下表是探究溫度對纖維素酶活性的影響實驗設(shè)計及結(jié)果：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016廣東省深圳市高二上學(xué)期期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某人因其大腦皮層某一區(qū)域受到損傷而不能說話，該區(qū)域是（ ）

A．W區(qū) B．S區(qū) C．V區(qū) D．H區(qū)

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省高一上學(xué)期期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

單糖分子不參與組成的物質(zhì)是 （ ）

A．DNA B．纖維素 C．ATP D．胰島素

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省高一上學(xué)期期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的血紅蛋白分子由四條多肽鏈構(gòu)成，共有570個肽鍵，縮合形成這四條多肽鏈的氨基酸分子和生成的水分子數(shù)分別是 （ ）

A．572個和570個 B．574個和574個

C．574個和570個 D．570個和570個

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省高一上學(xué)期期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于兩者 （ ）

A．有無核物質(zhì) B．有無細(xì)胞壁

C．有無核膜 D．有無細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．①是效應(yīng)器，②是感受器B．若⑤處損傷，則反射不能完成
C．刺激a處，②、⑥處皆可產(chǎn)生興奮D．①②③④⑤⑥依次構(gòu)成完整反射弧

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖所示為取自同一洋蔥鱗片葉表皮的3個處于不同生理狀態(tài)的細(xì)胞，請據(jù)圖回答：

（1）圖中A所處的生理狀態(tài)是剛剛發(fā)生質(zhì)壁分離、質(zhì)壁分離將要復(fù)原
（2）圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大小依次是C＞A＞B
（3）圖中A、B、C3個細(xì)胞處于不同濃度的溶液中，則A細(xì)胞與B細(xì)胞所處的外界溶液濃度大小是A＞B
（4）3個細(xì)胞中最有可能先死亡的是C
（5）假設(shè)將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞制成裝片并使之處于高滲溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離．用顯微鏡觀察一下細(xì)胞形態(tài)的變化順序是圖中B→A→C
（6）圖中標(biāo)號①指的物質(zhì)是外界溶液．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如右圖所示，U形管底部中央放置一半透膜．開始時，A側(cè)液體與B側(cè)液體高度相同，一段時間后產(chǎn)生一個高度差△H．關(guān)于這一分析正確的是（　　）
A．開始時，A側(cè)溶液濃度小于B側(cè)溶液的濃度，平衡后A側(cè)溶液的濃度等于B側(cè)溶液的濃度
B．開始時，A側(cè)溶液濃度大于B側(cè)溶液的濃度，平衡后A側(cè)溶液的濃度小于B側(cè)溶液的濃度
C．開始時，A側(cè)溶液濃度小于B側(cè)溶液的濃度，平衡后A側(cè)溶液的濃度仍小于B側(cè)溶液的濃度
D．開始時，A側(cè)溶液濃度大于B側(cè)溶液的濃度，平衡后A側(cè)溶液的濃度等于B側(cè)溶液的濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．提倡有氧運動的原因之一是避免肌肉細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸．如圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系．結(jié)合所學(xué)知識，分析下列說法正確的是（　　）
A．ab段只進(jìn)行有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無氧呼吸共存，cd段只進(jìn)行無氧呼吸
B．運動強度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量
C．無氧呼吸只產(chǎn)生少量ATP，是因為氧化分解有機物不徹底
D．在缺氧條件下，細(xì)胞可利用無氧呼吸快速的分解有機物產(chǎn)生大量ATP

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