和地理隔離．
（3）從變異的來(lái)源看，比目魚(yú)的種類具有多樣性的根本原因是基因突變．
（4）由于地質(zhì)巨變，最終人類只搶救了一對(duì)馬里亞納海溝中的比目魚(yú)，通過(guò)人工繁殖，最終產(chǎn)生一個(gè)新的比目魚(yú)種群，則此種群的基因庫(kù)中的基因數(shù)量與原種群相比要少．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．基因突變對(duì)生物的生存總是有害的B．染色體變異可用顯微鏡直接觀察到
C．基因重組不能發(fā)生在同源染色體上D．單倍體植株體細(xì)胞沒(méi)有同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．a物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的速率不受物質(zhì)濃度的影響
B．大分子物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞與b物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式相同
C．同一物種的細(xì)胞中①、②和③的種類均相同
D．結(jié)構(gòu)②構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．人類的抗維生素D佝僂病是一種（　�。�
A．血液傳染病B．多基因遺傳病
C．單基因遺傳病D．染色體異常遺傳病

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